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劳技教育教学应引导学生从“动手做”到“动脑做”

年卷期：2005年第3期

摘要：劳技教育在基础教育中的地位和作用，不仅是在我国近代没有解决好的问题，而且至今仍然需要在理论和实践上进一步加以探讨和解决。在大力推进素质教育的今天，应以“三个面向和“三个代表的思想为指导，针对以往劳技教育教学的弊端进行深化改革；引导学生从“动手做到“动脑做，将劳技教育与人文精神教育相互渗透、有机融合，充分发挥劳技教育在提高学生技术素养，培养学生创新精神、创造性实践能力和健全人格方面的重要功能与作用。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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