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八年级物理下学期学习建议

初中生辅导 2020年第2期 75-96页

作者：龙锋贵州省贵阳市第一实验中学

八年级下学期的教材内容包括了第七章《力与运动》、第八章《压强》、第九章《浮力》、第十章《机械与人》、第十-章《小粒子与大宇宙》共计五章内容19节知识,这些内容的重点和难点都集中在力学部分。下学期的内容对同学们的能力要求逐... 详细信息

八年级下学期的教材内容包括了第七章《力与运动》、第八章《压强》、第九章《浮力》、第十章《机械与人》、第十-章《小粒子与大宇宙》共计五章内容19节知识,这些内容的重点和难点都集中在力学部分。下学期的内容对同学们的能力要求逐渐加大,各章节间的联系逐渐也,加强,同时要求同学们逐渐建立起力学知识体系,因此学好每个章节的内容就显得尤为重要。本文从各章节的重难点分析出发,根据《初中物理课程标准》谈谈一些学习建议,希望对同学们学习有所帮助!

关键词：力学知识力与运动八年级物理初中物理课程标准各章节力学部分教材内容下学期

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八年级物理期末复习

初中生辅导 2021年第2期 132-144页

作者：刘豫贵阳市第十七中学

八年级我们学习了一门新的课程——物理,打开物理世界的大门,来至大自然的神奇,令人迷惑;来自生活的神奇,让人叫绝!这一学期,我们进入了"运动的世界",探索"动与静""快与慢"的决窍;进入"声的世界",探索"声音的产生与传播",感受"声音的特... 详细信息

八年级我们学习了一门新的课程——物理,打开物理世界的大门,来至大自然的神奇,令人迷惑;来自生活的神奇,让人叫绝!这一学期,我们进入了"运动的世界",探索"动与静""快与慢"的决窍;进入"声的世界",探索"声音的产生与传播",感受"声音的特性",了解"超声与次声";看见了"多彩的光",探索光的反射、光的折射、色散以及透镜成像的秘密等。在这充满奥秘的物理迷官里,我们还学习了与"力"相关的知识,如"质量与密度"、"熟悉而陌生的力"。

关键词：光的反射光的折射透镜成像动与静声音的特性八年级物理声音的产生与传播期末复习

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体验式教学在八年级物理课中的应用研究

体验式教学在八年级物理课中的应用研究

作者：黄欣妍广西师范大学

学位级别：硕士

近年来,体验式教学越来越受到学者们的关注。传统的教学强调学生对知识的记忆,而忽略了学生情感的升华。体验式教学强调以学生为本,关注学生的体验过程,注重知识与生活的联系,让学生通过体验获得知识,进而将知识进行内化、反馈。体验式... 详细信息

近年来,体验式教学越来越受到学者们的关注。传统的教学强调学生对知识的记忆,而忽略了学生情感的升华。体验式教学强调以学生为本,关注学生的体验过程,注重知识与生活的联系,让学生通过体验获得知识,进而将知识进行内化、反馈。体验式教学更有利于创设生动的物理课堂氛围,通过创设一定的情景,使学生通过亲身体验获得知识。因此,体验式教学在物理新课程的实施过程中具有一定的优势。本研究以八年级物理教学为研究对象,从理论和实证的角度对体验式教学在八年级物理课中的应用进行了研究。本研究以八年级2个平行班的学生作为被试,首先对两个班进行前测,通过前测分析,两个班的物理学习成绩相当,可以作为实验对象。选择(3)班作为实验班,(4)班作为对照班。然后对两个班的学生进行教学干预,教学内容主要是《声的世界》、《多彩的光》、《质量与密度》,实验班采用体验式教学进行干预,对照班采用传统教学方式,尽量排除其他相关因素的干扰。实验班和对照班经过教学干预之后,对实验班和对照班进行后测和教学效果的问卷调查与访谈,将前测和后测的测试成绩进行整理,用SPSS17.0进行数据统计分析。结果显示：(1)体验式教学模式相比传统教学模式,更有利于提高学生的物理成绩。(2)体验式教学有助于提高学生对物理课堂的兴趣,有利于提高学生的动手操作能力,增强学生对物理学习的主动性。教学是一项复杂的活动,本研究尽量控制无关变量的干扰,但仍受到很多其他因素的影响,这些因素也会影响实验结果的信度和效度。总之,本研究表明,体验式教学可以提高学生的物理成绩,可以提高学生对情镜试题的解题能力,同时也能提高学生对物理的学习兴趣、对物理课堂学习的主动性。

关键词：体验体验式教学八年级物理

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八年级物理力学概念的教学策略

科教文汇 2016年第5期 100-101页

作者：马英蕊乌市第七十三中学新疆乌鲁木齐830000

本文就八年级物理力学概念教学策略进行研究,分别从力学概念的理解、力学概念教学实施、力学概念教学反思三个方面进行探索,最后形成有效的力学概念教学策略。

关键词：力学概念教学策略八年级物理

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八年级物理教学策略——三个“一”活动

教育实践与研究（中学版）（B） 2011年第6期 47-48页

作者：宋秋湖邱县香城固中学河北邯郸057450

八年级是物理学科的起始年级,为了使学生在物理学习上有一个良好的开端,就要特别重视教学中的三个第一次,上好第一节物理课,做好第一次演示实验,组织好第一次分组实验。

关键词：八年级物理教学策略三个“一”活动

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八年级物理起始教学研究

八年级物理起始教学研究

八年级物理教学中学生科学精神的评估及培养策略

2021年科教创新学术第五次研讨会

作者：魏炳付福建省仙游第一中学

物理对于八年级学生来说是一门比较新的课程,他们不知道物理是什么课程,更不清楚物理要教授什么内容,对他们而言,物理就是一个全新的领域。由于没有接触过物理,学生对物理会产生一种畏惧心理,很多学生都会认为物理深奥难懂。兴趣是最好... 详细信息

物理对于八年级学生来说是一门比较新的课程,他们不知道物理是什么课程,更不清楚物理要教授什么内容,对他们而言,物理就是一个全新的领域。由于没有接触过物理,学生对物理会产生一种畏惧心理,很多学生都会认为物理深奥难懂。兴趣是最好的老师,为了让学生消除畏惧心理,比较自然平稳地进入物理学习轨道,起始教学应充分挖掘生活、实验、教材等教学资源来提高学生的学习兴趣。物理是一门极富趣味性的实践性科目,教师善于利用实验来引导学生学习,必定事半功倍。

关键词：八年级物理起始教学策略研究

来源： cnki会议评论

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八年级物理教学中学生科学精神的评估及培养策略

“双减”政策下农村学校八年级物理作业设计的研究

2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛

作者：杨周毛甘肃省甘南州合作市初级中学

在中国新课程教育改革的不断推进下,初中物理课程教学将更加重视拓展中学生的物理教育实践运用能力,将培育中学生的物理核心素质视为学校教育基本任务,把培育中学生独立性、高效性、严谨性的物理科学精神视为学校教育重心。所以,中学物... 详细信息

在中国新课程教育改革的不断推进下,初中物理课程教学将更加重视拓展中学生的物理教育实践运用能力,将培育中学生的物理核心素质视为学校教育基本任务,把培育中学生独立性、高效性、严谨性的物理科学精神视为学校教育重心。所以,中学物理教师应拓展课堂的广度和深度,通过精心设计富有多样化、创造性、开放式特点的物理课程教学方法,有效地发散学生的物理逻辑思维,拓宽学生的学习眼界,用富有兴趣化、游戏化、情景化特点的物理学课堂活动调动学生的兴趣,培养学生自主探索意识,为培育初中学生的科学精神打下了坚实的基石。

关键词：八年级物理培养策略科学精神评估

来源： cnki会议评论

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第4期 122-125页

作者：卢嘉颖上海市宝山区馨家园学校上海201907

新课程观以及双减政策提倡对学生学习的兴趣、实践能力的培养、学习方法的转变、创新意识、能力的培养、科学素质的提高。学生综合素质的提高,不能单纯依靠课堂教学来达到,而家庭作业是一个必不可少的环节,它既能巩固和应用课堂知识,又... 详细信息

新课程观以及双减政策提倡对学生学习的兴趣、实践能力的培养、学习方法的转变、创新意识、能力的培养、科学素质的提高。学生综合素质的提高,不能单纯依靠课堂教学来达到,而家庭作业是一个必不可少的环节,它既能巩固和应用课堂知识,又能培养学生的动手实践能力,是一种很好的反馈方式。因此,教师应根据农村学生的具体情况来安排家庭作业,既能提高学生学习热情,又能提高教学质量。

关键词：双减农村学校八年级物理

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新时代背景下八年级物理有效教学策略探索

新时代背景下八年级物理有效教学策略探索