检索结果-南通市图书馆

中国大学教学 2021年第6期 48-50,62页

作者：杨晓霭兰州理工大学文学院

立足于“人文”建立的任何一门通识课程,都具有育人本色,肩负着育人使命。尤其是以大学语文为基础的广义文化概念下的通识课程,无论语言、文学、美学还是其他,均具有铸造精神、培养人格、提升道德的固有属性。

关键词：人文通识课程思政属性

公安院校思政、人文通识与专业教育融合创新研究——基于SWOT分析模型

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

铁道警察学院学报 2021年第4期31卷 111-117页

作者：芦鹏赵江辉刘沛汐中国刑事警察学院公安信息技术与情报学院辽宁沈阳110854 大数据刑事情报研究培训中心辽宁沈阳110854 铁道警察学院学生处河南郑州450053

公安院校是我国公安队伍人才培养的主阵地",政治育警"是核心要务。借鉴战略情报与决策领域的SWOT分析模型,深度分析当前形势下推进公安人文通识教育"守正创新"发展建设的内部与外部影响要素,提出应当以习近平总体国家安全观为指导思想,... 详细信息

公安院校是我国公安队伍人才培养的主阵地",政治育警"是核心要务。借鉴战略情报与决策领域的SWOT分析模型,深度分析当前形势下推进公安人文通识教育"守正创新"发展建设的内部与外部影响要素,提出应当以习近平总体国家安全观为指导思想,依托课程思政和专业思政两大教学理念,将国家安全学和公安学相关知识理论引入公安人文通识教育课程体系中,形成"忠诚教育为核心价值导向,兼具人文通识知识广博性与公安专业技能精深性"的"一体两翼"型公安人文通识教育与人才培养新格局,探索符合时代要求的"一专多能"复合型警务应用人才培养的新路径。

关键词：总体国家安全观公安院校课程思政人文通识 SWOT模型

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职人文通识课堂“有效教学”的缺失与对策

职业教育 2013年第18期 3-5页

作者：沈燕红宁波职业技术学院人文社科部

教学必然要以“有效”为价值诉求。追求有效,是教学的永恒使命,也是高等职业教育教学质量的生命线。文章梳理了有效教学的理念背景及内涵特征,剖析了高职人文通识课堂有效教学的缺失现状,并从厘清课堂教学目标、转变师生角色定位、创设... 详细信息

教学必然要以“有效”为价值诉求。追求有效,是教学的永恒使命,也是高等职业教育教学质量的生命线。文章梳理了有效教学的理念背景及内涵特征,剖析了高职人文通识课堂有效教学的缺失现状,并从厘清课堂教学目标、转变师生角色定位、创设真实学习情境、有效开展对话教学几个层面提出了相应的策略建构。

关键词：高职人文通识课堂有效教学缺失对策

卫生类高职高专人文通识创新梯级教育课程建设刍议

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

广东职业技术教育与研究 2020年第4期 29-32页

作者：马学云广州卫生职业技术学院广东广州510180

人文通识创新梯级教育课程建设在卫生类高职高专院校的人才培养中具有举足轻重的重要作用。它的建设途径可以从两个方来面考虑:一是不同内容模块之间的课程应该按不同年级的不同专业学习特点来设置。二是具体课程内容的知识点与教学方... 详细信息

人文通识创新梯级教育课程建设在卫生类高职高专院校的人才培养中具有举足轻重的重要作用。它的建设途径可以从两个方来面考虑:一是不同内容模块之间的课程应该按不同年级的不同专业学习特点来设置。二是具体课程内容的知识点与教学方法要紧密贴合医学专业,要紧密结合新兴的数字平台化教学手段。

关键词：卫生类高职高专人文通识创新梯级教育课程建设

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我国高校英语教育的人文通识转向

英语广场（学术研究） 2014年第4期 123-124页

作者：邵彦江西财经职业学院外语系

人文通识教育在外国的高校早已经开展,但是在我国却仍是一种新兴的教育模式。英语教育加强人文通识教育是培养高素质高创新力人才的战略,是我国目前英语教育教学中所面临的创新之路。那么人文通识教育如何本土化、英语教育的人文通识是... 详细信息

人文通识教育在外国的高校早已经开展,但是在我国却仍是一种新兴的教育模式。英语教育加强人文通识教育是培养高素质高创新力人才的战略,是我国目前英语教育教学中所面临的创新之路。那么人文通识教育如何本土化、英语教育的人文通识是否可行等问题将是首要解决的问题。本文通过归纳人文通识教育的内涵,从制度、观念、评价和课程四个方面来实现英语教育的人文通识转向。

关键词：英语教育人文通识改革

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职人文通识课堂“有效教学”的缺失与对策

职业教育(下旬刊) 2013年第9期 3-5页

作者：沈燕红宁波职业技术学院人文社科部

教学必然要以'有效'为价值诉求。追求有效,是教学的永恒使命,也是高等职业教育教学质量的生命线。文章梳理了有效教学的理念背景及内涵特征,剖析了高职人文通识课堂有效教学的缺失现状,并从厘清课堂教学目标、转变师生角色定位、创设真... 详细信息

教学必然要以'有效'为价值诉求。追求有效,是教学的永恒使命,也是高等职业教育教学质量的生命线。文章梳理了有效教学的理念背景及内涵特征,剖析了高职人文通识课堂有效教学的缺失现状,并从厘清课堂教学目标、转变师生角色定位、创设真实学习情境、有效开展对话教学几个层面提出了相应的策略建构。

关键词：高职人文通识课堂有效教学缺失对策

师范教育中人文通识课程体系的改进与完善研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育评论 2016年第12期 38-41页

作者：李佳吉林师范大学职教部讲师博士吉林四平136000

人文通识课程是培养师范生人文精神的重要途径,然而目前师范教育中人文通识课程体系还存在整体规划不足、教学方式单一、考核方式片面等问题。希望通过建立通识教育管理专门机构、合理设置课程门类、丰富教学方式、科学设计考核等措施,... 详细信息

人文通识课程是培养师范生人文精神的重要途径,然而目前师范教育中人文通识课程体系还存在整体规划不足、教学方式单一、考核方式片面等问题。希望通过建立通识教育管理专门机构、合理设置课程门类、丰富教学方式、科学设计考核等措施,改进和完善师范教育中的人文通识课程体系,促使师范院校人文教育达到应有的广度和深度,进而使师范生人文素养得以再提升。

关键词：师范教育人文通识课程体系通识教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人文通识教育在大学英语教学中的融合

文教资料 2018年第10期 223-224页

作者：许世英山西应用科技学院

人文通识教育是来源于国外的一种教育理念,将这种通识教育理念与具体大学生英语教学相结合,形成了基于社会科学教学的具体方法和手段,拓展了实践教学的基础价值。人文通识教育理念旨在提高大学生对英语教学的学习主动性,提高学科的人文... 详细信息

人文通识教育是来源于国外的一种教育理念,将这种通识教育理念与具体大学生英语教学相结合,形成了基于社会科学教学的具体方法和手段,拓展了实践教学的基础价值。人文通识教育理念旨在提高大学生对英语教学的学习主动性,提高学科的人文性。教师在授课时要改变以往的教学观念与思路,走可持续发展道路,不断优化英语教学模式,改进英语教学方法,提高英语教学能力,以达到较好的教学效果。

关键词：人文通识教育理念大学英语教学改革

论“课程思政”背景下高校人文通识教育课程体系中列开“大学语文”的必要性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

汉字文化 2019年第11期 10-12页

作者：高天霞河西学院文学院

高校'大学语文'课程在提高大学生的人文素养、母语修养,强化母语文化的认同,弘扬中华民族优秀传统文化等方面发挥着重要作用。新时代,在高校人文通识教育课程体系中开设'大学语文',符合'课程思政'大背景下各类课程协同作用、共同发挥以... 详细信息

高校'大学语文'课程在提高大学生的人文素养、母语修养,强化母语文化的认同,弘扬中华民族优秀传统文化等方面发挥着重要作用。新时代,在高校人文通识教育课程体系中开设'大学语文',符合'课程思政'大背景下各类课程协同作用、共同发挥以社会主义核心价值观为主要内容的育人功能和价值引领作用的基本要求。

关键词：课程思政 “大学语文” 人文通识课程体系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

理工科院校大学英语人文通识教育研究

校园英语 2016年第10期 62-63页

作者：高丽娜哈尔滨石油学院外语系

近年来全球化的逐步深入使得各行业都需要专业技能强、综合素质高的人才,理工科院校因为其办学目标和专业设置的特点忽视了对学生人文素质的培养,大学英语课程因为语言学习的特点在培养学生语言基础技能的同时也肩负着提高学生人文素养... 详细信息

近年来全球化的逐步深入使得各行业都需要专业技能强、综合素质高的人才,理工科院校因为其办学目标和专业设置的特点忽视了对学生人文素质的培养,大学英语课程因为语言学习的特点在培养学生语言基础技能的同时也肩负着提高学生人文素养的重任,本文在深入分析了理工科院校的人文通识教育现状和大学英语课程与人文通识教育的关系的基础上,提出大学英语课程与人文通识教育的有机融合。

关键词：人文通识大学英语课程设置