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“双减”背景下初中英语作业多元化设计

教育进展 2024年第5期14卷 596-603页

作者：康佳乔丽羽李锦王敏婷天水师范学院外国语学院甘肃天水

英语作业不仅是影响英语教学质量的重要环节,也是对学生英语学习效果的检验,更是学生思考问题、解决问题能力的具体体现。然而,在实际教学实践中,英语作业存在重“量”轻“质”、缺乏多样性和针对性、实效性不强等问题。这些问题不仅加... 详细信息

英语作业不仅是影响英语教学质量的重要环节,也是对学生英语学习效果的检验,更是学生思考问题、解决问题能力的具体体现。然而,在实际教学实践中,英语作业存在重“量”轻“质”、缺乏多样性和针对性、实效性不强等问题。这些问题不仅加重了学生的学习负担,也影响了学生的英语学习。基于以上问题,2021年以来,中共中央办公厅、国务院办公厅、教育部相继下发了关于减轻义务教育阶段学生日常作业和校外培训负担的文件。本研究运用问卷调查法了解“双减”背景下初中英语作业现状,并提出了明确作业目标的原则、趣味性原则、理论与实践相结合的原则、以及多元化与量力性的多元化作业设计原则,对“双减”背景下设计有效的英语作业具有重要意义。

关键词： “双减” 初中英语作业多元化设计

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双减背景下初中英语作业设计创新实践探究

中学生英语 2024年第4期 113-114页

作者：张昕福建省武夷山市第二中学

双减政策在初中英语教育实践中的影响进一步扩大,为英语教师改革英语教学提供了政策支持。初中英语作业作为课堂教学的重要组成部分,是巩固学生课堂所学内容,满足学生自主学习发展的重要途径。而英语作业设计创新,教师一方面需要对传统... 详细信息

双减政策在初中英语教育实践中的影响进一步扩大,为英语教师改革英语教学提供了政策支持。初中英语作业作为课堂教学的重要组成部分,是巩固学生课堂所学内容,满足学生自主学习发展的重要途径。而英语作业设计创新,教师一方面需要对传统作业设计的弊端进行反思,另一方面则需要结合现实生活对英语作业的形式和内容进行优化。因此,作业设计创新得到了广大一线英语教师的关注。众所周知,传统英语作业设计存在作业量过大,作业内容缺乏新意等弊端,不仅导致初中生的作业压力长期过重,还严重影响到了学生的自主发展。

关键词：英语作业设计实践探究初中英语教育传统作业初中英语作业作业内容课堂教学英语教学

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“双减”背景下初中英语作业的设计策略探讨

中学生英语 2024年第32期 15-16页

作者：陈静山东省枣庄市峰城区荀子学校

随着“双减”政策的实施,我国教育领域正面临着从传统教育向素质教育的转型,其中作业设计作为教学过程中的重要环节,对于学生的学习效果有着至关重要的影响。在学生学习负担日益加剧的现状下,一些学生承受着沉重的学业压力。为了解决这... 详细信息

随着“双减”政策的实施,我国教育领域正面临着从传统教育向素质教育的转型,其中作业设计作为教学过程中的重要环节,对于学生的学习效果有着至关重要的影响。在学生学习负担日益加剧的现状下,一些学生承受着沉重的学业压力。为了解决这一问题,我国提出了“双减”政策,旨在减轻学生作业和课外培训方面的负担。在这样的背景下,如何实施有效的初中英语作业设计,以实现作业质量与学生学习负担的平衡,成为了一个迫切需要解决的问题。本文旨在探讨在“双减”背景下初中英语作业的设计策略,以实现作业质量和学生学习负担的平衡。

关键词：学生学习负担初中英语作业作业质量素质教育课外培训策略探讨作业设计学生作业

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“双减”背景下初中英语作业的优化设计

中学生英语 2024年第24期 59-60页

作者：海霞甘肃省天水市张家川县闫家中学

“双减”政策明确提出了减轻学生作业体量和压力的教学要求,因此初中英语作业的设计,也要与时俱进、不断优化,使之更符合政策导向与学生需求,服务于初中生英语综合能力的培养和提升。针对现阶段初中英语作业方面存在的种种问题,初中英... 详细信息

“双减”政策明确提出了减轻学生作业体量和压力的教学要求,因此初中英语作业的设计,也要与时俱进、不断优化,使之更符合政策导向与学生需求,服务于初中生英语综合能力的培养和提升。针对现阶段初中英语作业方面存在的种种问题,初中英语教师要立足学生实际,合理控制作业体量、创新作业形式、拓展作业内容,使英语作业既起到帮助学生巩固提升课内所学的作用,又能够激发学生的英语学习动力、拓宽学生的英语学习视野,真正地提高初中英语作业设计的整体质量。

关键词：初中英语作业学习视野创新作业初中生英语综合能力的培养体量学生作业英语学习动力

小作业,大道理——“双减”背景下初中英语作业减负增效探究

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中学生英语 2024年第28期 75-76页

作者：倪珊珊安徽省芜湖市无为市福渡初级中学

英语学科作为一门基础性较强的学科,作业一直是学生们学习和巩固知识的重要方式。然而,过度繁重的英语作业负担不仅会影响学生的身心健康,还可能降低学习效率,甚至造成逆反心理。在目前的“双减”背景下,初中英语作业中的“减负”与“... 详细信息

英语学科作为一门基础性较强的学科,作业一直是学生们学习和巩固知识的重要方式。然而,过度繁重的英语作业负担不仅会影响学生的身心健康,还可能降低学习效率,甚至造成逆反心理。在目前的“双减”背景下,初中英语作业中的“减负”与“增效”成为教育领域关注的焦点。

关键词：巩固知识逆反心理减负增效初中英语作业作业负担英语学科学习效率大道理

“双减”背景下运用小组合作学习进行初中英语作业分层设计的研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0198-0201页

作者：邹善萍江西省赣州市崇义县横水中学江西赣州341300

近年来,国家不断加大教育领域的“双减”力度,为减轻学生作业负担指明了方向。在这一背景下,初中英语教育如何适应新形势、实现减负增效,成为了摆在广大英语教师面前的重要任务之一。基于此背景,本文首先分析了初中英语作业设计现状,接... 详细信息

近年来,国家不断加大教育领域的“双减”力度,为减轻学生作业负担指明了方向。在这一背景下,初中英语教育如何适应新形势、实现减负增效,成为了摆在广大英语教师面前的重要任务之一。基于此背景,本文首先分析了初中英语作业设计现状,接着又陈述了“双减”背景下初中英语作业分层设计的价值,还说明了小组合作学习与作业分层设计之间的关联。最后,本文从分组方法、作业布置、组内互助、教师指导、组间交流这五个方面提出了运用小组合作学习进行初中英语作业分层设计的方法,希望能够为相关教师提供新的英语作业分层设计思路。

关键词： “双减”政策小组合作学习初中英语作业分层设计

小作业，大道理——“双减”背景下初中英语作业减负增效探究

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当代家庭教育 2024年第8期 69-72页

作者：余琴贵州省毕节市织金县三甲街道三甲中学

随着时代的进步和教育改革的深入，如何更好地为学生提供高效、有意义的学习经验成为了教育者、家长和政策制定者共同关心的话题。特别是在“双减”政策的背景下，作业的设计与布置被重新审视，引发了广泛的讨论和反思。作业不仅是学生... 详细信息

随着时代的进步和教育改革的深入，如何更好地为学生提供高效、有意义的学习经验成为了教育者、家长和政策制定者共同关心的话题。特别是在“双减”政策的背景下，作业的设计与布置被重新审视，引发了广泛的讨论和反思。作业不仅是学生课后学习的延续，更是教育的一个重要组成部分，其育人功能和教育意义不容忽视。然而，在实际操作中，如何确保作业的有效性和合理性，使其真正达到育人的目的，成为每位教师面临的挑战。传统的作业观念可能已经不能满足当下的教育需求，教师需要从中找到新的方向，重新思考和设计作业，以确保每项作业都能为学生的学习和成长提供有力的支持。

关键词：双减初中英语作业减负增效

核心素养下初中英语作业分层设计的有效性分析

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新课程教学（电子版） 2024年第8期 14-15,20页

作者：赵勤江苏省扬州市梅岭中学

新课程改革将学生核心素养的培育划入了教育基本目标的范畴之内,培育学生的核心素养,不仅要强化学生的知识技能,还要强化学生的思维能力以及实践能力。在进行作业设计时,教师需要遵循合理性原则,重视学生核心素养的发展,积极进行作业设... 详细信息

新课程改革将学生核心素养的培育划入了教育基本目标的范畴之内,培育学生的核心素养,不仅要强化学生的知识技能,还要强化学生的思维能力以及实践能力。在进行作业设计时,教师需要遵循合理性原则,重视学生核心素养的发展,积极进行作业设计改革,在因材施教的基础上,真正实现减负增效,通过分层设计作业,使班级中不同层次的学生都能通过完成英语作业获得核心素养的进一步发展。

关键词：核心素养初中英语作业分层设计