检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

创新中国公务员分类管理制度的立法思想

中国行政管理 2003年第5期 15-17页

作者：宋世明国家行政学院公共管理教研部

如果十六大之后的推进政治体制改革是一个面,那么深化政治体制改革就是一条线,而创新公务员制度就是其中一个点.

关键词：中国公务员分类管理制度立法职位分类

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论外地劳动力分类管理制度的不合理性

中国农村经济 2000年第11期 36-40页

作者：俞德鹏宁波大学法学院

高校教师分类管理制度的演进特征与未来发展路向探析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

河北师范大学学报（教育科学版） 2021年第4期23卷 100-107页

作者：李汉学程斯辉湖南第一师范学院教育科学学院湖南长沙410205 武汉大学教育科学研究院湖北武汉430072

高校教师分类管理制度主要指国家和高校为加强教师队伍建设,激发教师的工作积极性在教师分类聘任、分类流动、分类进修、分类薪酬、分类考核、分类退出等方面所制定的一系列规则规范体系。自新中国成立以来,分类聘任呈现出从“人”到“... 详细信息

高校教师分类管理制度主要指国家和高校为加强教师队伍建设,激发教师的工作积极性在教师分类聘任、分类流动、分类进修、分类薪酬、分类考核、分类退出等方面所制定的一系列规则规范体系。自新中国成立以来,分类聘任呈现出从“人”到“岗”的变化;分类流动显示出从“计划调剂”到“市场引导”的变化;分类进修体现出从“获得型”到“发展型”的变化;分类薪酬发生了从“身份属性”到“业绩属性”的变化;分类考核有着从“单一”到“多元”的变化;分类退出则表现出“行政决定”到“契约管理”的变化。新时期优化高校教师分类管理制度的总体要求就是要健全和完善其规则规范体系。为此,要把握的路向是:通过高校教师分类管理实现高校教师专业发展和高校教师人力资源开发的有机统一,实现高校教师分类管理与高校分类发展的协同,实现高校教师队伍发展与高校管理者队伍发展的一路同行。

关键词：新中国高校教师分类管理制度教师专业化发展路向

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

澳门特区检察院的人员分类管理制度

人民检察 2008年第6期 56-58页

作者：肖玮《人民检察》记者

澳门特区检察院实行人员分类管理，其人员主要包括三部分：检察院司法官、司法辅助人员和专业行政人员。在《司法组织纲要法》、《司法官通则》、《司法辅助人员通则》、《澳门公共行政工作人员通则》等法律法规的规范之下，三类人员的... 详细信息

澳门特区检察院实行人员分类管理，其人员主要包括三部分：检察院司法官、司法辅助人员和专业行政人员。在《司法组织纲要法》、《司法官通则》、《司法辅助人员通则》、《澳门公共行政工作人员通则》等法律法规的规范之下，三类人员的管理职责分明，层次清晰。规范、可行、合理的人员分类管理制度提升了澳门检察院的人力素质和案件处理能力。

关键词：分类管理制度澳门特区检察院司法官行政人员司法组织法律法规工作人员

我国证券端点市场投资人分类管理制度研究——以商主体法定为视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

投资研究 2011年第6期30卷 16-19页

作者：杨巍刘正瑶中国人民大学法学院中国人民大学财政金融学院

证券市场发展的基本动力来源于市场参与者的投资行为，而投资者的类型千差万别，专业水平与承担能力亦参差不齐。随着证券市场立体化、层次化不断加深，通过制度设计对投资者进行分类管理，以引导投资方向、疏浚市场渠道并提高市场效率... 详细信息

证券市场发展的基本动力来源于市场参与者的投资行为，而投资者的类型千差万别，专业水平与承担能力亦参差不齐。随着证券市场立体化、层次化不断加深，通过制度设计对投资者进行分类管理，以引导投资方向、疏浚市场渠道并提高市场效率成为了各国证券市场不可回避的课题。投资人分类管理制度的理论基础是商主体法定原则，只有充分理解和把握商主体法定的基本含义与价值取向，才能在其指导下进一步讨论投资人分类管理制度的具体标准与体系化构建。

关键词：证券市场发展分类管理制度制度研究商主体投资人市场参与者投资行为投资方向

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

法院人员分类管理制度的路径与期许

中国党政干部论坛 2015年第1期 40-43页

作者：王立国家法官学院

对法院人员实行分类管理，是完善中国特色司法制度的重大举措。党的十八届三中全会提出“完善司法人员分类管理制度”，十八届四中全会提出“改革司法机关人财物管理体制”。最高人民法院发布的《人民法院第四个五年改革纲要（2014—201... 详细信息

对法院人员实行分类管理，是完善中国特色司法制度的重大举措。党的十八届三中全会提出“完善司法人员分类管理制度”，十八届四中全会提出“改革司法机关人财物管理体制”。最高人民法院发布的《人民法院第四个五年改革纲要（2014—2018）》也明确指出“推进法院人员分类管理制度改革，将法院人员分为法官、审判辅助人员和司法行政人员，实行分类管理。”在此形势下，大力推进法院人员分类管理，完善分类管理制度，切宴宴现社会公平正义、保障人民群众合法利益具有重要意义。

关键词：分类管理制度最高人民法院路径制度改革司法行政人员社会公平正义司法制度中国特色

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

走出公务员分类管理制度的十字路口

新视野 2003年第6期 53-55页

作者：宋世明国家行政学院公共管理教研部

为了提高公务员管理的科学化与针对性,对公务员必须实行分类管理。在分类时应将专业技术类、行政执法类从综合管理类职位中区分出来;领导职务是所有类别职位的共有职务,各类别的专有职务分别在各类职位中设置;应平衡级别与职务在人事管... 详细信息

为了提高公务员管理的科学化与针对性,对公务员必须实行分类管理。在分类时应将专业技术类、行政执法类从综合管理类职位中区分出来;领导职务是所有类别职位的共有职务,各类别的专有职务分别在各类职位中设置;应平衡级别与职务在人事管理中的激励功能。

关键词：公务员分类管理制度非领导职务职务职级中国

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国公务员分类管理制度研究

中国公务员分类管理制度研究

作者：孔德亚郑州大学

学位级别：硕士

公务员分类管理制度是一项有关公务员规范化管理,直接影响公务员积极性与主动性以及行政管理效率的重要制度。西方国家公务员分类管理制度,主要有两种：一种是以英国为代表的品位分类制度;另一种是以美国为代表的职位分类制度。本文主... 详细信息

公务员分类管理制度是一项有关公务员规范化管理,直接影响公务员积极性与主动性以及行政管理效率的重要制度。西方国家公务员分类管理制度,主要有两种：一种是以英国为代表的品位分类制度;另一种是以美国为代表的职位分类制度。本文主要探讨在中国建立与完善后一种体制的可行性。所谓公务员分类管理制度,是指政府在对公务员职位进行调查、分析、设计的基础上,根据其职能、机构、编制的要求,以工作性质、繁简难易、责任轻重、所需资格条件四要素为评价标准,对职位进行科学分类,划分不同的门类和等级,制定出职位说明书,确定每个职位的职责和任职资格,并以此作为国家公务员的考试录用、考核、培训、任免、升降、报酬、奖惩等的依据的制度。研究与完善公务员分类管理制度,对于努力打造一支高质量、高效率、服务于民的公务员队伍,建立行之有效的公务员监管和保障机制,具有巨大而深远的意义。本文主体分为四部分：第一部分,公务员分类管理制度的基本理论。首先,通过对我国公务员分类管理制度的相关概念——公务员、公务员制度、公务员分类管理制度等的界定,准确定位我国公务员分类管理制度。其次,回顾公务员分类管理制度产生与发展的历史,厘清我国公务员分类管理体制发展演变的规律。最后,探讨公务员分类管理制度的行政法学基础,为下文的深入分析奠定深厚的法学理论基础。第二部分,域外主要国家公务员分类管理制度。分别通过对俄罗斯、德国、美国等域外主要国家的公务员分类管理制度的深入分析,联系中国公务员分类管理制度的现状,借鉴与反思,吸取有益部分,为我国公务员分类管理制度乃至整个干部人事制度改革的完善,提供“他山之石”。第三部分,我国公务员分类管理制度的现状。首先,介绍我国公务员分类管理制度的基本内容——职位分类、职务分类与性质分类等,明晰公务员分类管理制度的现实状况。其次,详细分析我国公务员分类管理制度中存在的问题与不足,找准制度完善的切入点。最后,以深圳公务员分类管理制度改革为研究对象,介绍我国目前正在改革的情况。第四部分,完善我国公务员分类管理制度的若干设想。笔者分别从坚持党管干部原则、建立有中国特色的“两官分途”制度、完善配套法规建设以及建立行政执法类和专业技术类独立的职务序列等方面探讨完善我国公务员分类管理制度的良方。

关键词：公务员公务员分类职位分类分类管理制度

部分省市落实民办学校分类管理制度的政策比较

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

传媒与艺术研究

传媒与艺术研究 2018年第1期 106-114页

作者：董孟怀崔娜魏新涛河北传媒学院科研处中国高教学会高教管理研究会

实行分类管理是国家对民办教育发展做出的重大决策。湖北省、上海市、河北省、陕西省根据国家法律和国务院指导意见先后出台了促进民办教育发展的实施意见。这些实施意见总体上落实了民办教育分类管理的政策,但有的地区或某些方面还存... 详细信息

实行分类管理是国家对民办教育发展做出的重大决策。湖北省、上海市、河北省、陕西省根据国家法律和国务院指导意见先后出台了促进民办教育发展的实施意见。这些实施意见总体上落实了民办教育分类管理的政策,但有的地区或某些方面还存在不足,需要加以克服。如部分条款可操作性不强,应当细化和明确;缺乏鼓励早做选择的政策,应当建立激励机制;过渡工作缺乏周密计划,应当明确过渡工作安排;退出机制尚不完善,应当健全举办者变更制度;扶持政策没有准确对应,学校财务与资产监管责任不清,应当明确对应类型与监管部门。

关键词：民办学校分类管理制度政策比较