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基于兴趣理论的高校学生《职业生涯规划》课程教学创新策略研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0060-0063页

作者：张永静濮阳医学高等专科学校河南濮阳457000

《职业生涯规划》作为高校重要课程之一,具有自主性等特征,要求高校学生能够自主参与职业生涯规划,兴趣则是激活高校学生自主性的关键。由此,本文将对兴趣理论下高校学生《职业生涯规划》课程教学创新策略进行分析,重点探索课程体系与... 详细信息

《职业生涯规划》作为高校重要课程之一,具有自主性等特征,要求高校学生能够自主参与职业生涯规划,兴趣则是激活高校学生自主性的关键。由此,本文将对兴趣理论下高校学生《职业生涯规划》课程教学创新策略进行分析,重点探索课程体系与保障体系的优化策略,构建以兴趣理论为核心的《职业生涯规划》课程教学架构,深度激发学生“职业生涯规划”兴趣,完成更具价值的“职业生涯规划”。

关键词：兴趣理论高校《职业生涯规划》课程策略

“兴趣发展理论”视域下小学音乐课堂教学的价值转型

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教书育人（教师新概念） 2024年第5期 27-29页

作者：李菁华甘肃省庆阳市镇原县王寨小学

“兴趣发展理论”视域下,学生的音乐学习主要包括技术兴趣、实践兴趣和解放兴趣。其中技术兴趣致力于让学生获得音乐知识技能,实践兴趣致力于丰富学生的音乐学习感受,解放兴趣致力于引导学生音乐学习建构创造。在诸多兴趣中,“解放兴趣... 详细信息

“兴趣发展理论”视域下,学生的音乐学习主要包括技术兴趣、实践兴趣和解放兴趣。其中技术兴趣致力于让学生获得音乐知识技能,实践兴趣致力于丰富学生的音乐学习感受,解放兴趣致力于引导学生音乐学习建构创造。在诸多兴趣中,“解放兴趣”置于最上层,其价值指向主体的诞生。秉持“立德树人”的宗旨、原则,教师要引导学生的音乐学习远离浮躁,让学生的音乐学习回归音乐学科课程的本体、本质、本真、本然。在音乐教学中,只有回归音乐学科课程的本体、本质、本真、本然,才能彰显音乐课程对学生的解放功能。从技术兴趣走向实践兴趣、从实践兴趣走向解放兴趣,其价值指向主体的诞生。

关键词：小学音乐兴趣理论课堂教学价值转型

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兴趣理论在物理新课程实施中的应用研究

兴趣理论在物理新课程实施中的应用研究

作者：高楠河北师范大学

学位级别：硕士

研究表明，兴趣是影响学习效果的重要因素之一。培养学生学习物理的兴趣，既是重要的教学手段和教学方法，又是重要的教学目标。将兴趣理论研究成果应用于新课程物理教学实践，并在实践中发展兴趣理论，是当前物理教学研究的重要课题。... 详细信息

研究表明，兴趣是影响学习效果的重要因素之一。培养学生学习物理的兴趣，既是重要的教学手段和教学方法，又是重要的教学目标。将兴趣理论研究成果应用于新课程物理教学实践，并在实践中发展兴趣理论，是当前物理教学研究的重要课题。物理学习兴趣具有倾向性、持久性、广博性、效果性四种品质。物理学匀兴趣是提高学习积极性和实现有效教学的重要因素，它的作用可概括为定向作用、愉悦作用、弥补作用、巩固作用、动力作用。心理学研究表明，人的兴趣发展过程遵循有趣——乐趣——志趣的阶段发展规律，与需要、注意、意志、情感等多种心理品质密切相关，互为因果，教学中尤其应加以利用。对初二、初三、高一物理学习兴趣水平初步调查表明：样本各年级与总体水平存在显著或极其显著差异;各年级学生的兴趣水平均处于中等水平。初中学生物理学习兴趣水平高于高一学生，男生物理学习兴趣水平高于女生，重点班物理学习兴趣水平高于普通班。实验研究表明：兴趣理论应用于物理新课程实施，不仅能够显著提高学生兴趣水平，而且能够显著提高学业成绩，不仅对物理教学，而且对各科教学都有很大帮助。

关键词：兴趣理论调查物理新课程应用研究

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杜威的兴趣理论及其对职业技术教育的启示

教育与职业 2013年第30期 122-124页

作者：王轶喆西安体育学院

兴趣是一个教育教学研究中的重要问题,教育性兴趣的培养与形成是教育的重要任务之一。杜威对兴趣在教育教学中的重要性、兴趣的内涵、教育性兴趣的判定标准及分类做了独到的思考和阐述,这些理论对现今的职业技术教育课程与教学实践具有... 详细信息

兴趣是一个教育教学研究中的重要问题,教育性兴趣的培养与形成是教育的重要任务之一。杜威对兴趣在教育教学中的重要性、兴趣的内涵、教育性兴趣的判定标准及分类做了独到的思考和阐述,这些理论对现今的职业技术教育课程与教学实践具有重要的启示:从整体上把握兴趣,避免割裂职业技术教育课程与教学实践过程中兴趣的内外部因素之间的关系;兴趣是目的和过程的统一,应恰当设计职业技术课程与教学活动以发现和激发学生的学习兴趣;教育性兴趣指向价值的增长,引导职业技术院校学生使之得到澄明以促进学生全面发展。

关键词：杜威兴趣理论职业技术教育课程与教学实践

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杜威的教育目的与兴趣理论:评论与反思

当代教育与文化 2023年第2期15卷 54-60页

作者：郭佳芯哥伦比亚大学教育学院美国纽约

杜威明确提出了教育目的,与其著名的兴趣学说密切相关。他认为教育过程以外无目的,教育的目的就是其本身,而反对过于强调附加在教育自身之外的目的。杜威将儿童兴趣与教育目的联系起来,认为教育目的含有个人关心和热切注意的态度,不仅... 详细信息

杜威明确提出了教育目的,与其著名的兴趣学说密切相关。他认为教育过程以外无目的,教育的目的就是其本身,而反对过于强调附加在教育自身之外的目的。杜威将儿童兴趣与教育目的联系起来,认为教育目的含有个人关心和热切注意的态度,不仅“遵循自然的教育目的,意思就是注意儿童爱好和兴趣的起源、增长和衰退”,而且教学“这种活动有一个重要的目的,或对他有兴趣”。这与赫尔巴特培养“多方面兴趣”的教学目的论以及现当代教育目标分类学中的“情感态度”目标遥相呼应,体现了现代进步教育与传统教育之间的共通性,对于我们深入认识杜威的教育目的论,并正确把握以兴趣为取向的教育目的和教学目标具有重要意义。

关键词：杜威教育目的兴趣理论儿童兴趣

遵循兴趣理论,校企合作塑造企业优秀“员工”——“北京现代班”人才培养模式探索

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交通职业教育 2013年第1期 33-35,59页

作者：关菲明郑超文广西交通技师学院广西南宁530001

由于教育形式的多样性与特殊性,使得人才培养模式也呈现多元性。借助教育心理学理论,以校企合作"北京现代班"为载体,从设计人才培养路径、构建培养模式、完善评价体系等方面探索"名企引领、订单驱动"的人才培养模式。

关键词：兴趣理论校企合作人才培养模式

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兴趣理论下小学语文实现趣味教学的有效方法

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2020年第12期 174-174页

作者：付秀丽河北省平乡县冯马学区河北邢台054500

在素质教育背景下,小学教师越来越注重对学生学习兴趣的培养,一旦成功激发学生的学习兴趣,必然会调动起学生潜在的求知欲望,教师才可以在课堂教学过程中,更多的、更好的向学生讲述语文相关知识,拓展学生的知识宽度,提高学生的语文核心... 详细信息

在素质教育背景下,小学教师越来越注重对学生学习兴趣的培养,一旦成功激发学生的学习兴趣,必然会调动起学生潜在的求知欲望,教师才可以在课堂教学过程中,更多的、更好的向学生讲述语文相关知识,拓展学生的知识宽度,提高学生的语文核心素养。小学语文教师想要激发学生的学习兴趣,应当在兴趣理论下,围绕学生的兴趣,开展趣味性教学活动,培养学生终身学习意识,为学生今后的学习与发展打下坚实的基础。

关键词：小学语文兴趣理论趣味教学教学方法

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试用兴趣理论探讨后进生的英语学习

职业圈 2007年第12S期 170-170页

作者：李胜云东山学校湖南湘潭411400

大多数教师在英语教学中,往往把精力投给成绩好的学生,而忽视了成绩较差的学生的学习,文章从兴趣出发,用兴趣理论探讨教师应该如何关注后进生的学习而使他们重新找到自信,形成或恢复对英语学习的兴趣和热情。

关键词：兴趣理论后进生英语学习

校外科学学习环境中的兴趣建模:系统性文献综述

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中国校外教育 2024年第4期 107-128页

作者：西蒙·内尔-阿斯力别克夫英戈·瓦格纳华静(译) 肖乐琪(译) 吴碧宇(译) 陈斌(译) 王璨(译) Institute for School Pedagogy and Didactics Karlsruhe Institute of Technology KarlsruheGermany 华东理工大学外语学院上海外国语大学贤达经济人文学院外语学院金华开放大学上海理工大学外语学院

校外科学学习环境丰富了许多国家的课堂教学。已有大量研究探讨了校外学习环境所带来的影响,尤其是校外学习环境促进兴趣养成的能力。由于这些研究中运用了不同的兴趣理论,迄今为止,还没有关于该研究领域的综述。因此,本文在全面系统回... 详细信息

校外科学学习环境丰富了许多国家的课堂教学。已有大量研究探讨了校外学习环境所带来的影响,尤其是校外学习环境促进兴趣养成的能力。由于这些研究中运用了不同的兴趣理论,迄今为止,还没有关于该研究领域的综述。因此,本文在全面系统回顾国际文献的基础上,详细分析了兴趣理论在校外学习环境研究中的应用。此外,本文还得出了关于在校外科学学习环境中促进情境兴趣和个体兴趣提升的推论,结果清晰表明,情境兴趣通过这类学习环境得以促进提升。结合不同兴趣理论所提出的影响因素,本文构建了校外学习环境中的学生兴趣模型,该模型可用于指导校外学习环境的开发和进一步完善。

关键词：校外实验室兴趣理论拓展项目

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