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日本中学音乐课程概况(上)

中国音乐教育 2017年第4期 34-38页

作者：缪裴言天津市中小学教育教学研究室

了解日本中学音乐课程概况,主要看初中和高中的音乐《学习指导要领》,与此相关的有音乐课程设置、音乐学习目标与领域、音乐教材等,现简要介绍其现状及其演变。音乐课程设置(音乐课时)日本自1947年开始至今,实行中小学"六三三"学制,小... 详细信息

了解日本中学音乐课程概况,主要看初中和高中的音乐《学习指导要领》,与此相关的有音乐课程设置、音乐学习目标与领域、音乐教材等,现简要介绍其现状及其演变。音乐课程设置(音乐课时)日本自1947年开始至今,实行中小学"六三三"学制,小学和初中实行"九年义务教育"。高中分普通高中和专业高中(如农、工、商、水产、护士、信息、英语,以及体育、音乐、美术等),初中毕业后绝大部分学生升入普通高中,

关键词：《学习指导要领》初中音乐音乐表现能力高中音乐音乐课程

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建构互动性教学课堂,培养音乐欣赏能力

中学教学参考 2022年第9期 19-21页

作者：刘杰江苏盐城市射阳县第三中学 224300

初中音乐教师要积极建构互动性教学课堂,以提升学生的音乐欣赏能力。教师可以这样做:首先积极探析情感性互动和实践性互动两种互动类型,再基于全面性原则和适切性原则进行教学设计,然后在教学中有效引导学生即兴互动,并促使其展开深度互... 详细信息

初中音乐教师要积极建构互动性教学课堂,以提升学生的音乐欣赏能力。教师可以这样做:首先积极探析情感性互动和实践性互动两种互动类型,再基于全面性原则和适切性原则进行教学设计,然后在教学中有效引导学生即兴互动,并促使其展开深度互动,最后及时进行教学反思。这样做能让学生的音乐欣赏能力真正得到提高。

关键词：互动性教学课堂音乐欣赏能力初中音乐

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初中合唱教学中对学生合唱能力的培养分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年第6期 71-74页

作者：雷英甘肃省张掖市临泽县第三中学甘肃张掖734200

现如今随着素质教育的改革不断深化,音乐教育作为美育的重要形式,教育部门对音乐教育也越来越重视。通过开展音乐教学能够有效提高学生的艺术修养,增强学生的审美能力。合唱教学是初中阶段音乐教育教学过程当中的一项重要的教学形式,通... 详细信息

现如今随着素质教育的改革不断深化,音乐教育作为美育的重要形式,教育部门对音乐教育也越来越重视。通过开展音乐教学能够有效提高学生的艺术修养,增强学生的审美能力。合唱教学是初中阶段音乐教育教学过程当中的一项重要的教学形式,通过开展合唱教学不但能够提升学生的音乐素养,还能培养学生的团体协作意识。现如今也成为了国内很多初中学校一种重要的音乐实践课程内容。但是从目前来看,在开展合唱教学的过程当中还存在一些这样那样的问题。对此,本文针对初中合唱教学中学生合唱能力的培养进行深入的分析,望有借鉴意义。

关键词：初中音乐合唱教学培养策略

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浅谈音乐课堂如何调动学生兴趣

课堂内外（教师版）（中等教育） 2020年第6期 143-144页

作者：林静自贡自流井青少年宫四川自贡643000

兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,音乐课堂相对于别的文化科目学生学习的兴趣相对要高些,在音乐教学实践中,如何调动学生的学习兴趣就显得尤为重要。本文从创设环境激发兴趣、利用现代化教学手段和以学生为本的激励策略出... 详细信息

兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,音乐课堂相对于别的文化科目学生学习的兴趣相对要高些,在音乐教学实践中,如何调动学生的学习兴趣就显得尤为重要。本文从创设环境激发兴趣、利用现代化教学手段和以学生为本的激励策略出发,为一线音乐教师提供了思路。

关键词：初中音乐探求兴趣课堂

借陶笛,助识谱,提质量——巧用陶笛优化初中识谱教学的策略

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课堂内外（教师版）（中等教育） 2019年第2期 117-119页

作者：徐红杭州市保俶塔实验学校浙江杭州310000

在初中音乐课堂,因历史现实各方面的原因,造成课堂气氛较沉闷,学生缺乏学习积极性,从而影响学生识谱能力的提高和音乐素养的提升,为了改变现状,笔者有效借用陶笛乐器进入了音乐课堂教学中,辅助学生掌握音准、节奏等音乐表现要素,提高学... 详细信息

在初中音乐课堂,因历史现实各方面的原因,造成课堂气氛较沉闷,学生缺乏学习积极性,从而影响学生识谱能力的提高和音乐素养的提升,为了改变现状,笔者有效借用陶笛乐器进入了音乐课堂教学中,辅助学生掌握音准、节奏等音乐表现要素,提高学生识谱能力。通过陶笛学习还能陶冶学生情操,丰富学生业余生活,从而提升学生音乐素养。笔者在教学过程中深入研究学生、教材、不断创新课堂教学形式,就如何利用陶笛器乐助力初中音乐课堂教学,提高学生识谱能力问题进行了多次的实践探索,以期达到让悠悠笛声萦绕音乐课堂的教学成效!

关键词：初中音乐识谱教学陶笛实践活动音乐素养

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黄梅戏在音乐教学中的应用

剧影月报 2024年第3期 137-139页

作者：陶路娜安徽师范大学

黄梅戏作为我国非物质文化遗产的代表性艺术作品,对弘扬中华民族文化具有重要意义。在学校音乐教学中对中国传统戏曲的应用较少。因此本文旨在探讨黄梅戏在初中音乐教学中的作用及主要问题,并根据问题提出一定的解决方案,以期更好地推... 详细信息

黄梅戏作为我国非物质文化遗产的代表性艺术作品,对弘扬中华民族文化具有重要意义。在学校音乐教学中对中国传统戏曲的应用较少。因此本文旨在探讨黄梅戏在初中音乐教学中的作用及主要问题,并根据问题提出一定的解决方案,以期更好地推广黄梅戏文化。音乐教育是一门富有艺术魅力的学科,不仅可以发掘和培养学生的审美能力,更重要的是可以通过音乐来丰富教学内容,提升学生的学习兴趣。传统戏曲音乐作为中小学音乐教育的重要组成部分是因为其不仅具有独特的形式和内容,而且也是一种文化的传承和发扬。

关键词：黄梅戏非物质文化遗产艺术作品中小学音乐教育音乐教学中国传统戏曲初中音乐教学中的应用

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音乐欣赏教学中导入新课的技巧研究

北方音乐 2019年第20期39卷 191-192页

作者：杜春红福建省泉州市马甲中学

在新课程教育理念下,高效课堂教学是每一位教育工作者孜孜以求的教育目标。如何使课堂教学效率最大化,提高学生新课接受程度,一直是教育工作者所探讨的话题之一。在音乐欣赏课教学中,良好的新课导入活动可以有效激发学生参与学习的积极... 详细信息

在新课程教育理念下,高效课堂教学是每一位教育工作者孜孜以求的教育目标。如何使课堂教学效率最大化,提高学生新课接受程度,一直是教育工作者所探讨的话题之一。在音乐欣赏课教学中,良好的新课导入活动可以有效激发学生参与学习的积极性,提高学生学习体验。在音乐欣赏教学中,常用的新课导入方式有律动参与法、言语煽情法、情景诱导法等多种方式,在教学实践中,教师可以根据教学需要,选择恰当的新课导入方式,以提高音乐欣赏教学的质量。本文立足于初中音乐教学实践,首先简要叙述了新课导入在音乐欣赏教学中的作用,并结合教学经验,简要分分析了音乐欣赏课教学中新课导入的技巧方式,旨在分享教学经验,促进音乐欣赏教学质量的提升。

关键词：初中音乐欣赏教学导入新课技巧分析

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2002春季中小学教材零售价格

发展改革理论与实践 2002年第3期 42-43页

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传承传统文化,探寻音乐教学新途径

教师博览（下旬刊） 2024年第11期 76-78页

作者：程晓泓婺源中学江西上饶333200

在初中音乐教学中,教师要从传统文化中挖掘课程资源,拓宽教学途径。在挖掘文化元素时,可以选择戏曲类、乐器类、舞蹈类元素,让学生多角度了解传统文化;在进行教学设计时,要聚焦课程目标,采用任务驱动法让学生欣赏经典唱段,采用多元融合... 详细信息

在初中音乐教学中,教师要从传统文化中挖掘课程资源,拓宽教学途径。在挖掘文化元素时,可以选择戏曲类、乐器类、舞蹈类元素,让学生多角度了解传统文化;在进行教学设计时,要聚焦课程目标,采用任务驱动法让学生欣赏经典唱段,采用多元融合法促进学生表现能力提升,采用项目学习法指导学生研究乐理体系;在选择教学策略时,要指向学生的认知心理,用体验法指导他们学习弹拨打击,用展演法安排他们在节日活动中参与歌舞表演,用创编法让他们运用数字技术辅助编曲填词。

关键词：传统文化教学途径初中音乐

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