检索结果-南通市图书馆

教育评论 2000年第6期 91-93页

作者：程玲

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高校二外日语教学探析

广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2008年第B06期30卷 154-155页

作者：李秋广西工学院外语系助教广西柳州545006

高校英语专业学生选修二外日语的人数不断增加,但二外学习时间相对有限,如何在有限的课时中让学生的日语达到一定的水平。笔者结合自身的教学实践,在教学方法上进行了一些探讨。

关键词：英语专业二外日语教学法

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宁夏大学二外日语教学与改革的设想

宁夏大学学报（人文社会科学版） 2004年第4期26卷 86-88页

作者：安淑英宁夏大学外国语学院宁夏银川750021

二外日语课作为非日语专业的一门综合技能课 ,其最终目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的“听 ,说 ,译”能力 ,使学生能以日语为工具获取专业所需要的信息。随着中国改革开放政策的深入贯彻、国际交往的日益扩大 ,培养学生运用日... 详细信息

二外日语课作为非日语专业的一门综合技能课 ,其最终目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的“听 ,说 ,译”能力 ,使学生能以日语为工具获取专业所需要的信息。随着中国改革开放政策的深入贯彻、国际交往的日益扩大 ,培养学生运用日语进行有效的交际已成为高等教育中二外教学的首要任务。笔者通过对二外日语课教学现状的分析 ,试图对二外日语教学中听。

关键词：二外日语传统教学法交际法语言环境

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二外日语线上教学的问题及改进意见

中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2023年第1期 200-203页

作者：贡希真苏州城市学院外语系

近年来，越来越多的高校学生选择日语作为第二外语。线上教学模式下，保证教学质量对教师来说是一场不小的挑战。目前二外日语线上教学存在的诸多问题，包括学生学习动力不足、课时安排不足、教师不适应线上教学等。本文结合作者自身的... 详细信息

近年来，越来越多的高校学生选择日语作为第二外语。线上教学模式下，保证教学质量对教师来说是一场不小的挑战。目前二外日语线上教学存在的诸多问题，包括学生学习动力不足、课时安排不足、教师不适应线上教学等。本文结合作者自身的线上教学经验，给出教学方法上五条具体的改进意见。教师应当当热爱教学工作，结合时代的要求改进教学方式，并坚持以人为本，制定出适合本校学生的教学方式。

关键词：二外日语线上教学改进意见

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二外日语的课堂教学初探

科技信息 2009年第1期 160-,82页

作者：吴坚李中平重庆师范大学外国语学院中国重庆400047 重庆大学外国语学院中国重庆400030

进行二外日语教学,需要教师激发学生的积极情感,利用场面会话活跃课堂氛围,并注意教学方式的灵活多样化。

关键词：二外日语课堂教学学习积极性情景会话

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二外日语课程资源研究

时代教育 2011年第2期 54-54页

作者：吴丽丽东华理工大学外国语学院

随着我国社会经济的发展和对外开放的深入,中日两国在经贸、文化等领域的交流更加深入,日语学习也呈现出前所未有的火爆势头。我校也是相同的情况,每年英语本科专业学生选修二外课程和研究生选择选修课时,都对二外日语课程情有独钟,报... 详细信息

随着我国社会经济的发展和对外开放的深入,中日两国在经贸、文化等领域的交流更加深入,日语学习也呈现出前所未有的火爆势头。我校也是相同的情况,每年英语本科专业学生选修二外课程和研究生选择选修课时,都对二外日语课程情有独钟,报名人数庞大。

关键词：课程资源二外日语分段式教学文化导入

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二外日语的有效教学模式探究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 74-77页

作者：李晓燕山东中医药大学山东济南250355

随着新形势下社会对培养复合型外语人才的需要,二外日语在提升学生的文化素养、拓展视野以及提高综合竞争力等方面发挥着日益重要的作用,同时也给二外日语教学提出了新的挑战和要求。本文基于二外日语课程的教学现状,围绕影响教学效果... 详细信息

随着新形势下社会对培养复合型外语人才的需要,二外日语在提升学生的文化素养、拓展视野以及提高综合竞争力等方面发挥着日益重要的作用,同时也给二外日语教学提出了新的挑战和要求。本文基于二外日语课程的教学现状,围绕影响教学效果的因素—学习动机、课堂教学设计、教学评价,融合产出导向法和三语习得理论,充分利用雨课堂等线上教学工具,尝试从课前、课中、课后三个环节构建二外日语的有效教学模式。。

关键词：二外日语影响因素线上教学工具有效教学模式实施策略

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二外日语课堂教学评价策略

辽宁教育 2014年第9期 22-24页

作者：杨慧大连教育学院初中教师教育中心

课堂教学评价是当今世界各国教育领域中十分关注的重要课题，它对课程的实施起着重要的导向和质量监控作用。评价的目标体系和评价的方式、方法等各方面，都直接影响着培养目标的实现以及课程功能的转向与落实。通过教学评价，使学生在... 详细信息

课堂教学评价是当今世界各国教育领域中十分关注的重要课题，它对课程的实施起着重要的导向和质量监控作用。评价的目标体系和评价的方式、方法等各方面，都直接影响着培养目标的实现以及课程功能的转向与落实。通过教学评价，使学生在学习过程中不断体验进步和成功，认识自我，建立自信，提高学生综合语言运用能力，使教师获得教学反馈，对自己的教学过程进行再提高、再发展。

关键词：教学评价策略课堂教学评价二外日语综合语言运用能力课程功能教育领域监控作用学习过程

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二外日语教学存在的问题及对策

科技创新导报 2015年第17期12卷 173-174页

作者：黄妙凤广州大学松田学院日语系广东广州518000

随着越来越多的学生开始重视二外日语的学习,对二外日语教师的素质要求也不断提高。如何提高二外日语教学的教学能力,已成为我们迫切需要解决的问题,该文结合我校英语专业学生二外日语教学中存在的问题进行梳理、分析,包括学生动力不足... 详细信息

随着越来越多的学生开始重视二外日语的学习,对二外日语教师的素质要求也不断提高。如何提高二外日语教学的教学能力,已成为我们迫切需要解决的问题,该文结合我校英语专业学生二外日语教学中存在的问题进行梳理、分析,包括学生动力不足、文化障碍与冲突、教学方法单调等,并针对存在的问题提出了相应的对策,如:了解学生学习情况、注重在教学中融入文化内涵、灵活使用教学技术手段等。希望通过该论文的研完,促进二外日语教学的进一步发展。

关键词：二外日语教学方法存在问题解决对策

二外日语教与学对策的探讨——以昭通学院英语专业学生为例

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