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文献类型

  • 6 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 6 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 5 篇 教育学
    • 5 篇 教育学

主题

  • 6 篇 创造性实践能力
  • 2 篇 劳技教育教学
  • 2 篇 动手能力
  • 2 篇 动脑做
  • 1 篇 传统实验
  • 1 篇 整合
  • 1 篇 创造性思维
  • 1 篇 学科教学
  • 1 篇 教学程序
  • 1 篇 基础性实践能力
  • 1 篇 策略
  • 1 篇 现代多媒体
  • 1 篇 教学设计
  • 1 篇 培养
  • 1 篇 教学目标
  • 1 篇 学习兴趣
  • 1 篇 创新意识
  • 1 篇 全程渐进式培养模...
  • 1 篇 综合性实践能力
  • 1 篇 实验教学

机构

  • 1 篇 国防科技大学
  • 1 篇 中央教育科学研究...
  • 1 篇 贵阳学院
  • 1 篇 广东省茂名市第十...
  • 1 篇 河北省乐亭县综合...

作者

  • 2 篇 于慧颖
  • 1 篇 李淑华
  • 1 篇 梁煁
  • 1 篇 曹慧
  • 1 篇 李建成
  • 1 篇 钟海荣
  • 1 篇 杜扬

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"主题词=创造性实践能力"
共 6 条 记 录，以下是1-10 订阅
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创造性实践能力的培养是高等教育的根本任务
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教育探索 2009年 第3期 8-9页
作者： 杜扬 贵阳学院中文系 贵阳550008
创造性实践能力培养是高等教育的根本任务。因为创造性实践能力是人自我发展的需要,是社会历史发展的需要,是高等教育的历史使命。培养创造性实践能力可从两方面着手,即大学生的科学素养与人文素养,加强大学生理论知识与实践活动的统合。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
劳技教育教学应引导学生从“动手做”到“动脑做”——兼论“动手能力”是大脑调控下手脑协调动作的创造性实践能力
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中国教育学刊 2004年 第12期 25-28页
作者： 于慧颖 中央教育科学研究所 北京100088
劳技教育在基础教育中的地位和作用,不仅是在我国近代没有解决好的问题,而且至今仍然需要在理论和实践上进一步加以探讨和解决。在大力推进素质教育的今天,应以“三个面向”和“三个代表”的思想为指导,针对以往劳技教育教学的弊端进行... 详细信息
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现代多媒体与传统实验整合的学科教学尝试——“水分代谢”一节的教学设计与体会
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教育信息化 2003年 第10期 57-57,58页
作者： 梁煁 广东省茂名市第十六中学
本文简要介绍了现代多媒体与传统实验整合运用于学科课堂教学的一些基本做法,认为将多媒体作为认识的工具,可以把现代化信息技术所蕴含的丰富信息源生动活跃地展示给学生,增强感染力;同时,生物科学是一门以实验为基础的自然科学,知识的... 详细信息
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构建研究生创新实践能力的全程渐进式培养模式探析
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高等教育研究学报 2012年 第1期35卷 54-56,62页
作者： 钟海荣 李建成 曹慧 国防科技大学光电科学与工程学院 湖南长沙410073 国防科技大学电子科学与工程学院 湖南长沙410073 国防科技大学理学院 湖南长沙410073
当前实践能力不够强已成为制约研究生培养质量进一步提高的瓶颈之一。本文首先阐述了加强研究生创新实践能力培养的必要性和可能性,接着将研究生的创新实践能力分解为基础性实践能力、综合性实践能力和创造性实践能力三个层次,并提出了... 详细信息
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劳技教育教学应引导学生从“动手做”到“动脑做”
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引用
中小学教育 2005年 第3期
作者： 于慧颖
劳技教育在基础教育中的地位和作用，不仅是在我国近代没有解决好的问题，而且至今仍然需要在理论和实践上进一步加以探讨和解决。在大力推进素质教育的今天，应以“三个面向”和“三个代表”的思想为指导，针对以往劳技教育教学的弊端... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
如何在政治课教学中培养学生的创新能力
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中国科教创新导刊 2010年 第3期 15-15页
作者： 李淑华 河北省乐亭县综合职业技术学校
本文主要从三个方面分析了在思想政治课教学中怎样培养学生的创新能力。（1）转变教育教学观念,培养学生的创新意识。（2）采用趣味化的教学手段,激发学生的创新思维（。3）着力于做,培养学生的创新实践能力。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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