咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 1,172 篇 期刊文献
  • 6 篇 会议
  • 3 篇 学位论文

馆藏范围

  • 1,181 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1,118 篇 教育学
    • 1,091 篇 教育学
    • 19 篇 心理学(可授教育学...
    • 10 篇 体育学
  • 32 篇 法学
    • 30 篇 马克思主义理论
    • 1 篇 社会学
  • 10 篇 文学
    • 9 篇 外国语言文学
    • 1 篇 中国语言文学
  • 9 篇 管理学
    • 9 篇 公共管理
  • 7 篇 艺术学
    • 6 篇 美术学
    • 1 篇 音乐与舞蹈学
    • 1 篇 设计学(可授艺术学...
  • 4 篇 工学
    • 2 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 电气工程
    • 1 篇 林业工程
    • 1 篇 软件工程
  • 2 篇 理学
    • 2 篇 数学
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 理论经济学
  • 1 篇 历史学
    • 1 篇 中国史
  • 1 篇 农学
    • 1 篇 林学
  • 1 篇 医学
    • 1 篇 临床医学

主题

  • 1,181 篇 关注学生
  • 203 篇 教师
  • 105 篇 课堂教学
  • 100 篇 引导学生
  • 88 篇 培养学生
  • 59 篇 学习方式
  • 54 篇 语文教学
  • 52 篇 学习过程
  • 51 篇 新课程
  • 49 篇 课程标准
  • 46 篇 教学过程
  • 44 篇 数学教学
  • 43 篇 情感体验
  • 42 篇 个体差异
  • 42 篇 学生学习
  • 38 篇 解决问题
  • 38 篇 语文学习
  • 30 篇 数学学习
  • 30 篇 教学方法
  • 30 篇 学习需求

机构

  • 3 篇 黑龙江省教育学院
  • 3 篇 湖南师范大学
  • 2 篇 东洲中学
  • 2 篇 东光县第三中学
  • 2 篇 江苏省仪征市实验...
  • 2 篇 贵州省遵义县永乐...
  • 2 篇 江苏镇江市丹徒区...
  • 2 篇 大城县第四中学
  • 2 篇 江苏华罗庚学
  • 2 篇 江苏省泰兴市第三...
  • 2 篇 江苏海安县实验小...
  • 2 篇 新疆塔城市第四中...
  • 2 篇 山东省临沂市郯城...
  • 2 篇 山东省郯城县泉源...
  • 2 篇 湖北省宜都市清江...
  • 2 篇 江苏省运河中学
  • 2 篇 江苏省如东县岔河...
  • 2 篇 福建省永春县桃溪...
  • 2 篇 北京师范大学
  • 2 篇 江苏省泰州市姜堰...

作者

  • 3 篇 陈莉
  • 3 篇 杨燕
  • 3 篇 宋德生
  • 2 篇 王争艳
  • 2 篇 辛继湘
  • 2 篇 赵震
  • 2 篇 陶骥
  • 2 篇 王亚丽
  • 2 篇 蒋小花
  • 2 篇 戈学敏
  • 2 篇 邬晓莉
  • 2 篇 张玲
  • 2 篇 曹发堂
  • 2 篇 任焱
  • 2 篇 刘群英
  • 2 篇 万玲玲
  • 2 篇 付利
  • 2 篇 崔国明
  • 2 篇 高令峰
  • 2 篇 徐艳

语言

  • 1,181 篇 中文
检索条件"主题词=关注学生"
1181 条 记 录,以下是41-50 订阅
排序:
关注学生的心理健康
收藏 引用
山东教育 2001年 第28期 21-22页
作者: 孙雯璇 济南大学附小
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
关注学生的学习状态 尊重学生的学习起点
收藏 引用
教学月刊(小学版)(语文) 2006年 第3期 41-42页
作者: 沈莉莉 浙江省长兴实验小学 313100
走进课堂,我们常常会看到这样的现象:学生“明明知道却装作不知道,懂装作不懂”。其中一个很重要的原因就是教师忽视了学生的学习状态,忽视了对学生学习起点的分析,所设定的教学起点只是教材的逻辑起点而并非是学生的现实学习起点... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
关注学生,提高听说课课堂活动设计的效益——以一节听说公开课为例
收藏 引用
中国校外教育 2017年 第11期 81-82页
作者: 岳刚 上海市洋泾-菊园实验学校
初中英语听说课主要目的在于以学生为主体,教师引导,创设真实语境,通过恰当合理的听说活动链实践,让学生感知、体验、参与、探究和互动合作,培养学生实际运用语言的能力。以所教学的一节公开英语听说课为案例,分析听说课课堂活动链的设... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
关注学生,提高学生学习的有效性
收藏 引用
中学教学参考 2016年 第2期 113-114页
作者: 潘映聪 伍厚栋 浙江慈溪市上林初级中学教育集团 315300 浙江慈溪市新浦初级中学 315322
在初中科学课堂教学中关注学生,提高学生学习的有效性,是许多科学教师共同关注的焦点。为了实现这个目标,教师在教学中应关注学生的个体差异、学习动机、学习基础及课程的本质,进而提高学生学习的有效性。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
关注学生生活,突显学科育人价值——以《保护环境需要道德和法律》为例
收藏 引用
思想政治课研究 2018年 第5期 157-158页
作者: 浦静文 上海市民办华二初级中学
中学思想品德和思想政治课教学"关注学生的生活",应该从学生的生活实际中寻找教学切入点,让老师和学生有话可谈。将学生的实际生活作为学习的内容载体,贯穿教学始终,让学生在生活中学会思考。课程学习目标也要指向学生的实际生活,让学... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
关注学生了吗?——观课有感
收藏 引用
中学数学杂志 2011年 第8期 11-13页
作者: 邢成云 宫忠胜 山东省滨州市北镇中学初中部 山东省潍坊一中
最近山东巨野县的数学老师到我们学校听课,学校安排了2节课,听完课后,两节课给人留下了一个共性的思考——关注学生了吗?新的课程改革已经推开了接近十年的时间,我们老师的观念怎样?我们的教学有着怎样的学生观?这些问题不断拷问着自己... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
关注学生学习状态 改进课堂教学评价——小学生语文课堂学习状态评价研究
收藏 引用
新课程研究(上旬) 2007年 第11期 181-182页
作者: 刘耀红 张凯业 甘肃庆阳师范学校
课堂教学评价是整个教育评价的重要组成部分,基础教育课程改革要求课堂教学评价必须改革。新课程提出,要打破关注教师的行为表现,
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
关注学生“学的活动”
收藏 引用
语文教学通讯 2011年 第15期 45-45页
作者: 任焱 江苏省徐州市民主路小学
"以学定教"这一教学思想的实质就是:教学的根本目的是帮助学生学。教师想教什么,要怎么教,归根结底要根据学生的学情,要依据学生的学习状态。所以我们在进行教学设计、实施课堂教学的时候都要关注学生"学的活动",建构以学的活动为基点... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
关注学生 助力成长--以“椭圆的方程”复习教学为例
收藏 引用
数学教学通讯 2023年 第24期 39-41页
作者: 顾鹏程 江苏省平潮高级中学 226000
关注学生及发展是高三复习教学的主旋律.在复习教学中,教师应重点强化学生的数学基础,善于通过“小而精”的练习帮助学生建构完善的知识体系,避免机械重复造成枯燥乏味.同时在教学中,要重视展现学生的思维过程,从而通过亲身体验来发展... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
关注学生的生活世界
收藏 引用
探秘(科学课) 2002年 第Z2期 11-12页
作者: 胡近勇 江苏省徐州市铜山县东方国际学校 (221000)
新一轮基础教育课程改革强调“生活世界是科学世界的意义之源,教育也必须回归生活世界,回归儿童的生活,要把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的课程资源”,强调学生对周围鲜活问题的探究和对生活的感受与体验,强调教育过程... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论