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发挥党校教育在党建引领乡村振兴中的优势与路径研究

山西科技报

作者：石莹

随着城市现代化的发展，乡村地区开始加大建设和发展工作的力度。在此过程中，乡村振兴战略得到了全面落实和实施。为保证乡村振兴战略的实施效果，党员干部需要发挥自身的带动作用，借助党校教育工作，将乡村振兴中党建所具有的优势作... 详细信息

随着城市现代化的发展，乡村地区开始加大建设和发展工作的力度。在此过程中，乡村振兴战略得到了全面落实和实施。为保证乡村振兴战略的实施效果，党员干部需要发挥自身的带动作用，借助党校教育工作，将乡村振兴中党建所具有的优势作用充分发挥出来。不仅有助于乡村振兴发展......

关键词：党校教育基层党员干部路径研究

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发挥党校教育在党建引领乡村振兴中的优势与路径研究

从党校教育看“中共党史党建学”的学理差异及其调适

山西科技报

作者：王燕

摘要：在乡村振兴的战略背景下，发挥党建引领作用，有必要依据党校教育的目标，加强对党员使命意识的培养，促使党员积极为人民服务，带动乡村的现代化发展，实现乡村振兴的战略目标。本文分析了党校教育在党建引领乡村振兴中的优势和... 详细信息

摘要：在乡村振兴的战略背景下，发挥党建引领作用，有必要依据党校教育的目标，加强对党员使命意识的培养，促使党员积极为人民服务，带动乡村的现代化发展，实现乡村振兴的战略目标。本文分析了党校教育在党建引领乡村振兴中的优势和具体的实践路径，目的是为乡村振兴战略的......

关键词：党校教育路径研究

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中共党史研究 2023年第1期 54-58页

作者：郭若平中共福建省委党校

“中共党史党建学”被新立为法学门类下的一级学科,是党史研究和党建研究长期发展的积极结果,也是中国特色人文社会科学学科体系进一步完善的体现。“中共党史党建学”是一个新的学科名称,就一般认知而言,这一名称应当是由党史和党建这... 详细信息

“中共党史党建学”被新立为法学门类下的一级学科,是党史研究和党建研究长期发展的积极结果,也是中国特色人文社会科学学科体系进一步完善的体现。“中共党史党建学”是一个新的学科名称,就一般认知而言,这一名称应当是由党史和党建这两种侧重点不同的研究领域整合而成的学科概念。这样的整合是否合理,是否符合学科形成的内在规定性,恐怕还有待深入讨论。就以现有学科立名的既成事实而言,既然“中共党史党建学”已然成为国家整体学科体系中的独立门类,那么就有必要认真对待这样一个学科在教育领域和学术领域中的地位和作用,以期充分发挥这一新型学科的应有功能。长期以来,相较普通高等院校的实际情况,党史和党建在党校教育系统中始终都是教学与科研的重头内容,都是作为主业主课而存在,课程设置相对稳定、系统。因而,从党校教育层面来探讨“中共党史党建学”一级学科建设,是一个相对合理的视角。笔者长期在党校教育系统中供职,拟从职业经验出发,探讨应当如何看待“中共党史党建学”一级学科的地位和作用。

关键词：党史党建党校教育党建研究学科概念主业主课应有功能内在规定性一级学科

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习近平关于新时代党校教育的重要论述研究

习近平关于新时代党校教育的重要论述研究

作者：李苗苗吉林大学

学位级别：硕士

作为国家治理的关键主体,党政领导干部自身的理论素养、专业能力等各方面的执政本领关系到优化和变革国家治理方式,忠诚有效科学的履行好党和人民赋予的权力。党校教育在对国家治理能力主体党政领导干部思想和能力塑造,起着不可忽视的... 详细信息

作为国家治理的关键主体,党政领导干部自身的理论素养、专业能力等各方面的执政本领关系到优化和变革国家治理方式,忠诚有效科学的履行好党和人民赋予的权力。党校教育在对国家治理能力主体党政领导干部思想和能力塑造,起着不可忽视的重大作用。进入新时代,习近平总书记围绕着“党校姓党”党校主线原则对党校教育发表系列重要论述,深入分析了新时代党校教育面临形势和出现问题,科学的回答了新时代“为什么建党校、为谁建党校、怎么建党校”等系列重大理论实践问题,形成了党校教育的新思想、新观点。本文通过文献解读和理论分析的方法,立足习近平总书记关于党校教育重要论述,总结了习近平关于新时代党校教育生成逻辑,梳理出习近平关于新时代党校教育重要论述的内容、特点和实践要求,并尝试提出新时代党校教育重要论述的重要价值。第1章绪论系统论述了有关党校教育研究的选题依据和研究意义,从不同角度系统总结和评价了学术界有关习近平关于新时代党校教育重要论述研究现状,阐明了本文的研究思路和方法,明确了本文研究的创新以及不足,为后面的研究做了铺垫。第2章聚焦习近平关于新时代党校教育重要论述的生成的三重逻辑,旨在搞清楚催生其生成的现实、理论和历史逻辑的问题。首先,本章从现实逻辑为出发点,系统阐述了百年未有之大变局的世情、社会主要矛盾和战略目标调整的世情以及四大危险和四大考验的党情。其次,系统阐述了理论逻辑是马克思恩格斯关于无产阶级政党教育的思想、列宁重视办党校的思想以及党历代核心领导人的党校教育思想。最后,通过回顾新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期和改革开放社会主义现代化建设新时期党校教育历史阐明了历史逻辑。第3章聚焦习近平新时代党校教育重要论述的主要内容,旨在搞清楚习近平关于新时代党校教育重要论述内容架构的问题。本章分别从根本原则、基本要求和初心三个维度来把握新时代党校教育重要论述的内在逻辑和内容体系,阐明习近平关于新时代党校教育重要论述的内容包括明确“党校姓党”的根本原则、以“党校姓党”为主线的党校教育基本要求以及明确为党育才、为党献策的党校初心。第4章聚焦习近平关于新时代党校教育重要论述的实践要求及特点,旨在解决新时代党校教育实现高质量发展的实践要求以及关于新时代党校教育重要论述总体呈现的特点的问题。本章首先从领导要求、主体要求、客体要求、创新要求以及办学要求来阐明习近平关于新时代党校教育重要论述的实践要求。最后,提炼概括出关于新时代党校教育重要论述的特点是守正与创新相统一、政治性和学理性相统一以及理论性和实践性相统一。第5章聚焦习近平关于新时代党校教育重要论述的重要价值,旨在明确党校教育重要论述的理论价值和现实价值是什么的问题。本章阐明习近平关于新时代党校教育的重要论述具有细化发展了党校领域的党建创新理论、回答了“为什么建”、“为谁建”以及“怎样建”党校的根本问题以及在理论上深度发掘党校潜在功能的理论价值。此外,本章还明确了习近平关于新时代党校教育重要论述有培养忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍、培塑学习型、创新型、服务型马克思主义政党以及解决“挨骂”困境争取国际话语权的现实价值。

关键词：习近平新时代党校教育

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党校教育中融入传统文化的路径研究

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2023年第4期 190-192页

作者：李萌萌中共盘锦市大洼区委党校

中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，充分发挥传统文化的教育价值，创新党校教育内涵与模式，具有重大意义。党校是党员干部提高自身素质的重要场所，肩负着党的理论知识学习、研究和宣传的重要作用。本文就党校教育中融入传统... 详细信息

中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，充分发挥传统文化的教育价值，创新党校教育内涵与模式，具有重大意义。党校是党员干部提高自身素质的重要场所，肩负着党的理论知识学习、研究和宣传的重要作用。本文就党校教育中融入传统文化的主要意义进行了阐述，对当前党校教育中融入传统文化的现状进行了详细分析，从构建党校传统文化教育制度、融入党校培训教育、改革党校传统文化教育教学的载体、建设高质量、高水平的教师团队以及加深党员干部学生正确认知传统文化等方面提出了意见。

关键词：党校教育传统文化路径

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党校教育促进乡村振兴的路径研究

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2023年第7期 145-148页

作者：魏昭中共汾阳市委党校山西吕梁032200

党校是干部教育培训的主阵地,党校教育在党建引领乡村振兴中有着不可替代的重要作用。党的十九大将乡村振兴作为战略任务布置给了全体党员干部,党的二十大再次明确要全面推进乡村振兴。乡村振兴作为未来相当长一段时间内的战略重点,要... 详细信息

党校是干部教育培训的主阵地,党校教育在党建引领乡村振兴中有着不可替代的重要作用。党的十九大将乡村振兴作为战略任务布置给了全体党员干部,党的二十大再次明确要全面推进乡村振兴。乡村振兴作为未来相当长一段时间内的战略重点,要充分发挥党建引领的保障作用和基层党组织的带头作用,就必须充分发挥党校教育的引导作用,特别是要加强党校对农村党员干部的教育培训,使之更好地执行和落实党方针政策。本文重点阐述了党校教育和党建引领乡村振兴联系在一起的必要性,并进一步分析了党校教育在党建引领乡村振兴中的优势与路径。一方面,希望能够给同领域的研究者带来一些思考;另一方面,希望寻找党校教育助力党建引领乡村振兴工作的路径,从而推进加快建设农业强国,进一步推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。

关键词：党校党校教育党建引领乡村振兴

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党校教育的生机在于适应经济发展的需要

求实 1992年第12期 36-39页

作者：袁小平中共江西省委党校

党校教育要改革,这是毋庸置疑的。但改什么,怎么改,这个问题,大家已谈了很多。本文以邓小平同志南巡重要谈话为指导,就改革党校的教学、管理体制以及开源增收等问题谈点看法。一、抓好教学改革,体现时代特点,增强党校教育的生命力和吸... 详细信息

党校教育要改革,这是毋庸置疑的。但改什么,怎么改,这个问题,大家已谈了很多。本文以邓小平同志南巡重要谈话为指导,就改革党校的教学、管理体制以及开源增收等问题谈点看法。一、抓好教学改革,体现时代特点,增强党校教育的生命力和吸引力党校办得是否有生命力和吸引力,在很大程度上取决于教学的成功与否。应当说,教学改革是党校教育改革的重点和中心。 (一)破除“左”的思想的束缚,解放思想,转变观念。要充分认识到“左”的思想对党校教学的影响:拘泥于教科书上的马克思主义,停留于对马克思主义某些原则。

关键词：党校教育党校教学马克思主义教学改革管理体制教学内容转变观念党政领导干部相结合时代特点

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罗亦农对中共党校教育事业的探索与贡献研究

井冈山大学学报（社会科学版） 2023年第1期44卷 70-77页

作者：蒋国海李冬钰湖南师范大学公共管理学院湖南长沙410000

罗亦农是中共党校教育事业的重要开拓者。在推动中共党校教育事业发展的过程中,罗亦农通过采取将“养成指导人才”作为党校教育的宗旨目标、在党的直接指导下开展党校教育、制定符合中国发展实际情况的党校教学内容、在党校管理上严明... 详细信息

罗亦农是中共党校教育事业的重要开拓者。在推动中共党校教育事业发展的过程中,罗亦农通过采取将“养成指导人才”作为党校教育的宗旨目标、在党的直接指导下开展党校教育、制定符合中国发展实际情况的党校教学内容、在党校管理上严明组织纪律等一系列手段,为中共党校教育事业做出了积极探索。罗亦农对中共党校教育事业的探索不仅为中国共产党培养了一批杰出人才,也为当代中共党校教育事业发展提供了一定的经验参考。

关键词：罗亦农党校教育北方区委党校上海(江浙)区委党校

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党校教育的现状及改革思路

教育评论 1993年第5期 59-60页

作者：胡家骏

十四大召开后,党对干部队伍"四化"要求越来越明确,各级党校举办了各类班次,使党校教育的形象在干部心目中有了新的变化,人们看到:党校教育在建设有中国特色社会主义的事业中大有作为。党校是培训提高党员的学校,党校教育是对党员进行再... 详细信息

十四大召开后,党对干部队伍"四化"要求越来越明确,各级党校举办了各类班次,使党校教育的形象在干部心目中有了新的变化,人们看到:党校教育在建设有中国特色社会主义的事业中大有作为。党校是培训提高党员的学校,党校教育是对党员进行再提高的继续教育。我们可从分析党组织的现状中,加深对加强党校教育重要意义的认识。(1)队伍庞大、素质参差。中国共产党已有党员五千万左右,他们对党的基本知识,优良传统作风和党规党法的学习和理解是参差不齐的,有的较清楚,有的模糊。

关键词：党校教育建设有中国特色社会主义中国共产党继续教育党员优良传统作风干部队伍十四大新形势现状