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从体验到价值:约翰·福尔克博物馆观众研究的纵深——评《博物馆体验再探讨》

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自然科学博物馆研究 2024年第4期9卷 5-12页

作者：朱晓欣山东大学文化遗产研究院山东省青岛市266237

1992年《博物馆体验》出版,2012年再版为《博物馆体验再探讨》。两书相隔的20年里,作者福尔克在互动体验模式的基础上进一步深化,提出了情境学习模式与身份相关的参观动机。此外,为区别博物馆学习与学校学习,福尔克创建了“自由选择学... 详细信息

1992年《博物馆体验》出版,2012年再版为《博物馆体验再探讨》。两书相隔的20年里,作者福尔克在互动体验模式的基础上进一步深化,提出了情境学习模式与身份相关的参观动机。此外,为区别博物馆学习与学校学习,福尔克创建了“自由选择学习”概念。这些理论最终构成了该书的基础和框架,融汇在行文脉络之中。由此,《博物馆体验再探讨》可谓是福尔克这二十年来研究的集大成之作。另一方面,福尔克在书中对博物馆价值的追问也为后续出版的《博物馆的价值:提升社会福祉》埋下了伏笔。透过该书,我们将得以管窥福尔克博物馆观众研究的发展轨迹,从而更好地理解其之于博物馆观众的疑问与回答。

关键词：博物馆体验博物馆价值观众研究约翰·福尔克

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博物馆体验研究的国内现状及趋势分析

包装工程 2023年第18期44卷 109-119页

作者：王姿西安石油大学西安710065

目的对国内外博物馆体验研究的文献进行计量可视化分析,以便客观真实地了解现阶段博物馆体验研究的重点和动态。方法运用Citespace可视化分析工具对CNKI核心数据库中2000—2022年博物馆体验及Web of Science数据库中核心合集期刊进行量... 详细信息

目的对国内外博物馆体验研究的文献进行计量可视化分析,以便客观真实地了解现阶段博物馆体验研究的重点和动态。方法运用Citespace可视化分析工具对CNKI核心数据库中2000—2022年博物馆体验及Web of Science数据库中核心合集期刊进行量化分析和质化论述,内容包括发文时间、关键词聚类、发文刊物分布、国内外研究侧重点论述、研究共性及差异解读。结论检索范围内国内外博物馆体验研究发文数量呈快速上升趋势,中文发文刊物主要分布在艺术设计领域,国外发文刊物集中在博物馆学研究领域;国内外研究热点都涉及新媒体技术、文化旅游发展、观众研究方面,但国内主要围绕新媒体技术在展示设计中的应用、观众体验的跟踪调查研究和文旅融合下的游客研究,国外研究主要侧重于数字媒体技术对博物馆休闲娱乐氛围的营造、博物馆中的集体学习体验、文化旅游中博物馆的真实性表达。

关键词：博物馆体验对比量化分析

博物馆体验式展示形式研究 ——以景德镇诸博物馆为例

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博物馆体验式展示形式研究 ——以景德...

作者：聂雪娇西南大学

学位级别：硕士

对现代博物馆而言,传统的展示方式已不能满足时代发展的需求,因为观众已不满足传统的仅靠观看来获得知识的目的,他们需要达到全面体验。体验式展示形式将是博物馆展示的突破性改变,它将观众从被动的角色转换到在互动体验中欣赏和思考的... 详细信息

对现代博物馆而言,传统的展示方式已不能满足时代发展的需求,因为观众已不满足传统的仅靠观看来获得知识的目的,他们需要达到全面体验。体验式展示形式将是博物馆展示的突破性改变,它将观众从被动的角色转换到在互动体验中欣赏和思考的双向模式中来。 “展示”是博物馆的灵魂。本文致力于博物馆体验式展示形式的理论和案例研究,将“体验”的观念运用到博物馆的展示中,结合景德镇诸陶瓷博物馆展示形式的现状,剖析体验式展示的实现因素以及审美效果。具体的研究内容如下第一章是绪论部分,从宏观上分析了本文研究的目的及现实意义,随着体验经济的到来,我们进入了休闲时代,相应地在博物馆展览中也更加注重观众的体验,从而“体验式展示形式”应运而生。接着介绍了博物馆体验展示方面的现状,我国在这方面的研究正处在上升阶段,各个学科都有所涉及,但美学角度的研究还较薄弱。第二章侧重博物馆的审美体验展开论述。首先厘清了博物馆审美体验的内涵,这是一种将博物馆体验纳入美学领域的研究方法,突出博物馆体验中的审美特性。其次阐释了博物馆审美体验的特点,它具有体验的全方位性,包含了娱乐、审美、教育和逃避等多重体验;它还具有体验的可持续性,不仅体验的对象在设计上具有持久的吸引力,而且体验效果对观众审美趣味的培养具有深远意义。第三章笔者以导游的身份带领读者再一次亲历景德镇的三家陶瓷博物馆,分别从参观之前,各个博物馆的建筑风格,展示风格以及参观之后的思考这几方面描述了笔者的体验经历。这为接下来的展示分析奠定了实践基础。第四章是本文的重点论述部分,围绕“体验式展示形式”展开,首先明确体验式展示形式以“人”为中心的展示观念,注重观者的体验需求。其次从体验客体和体验主体这两个角度来论述促成博物馆体验实现的重要因素。体验客体包含了体验的外在环境,主要指博物馆建筑,这一部分详细的分析了博物馆建筑本身,博物馆建筑与其周围环境的关系以及博物馆建筑风格与其内在展示内容是否相配。体验客体还包括体验的内在场景,主要指真实的场景和虚拟的场景,它们共同构成了体验的对象,是体验达成的必备条件。此外,体验主体是体验的中心,主体与客体互动的目的就是在生理和心理上完成博物馆的审美体验,从而获得理想的审美效果,博物馆的审美体验所产生的效果具有实时性,互动性和沉浸性。第五章是本文的结语部分,补充论述了博物馆其他两种典型功能：艺术教育功能和文化传播功能。最后浅析了我国博物馆体验性不强的原因,主要是当前人们的体验意识薄弱和体验所需的技术条件不成熟。笔者希望通过本文的研究尝试来凸显“体验式展示形式”对当代博物馆发展的重要性与必然性。对体验式展示形式进行探索研究,有益于当代博物馆的建设。

关键词：博物馆体验体验式展示审美效果

感知解说质量对游客博物馆体验的影响研究:基于互动仪式链与AR技术应用视角

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复旦学报（自然科学版） 2023年第6期62卷 723-740页

作者：胡安安苗凤荻刘赛复旦大学旅游学系上海200433

随着数字技术应用于旅游领域的实践探索日益多元化,博物馆中传统解说服务难以满足游客的体验需求,依靠人机互动技术拉近人与物的距离对文化传承有重要的意义。增强现实技术(AR)以三维立体、虚实结合、实时交互的效果“复活”了博物馆展... 详细信息

随着数字技术应用于旅游领域的实践探索日益多元化,博物馆中传统解说服务难以满足游客的体验需求,依靠人机互动技术拉近人与物的距离对文化传承有重要的意义。增强现实技术(AR)以三维立体、虚实结合、实时交互的效果“复活”了博物馆展品,是对人工解说内容的具象化,既让游客深入了解展品,又能引发游客展开想象。但这种心理意象是否在游客感知解说质量到博物馆体验的路径中发挥作用、AR技术是否可以起到辅助人工解说的体验效果,这两个问题值得深入验证。本研究基于互动仪式链理论,以心理意象为中介变量,通过2组实验、3个情境对感知解说质量、心理意象、博物馆体验、AR技术应用4个核心要素的影响过程与边界条件进行了分析。研究发现:(1)3个情境下,心理意象在感知解说质量对游客博物馆体验的影响路径中均发挥中介作用;(2)人工解说叠加AR技术应用后,感知解说质量、心理意象、博物馆体验的作用路径更加清晰,有效提升了游客博物馆体验模型的解释度;(3)当人工解说发挥不稳定时,AR技术应用可以有效降低其造成的影响,进一步提升游客的博物馆体验。研究结论验证了互动仪式链和AR技术在博物馆情境中的积极作用,还原了心理意象在感知解说质量影响游客博物馆体验过程中的中介效应,丰富了游客博物馆体验模型,为博物馆高质量创新发展提供了理论依据。

关键词：感知解说质量博物馆体验互动仪式链心理意象 AR技术应用

基于移动终端的博物馆体验研究——以“故宫博物院”小程序为例

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东南文化 2023年第6期 133-140页

作者：温京博马宝霞首都师范大学北京100048 北京服装学院北京100029

伴随着智能手机和移动网络的高速发展,移动应用已经成为数字时代博物馆体验的重要组成部分。博物馆移动应用日益受到业界重视,但也存在着利用率低、用户满意度不高等问题。“故宫博物院”小程序作为国内博物馆基于移动终端为公众提供服... 详细信息

伴随着智能手机和移动网络的高速发展,移动应用已经成为数字时代博物馆体验的重要组成部分。博物馆移动应用日益受到业界重视,但也存在着利用率低、用户满意度不高等问题。“故宫博物院”小程序作为国内博物馆基于移动终端为公众提供服务的典型案例,通过满足不同观众群体的体验需求、定制专属内容服务等,让观众在使用应用中爱上博物馆、在互动中获取新知。博物馆若要基于移动终端为观众提供全面真实的体验,可通过构建知识图谱和互动设计来吸引观众,以个性化服务满足不同观众的体验需求,并利用移动终端将真实情境与虚拟体验相结合,为观众提供前所未有的超越真实的全面体验。

关键词：博物馆体验移动体验个性化体验增强体验 “故宫博物院”小程序

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博物馆体验式展览的概念性问题探讨

文博学刊 2022年第3期 70-78页

作者：王晴焕王思怡上海大学文学院

体验式展览是新时期中国博物馆面对“博物馆困境”推行的举措。目前，体验式展览数量众多，有关体验式展览案例和设计原则方面的研究和论述屡见不鲜，但关于体验式展览概念性问题的研究却十分有限，针对体验式展览的构成要素也鲜有探讨... 详细信息

体验式展览是新时期中国博物馆面对“博物馆困境”推行的举措。目前，体验式展览数量众多，有关体验式展览案例和设计原则方面的研究和论述屡见不鲜，但关于体验式展览概念性问题的研究却十分有限，针对体验式展览的构成要素也鲜有探讨。因此，厘清博物馆体验式展览的概念性问题有利于中国博物馆采取措施应对“困境”，这对挖掘新时期中国博物馆的实践特点、助推体验式展览在博物馆的发展及拉近博物馆与观众之间的距离有重要意义。

关键词：体验博物馆体验体验式展览概念分析

当代美术馆观众博物馆体验的研究——以上海当代艺术博物馆为例

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当代美术馆观众博物馆体验的研究——以上海当代艺术博物馆为例

作者：钱晶上海师范大学

学位级别：硕士

当代的美术馆具备了不同于传统美术馆的包容性,不但收藏了传统意义上的高雅艺术门类,而且还收藏和展现了与大众日常生活密切相关的艺术绘画和实用艺术设计等,这些新的艺术门类彰显着新时代的文化和思想动向。当代美术馆在其展品、运营... 详细信息

当代的美术馆具备了不同于传统美术馆的包容性,不但收藏了传统意义上的高雅艺术门类,而且还收藏和展现了与大众日常生活密切相关的艺术绘画和实用艺术设计等,这些新的艺术门类彰显着新时代的文化和思想动向。当代美术馆在其展品、运营模式和博物馆策划方面都不同于传统美术馆。一方面,当代艺术作品以当下问题意识为首要标准,当代美术馆应该倾其全力吸引作为反思主体的观众,另一方面隶属于当代艺术的装置艺术作品通常需要观众的直接参与才能体验其想要表达的意义,这两方面有利于建立观众与美术馆的主动关系,强调观众的参与性、体验性与反思互动性,奠定了观众无可替代的重要性。综上所述,对于当代美术馆观众的调查研究是有其意义的。本文以博物馆体验的互动体验模式为理论基础,运用问卷法和观察法相结合的方式对博物馆体验进行研究分析。问卷法相对适合用来研究个人情境脉络与社会文化脉络,研究内容为观众的自然特征与参观信息、参观需要、动机与妨碍因素,展览的记忆与互动;另一方面,观察法相对适用于环境脉络的研究,研究内容为观众在博物馆参观过程中的一般行为与注意。得到的结论有以下几个方面：个人情境脉络方面：1、参观当代美术馆已成为一项大众活动,半数以上观众为“经常观众”。2、“非纯艺术爱好者”是参观当代美术馆的主要人群。3、经常与正常观众都希望当代美术馆永久陈列高品质艺术品与“亲临”艺术家创作环境。4、求知探索是参观主要动机,交通不便利最妨碍参观。5、观众记忆预示展览基本成功。社会文化脉络方面:1、多数观众会找朋友或家庭成员陪同参观当代美术馆。2、观众在欣赏展品的过程中互动期望低。环境脉络方面：1、标签利用率与讲解器的使用率未达到预期效果。2、展厅规划有待加强,参观路线指示不清,二楼为“博物馆疲劳”频发地。最后,以上述结论为基础对当代美术馆的发展提出可行的建议。

关键词：当代美术馆博物馆体验调查观众

从教到学的转化 ——基于观众研学动机的博物馆体验研究

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从教到学的转化 ——基于观众研学动机的博物馆体验研究

作者：林晶虹广州美术学院

学位级别：硕士

博物馆是用来进行关于过去和未来的思辨对话的空间,这也是2019年国际博物馆协会对新的博物馆的定义。当下博物馆不仅仅是文化知识的储存地和传播地,同时也是作为终身教育与思辨研学的场所。面对体验经济时代的到来,观众来到博物馆不仅... 详细信息

博物馆是用来进行关于过去和未来的思辨对话的空间,这也是2019年国际博物馆协会对新的博物馆的定义。当下博物馆不仅仅是文化知识的储存地和传播地,同时也是作为终身教育与思辨研学的场所。面对体验经济时代的到来,观众来到博物馆不仅仅是为了接受“被”教育,而是根据其需求来获取知识、分享收获、参与表达,甚至共同建构知识与价值观的系统。与此同时,体验经济也正在使二元对立的“博物馆教育”模式向“博物馆研学与体验”的观念转向。在博物馆中的“研学”,被称为是正式教育与非正式教育中特别的“连接”。观众可以通过博物馆得天独厚且带有“研究性”场所的优势,通过一种研学体验的方式来进行博物馆的研学,以满足其个人的学习需要。笔者从研学者身份动机的角度出发,对博物馆参观前、参观中以及参观后进行观察。探讨研学者在博物馆展览教育中从教到学的转化下是如何结合自身的优势,运用以“从具体到抽象”、“从部分到整体”和“从熟悉到陌生”为特点的博物馆研学方式,并从体验设计思维出发,将“研学体验”作为设计对象。深入洞察理解观众思考、感受和行为方式,并且贯穿整个研学组织的策略。在体验的过程中围绕其动机的需求及研学的特点,整体的考虑观展前、中、后的一系列行为逻辑。构建观众在博物馆中展览的研学体验模型,并通过分析不同观众研学的动机找到相对应的研学体验策略,最终达到观众自身知识系统建构的教育目的。最后,通过制定促进博物馆教育体验及满足未来研学需求的策略,吸引更多观众参与博物馆研学,从而为进一步不断探索观众博物馆教育的多样化途径提供新视角。

关键词：博物馆体验研学观众研学动机体验设计

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启迪之岛:博物馆体验的当下与未来

中国博物馆 2016年第2期 55-60页

作者：丽贝卡.麦金尼斯王思怡浙江大学文化遗产与博物馆学研究所

文章分为两大部分,第一部分作为纽约大都会博物馆的博物馆教育工作者的作者借鉴对盲人和患有视觉障碍的观众的访谈,讲述置身展览空间欣赏艺术原作的价值,同时强调艺术作品的多感官体验能丰富观众的理解;在第二部分,简要论及当前博物馆(... 详细信息

文章分为两大部分,第一部分作为纽约大都会博物馆的博物馆教育工作者的作者借鉴对盲人和患有视觉障碍的观众的访谈,讲述置身展览空间欣赏艺术原作的价值,同时强调艺术作品的多感官体验能丰富观众的理解;在第二部分,简要论及当前博物馆(画廊)体验的几种路径,以期这些研究与思考对未来规划和策展有所启发。这些思路超越传统的教育模式,遵循观众的个人兴趣和能力,因而要比传统教育模式更具包容性。

关键词：博物馆体验多感官教育