检索结果-南通市图书馆

教育学术月刊 2009年第7期 106-107页

作者：舒红群鹰潭职业技术学院

文章从利用认知矛盾、创设激疑情景、形成探索氛围、创造交流环境、联系生活实际五个方面对中学化学学习情景的创设技巧进行了论述,试图创设生动活泼的学习情景,培养学生学习化学的兴趣,提高化学教学效果。

关键词：中学化学学习情境创设技巧

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情境创设技巧在高中生物教学中的运用研究

情境创设技巧在高中生物教学中的运用研究

作者：傅秀荣福建师范大学

学位级别：硕士

教学情境创设,是目前新课程改革的核心话题。随着新课程改革的不断深入,人们越来越意识到教学情境创设在生物课堂中的重要作用,并进行了有益的探索。目前,我国中学生物情境教学的理论和实践研究都不算少。本文运用了文献研究、比较研究... 详细信息

教学情境创设,是目前新课程改革的核心话题。随着新课程改革的不断深入,人们越来越意识到教学情境创设在生物课堂中的重要作用,并进行了有益的探索。目前,我国中学生物情境教学的理论和实践研究都不算少。本文运用了文献研究、比较研究等研究方法,根据新课程理念及建构主义教育教学相关理论,并结合自己及其它一线教师在情境创设方面的教学经验,对高中生物教学的情境创设技巧进行了初步实证研究,最后对开展中学生物情境教学进行反思并提出建议。全文分为五个部分。第一部分为绪论。主要介绍了研究的背景、研究的目的和意义。第二部分为情境教学的概述。概述了情境教学的涵义、情境创设的必要性和理论依据等。第三部分为高中生物教学中创设教学情境的方法。包括生物课堂教学中情境素材来源的七大来源和创设教学情境的素材应用的四种情况、十三条策略。第四部分为情境创设技巧在中学生物教学的实践研究。首先对教材的多节课进行了教学设计和实施,并进行了实验研究,然后以期末测试为依据,分析实验班和对照班的成绩,寻找理论研究的事实依据。最后一部分为结论与展望,对研究的结论进行归纳总结,通过反思,提出了进行情境创设技巧教学需要继续研究和探讨的问题。

关键词：情境创设技巧生物教学运用

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高中物理情境创设技巧的探讨

湖南中学物理 2015年第11期 25-26页

作者：丁志荣江苏省平潮高级中学

课堂教学中物理情境的创设,越来越受到了教师们的重视。为了达到情境创设的效果,我们应该将做到:课堂情境创设要结合学生的实际生活经验;课堂教学情况的创设要结合学生的个人兴趣;课堂教学情境的创设与物理教学实验相结合;课堂教学情境... 详细信息

课堂教学中物理情境的创设,越来越受到了教师们的重视。为了达到情境创设的效果,我们应该将做到:课堂情境创设要结合学生的实际生活经验;课堂教学情况的创设要结合学生的个人兴趣;课堂教学情境的创设与物理教学实验相结合;课堂教学情境的创设要结合学生的新旧知识;课堂教学情境的创设要与社会新闻事件相结合。

关键词：高中物理教学情境创设技巧

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试论幼儿园教学情境的创设技巧

当代家庭教育 2022年第31期 97-100页

作者：朱琳甘肃省临潭县幼儿园

幼儿教育的开展一直在强调要避免教学方法的单一性,在教育创新下,情境教学法应运而生,其作为新型教学方法之所以可以受到幼儿的喜爱,与其注重轻松教学氛围的营造以及与幼儿性格特点相符具有直接的关系。为了更好地保证教学情境创设的合... 详细信息

幼儿教育的开展一直在强调要避免教学方法的单一性,在教育创新下,情境教学法应运而生,其作为新型教学方法之所以可以受到幼儿的喜爱,与其注重轻松教学氛围的营造以及与幼儿性格特点相符具有直接的关系。为了更好地保证教学情境创设的合理性,提高幼儿的认知水平,促进幼儿思维、情感的发展,幼儿教师需要掌握一定的创设技巧,同时遵循一定的创设原则,以期让幼儿在良好的教学环境下实现高效学习。

关键词：幼儿园教学情境创设技巧

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把握情境创设技巧激活高中生物课堂

读写算 2020年第27期 203-204页

作者：刘加斌江苏省扬州大学附属中学东部分校

在新课改的背景下,"情境创设"作为一个炙热话题一直备受关注,教师如何创设能激活高中生物课堂的妙趣情境,运用何种情境创设技巧来激活值得一探。特别是近年来,随着核心素养的强有力推动,生物课堂在情境创设方面可为"遍地开花",技巧的运... 详细信息

在新课改的背景下,"情境创设"作为一个炙热话题一直备受关注,教师如何创设能激活高中生物课堂的妙趣情境,运用何种情境创设技巧来激活值得一探。特别是近年来,随着核心素养的强有力推动,生物课堂在情境创设方面可为"遍地开花",技巧的运用可圈可点。教师迎合时代教育改革要求,把握好情境创设技巧,以便顺利激活课堂十分重要。本文探究了高中生物课堂教学中情境创设的技巧与方法,以期抛砖引玉,互为借鉴。

关键词：把握情境教学创设技巧激活高中生物

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幼儿园教学情境的创设技巧探微

试题与研究 2021年第22期 83-84页

作者：梁晓春甘肃省玉门市第三幼儿园

情境教学法是一种常用的教学方法,幼儿园教学属于启蒙阶段,由于幼儿年龄较小,认知水平有限,通过创设教学情境,能有效激发幼儿学习的兴趣和积极性,提升幼儿的思维能力,从而培养幼儿参与集体和适应集体的能力,提高教学有效性,为此本文就... 详细信息

情境教学法是一种常用的教学方法,幼儿园教学属于启蒙阶段,由于幼儿年龄较小,认知水平有限,通过创设教学情境,能有效激发幼儿学习的兴趣和积极性,提升幼儿的思维能力,从而培养幼儿参与集体和适应集体的能力,提高教学有效性,为此本文就对幼儿园教学情境的创设技巧进行分析。

关键词：幼儿园教学情境创设技巧

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中学化学学习情景的创设技巧

中学化学教与学 2009年第10期 106-107页

作者：舒红群

文章从利用认知矛盾、创设激疑情景、形成探索氛围、创造交流环境、联系生活实际五个方面对中学化学学习情景的创设技巧进行了论述，试图创设生动活泼的学习情景，培养学生学习化学的兴趣，提高化学教学效果。

关键词：中学化学学习情境创设技巧

来源：人大复印报刊资料评论

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浅谈小学语文高效课堂创设技巧

课外语文 2019年第12期 8-9页

作者：邢晔山东省菏泽市曹县朱洪庙乡中心小学

随着我国整体经济的快速提高,国民的生活普遍实现温饱甚至有奔向小康的趋势,文化逐渐成为当今社会和人民重点关心的对象和话题,进而对于学生的语文教学要求也越来越高,也强调了学生语文学习的重要性。特别是在学生的小学阶段,语文的学... 详细信息

随着我国整体经济的快速提高,国民的生活普遍实现温饱甚至有奔向小康的趋势,文化逐渐成为当今社会和人民重点关心的对象和话题,进而对于学生的语文教学要求也越来越高,也强调了学生语文学习的重要性。特别是在学生的小学阶段,语文的学习和引导在他们以后的发展的过程中起着越来越重要的作用,这一阶段也是小学生夯实语文基础的重要阶段。所以,本文借助小学语文高效课堂创设技巧分析浅谈进行展开,希望能够对读者有一定的参考和学习的作用。

关键词：小学语文教学高效课堂创设技巧

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幼儿教学情境创设技巧探析

学苑教育 2015年第20期 25-25页

作者：陈晓慧太原理工大学北区幼儿园

幼儿教学情境创设是课堂教学的重要组成部分,根据幼儿接受实际创设教学情境的实际情况,可以利用媒体、游戏、演绎、问题、实物等手段,创设良好学习环境,最大限度地提升幼儿学习热情,激活幼儿学习思维,促使幼儿教学进入健康轨道。

关键词：幼儿教学情境创设技巧

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英语活动情景创设技巧

考试周刊 2018年第47期 102-102页

作者：焦红建甘肃省陇南市武都区水濂洞小学

在学习英语时,学生在情景化构建的氛围中学习英语能够加强学生对英语学习的积极性,从而在高效率学习过程中收获英语知识,使英语教学更加有意义。情景化英语是指教师将英语带入情景教学中进行学习,如以故事带入形式或游戏活动带入形式,... 详细信息

在学习英语时,学生在情景化构建的氛围中学习英语能够加强学生对英语学习的积极性,从而在高效率学习过程中收获英语知识,使英语教学更加有意义。情景化英语是指教师将英语带入情景教学中进行学习,如以故事带入形式或游戏活动带入形式,将学生带入情景与英语相融合完成英语教学,让学生在活动中学习英语知识。这种情景教学模式,能够为学生营造轻松愉快的学习氛围,有利于加深学生对英语知识的运用和记忆。

关键词：英语活动情景创设技巧