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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 2 篇 微观史学
  • 2 篇 以人见史
  • 2 篇 历史教学
  • 2 篇 叙事教学

机构

  • 1 篇 江苏省南京市雨花...

作者

  • 2 篇 倪丽娟
  • 2 篇 孙进

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=以人见史"
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“以人见史”微观叙事教学策略探析
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中学历史、地理教与学 2024年 第3期
作者： 孙进 倪丽娟
微观叙事教学的主要载体是故事和人物，“以人见史”是微观叙事教学的主要路径。文章对实施“以人见史”微观叙事教学策略的内涵与实施路径进行系统分析，提炼出“将历史人物置于有时空坐标的叙事逻辑中”“将情感共振融于有强烈反差的... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
“以人见史”微观叙事教学策略探析——以“法西斯国家的侵略扩张”一课为例
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初中生世界（初中教学研究） 2023年 第10期 40-45页
作者： 孙进 倪丽娟 江苏省南京市雨花台初级中学
微观叙事教学的主要载体是故事和人物,“以人见史”是微观叙事教学的主要路径。文章对实施“以人见史”微观叙事教学策略的内涵与实施路径进行系统分析,提炼出“将历史人物置于有时空坐标的叙事逻辑中”“将情感共振融于有强烈反差的细... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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