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主题

  • 87 篇 创业基础
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机构

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作者

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语言

  • 87 篇 中文
检索条件"主题词=创业基础"
87 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
创业基础教学中有效融入课程思政的教学路径探析
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公关世界 2024年 第3期 79-81页
作者: 胡文霞 武汉工程科技学院
立德树人是高等教育教学的根本任务,要让立德树人真正落到实处,实现全面育人目标,就要切实做好课程思政工作。作为高校各专业的通识教育课程创业基础,课堂教学中有效融入课程思政,具有时代发展的必要性和实践的可操作性。首先根据... 详细信息
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PBL教学法在高校创新创业教育中的应用研究——以创业基础为例
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创新创业理论研究与实践 2024年 第15期7卷 152-154,159页
作者: 李硕 卢向阳 山西师范大学 山西太原030000
该文从高校创新创业教育引入PBL(问题导向)教学法的必要性着手,以创业基础课程为例,总体设计了以PBL教学法为主的“三阶段五环节”教学模式:“三阶段”为课前统筹阶段、课中实施阶段、课后提升阶段,“五环节”针对课中实施阶段,分为创... 详细信息
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基于创新创业与行动学习理论的创业基础教材设计
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科教导刊 2024年 第19期 59-61页
作者: 宇文晓健 高等教育出版社上海出版事业部 上海200081
中国进入“创时代”,创新创业已成为当今时代的主题,我们应该提供与之相适应的“创业基础”教材方案。在教材建设立足点上,强调创新驱动发展战略视野下的创业教育,目标是服务社会。在教材框架设计方面,基于创业过程论的框架设计,也更能... 详细信息
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多导师制“创业基础”课程教学模式改革探究
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黑龙江畜牧兽医 2018年 第15期 222-225页
作者: 刘少宝 田起香 东北农业大学
创业导师制是目前高等院校创新创业教育教学改革过程中积极探索的一种人才培养机制。东北农业大学为迎合并顺应这一形势,以联合培养、协同育人为改革思路,以满足学生理论学习和实践锻炼的双向需求为教学目的,结合学校、学生实际,构建起... 详细信息
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微课程在开放大学中的应用研究 ——以《创业基础》为例
微课程在开放大学中的应用研究 ——以《创业基础》为例
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作者: 吴茵 上海师范大学
学位级别:硕士
近年来,随着“翻转课堂”和可汗学院的迅速走红,微课程已成为教育界关注的热点话题。微课程以其“短小精悍”的基本特性已成为一种极为重要的学习资源,非常适合于非正式学习和移动学习。考虑到现实需要和可行性,笔者选择以“创业基... 详细信息
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中职电商专业《创业基础》课程开发研究
中职电商专业《创业基础》课程开发研究
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作者: 黄惠璇 广东技术师范大学
学位级别:硕士
创新是一个民族兴旺发达的源泉和动力,但VUCA(是易变性、不确定性、复杂性、模糊性四个英文单词首字母的缩写)时代下的电商行业环境充满了机会和挑战。随着创新驱动发展战略的推进,在中职学校电商专业中开展创新创业教育,对推动“以创... 详细信息
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创业基础优质课建设探索与实践——以青岛黄海学院创业基础优质课建设为例
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现代经济信息 2019年 第16期 389-390页
作者: 暴海忠 袁芳 史永凤 孙丽丽 段然全 青岛黄海学院
课程是课堂的重要载体,课程的优劣决定了课堂的质量,对优质课程的追求是每一位师生的共同向住。文章介绍了创业基础课程的概况、简要论述了优质课建设的必要性,最后结合青岛黄海学院实际情况从师资队伍、授课环节、授课方式、授课条件... 详细信息
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创业基础嵌入创业实训融通式教学模式初探
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阜阳职业技术学院学报 2014年 第4期25卷 25-27页
作者: 徐朝东 陈旭阳 阜阳师范学院 安徽阜阳236037
教育部明文规定要求普通高等本科学校开设面向全体学生的"创业基础"必修课,鉴于创业教育教师队伍建设相对滞后、大班教学的弊端等因素的存在,创业基础课程开设面临多重困境。通过创业基础创业实训在教学目标、教学内容和方法上的比较... 详细信息
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创业基础课建设与改革实践探讨——以衢州学院《大学生创新创业基础》课程为例
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科技创业月刊 2022年 第5期35卷 135-138页
作者: 傅许坚 衢州学院 浙江衢州324000
创业基础课是各高校面向全体学生开设的一门通识基础课程。该课程具有性质通识化、内容基础化、教学实践化以及专创思创融合化等特点和要求,课程的教学设计要求较高。分析创业基础课重要性和重难点,结合衢州学院该课程教学改革实践,从... 详细信息
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创业基础思维ABC
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大学生 2023年 第7期 20-21页
作者: 北京科技大学"思创融合"工作室 北京科技大学“思创融合”工作室
1941年春节前一天,毛泽东一早就来到枣园乡政府向民众拜年。毛泽东走进乡政府院内,乡长和乡里几位老人迎出门来。毛泽东加快了脚步,笑着上前与大家一一握手问好,在一片欢声笑语中,大家簇拥着毛泽东走进窑洞里坐下,攀谈起来。
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