检索结果-南通市图书馆

中国翻译 2000年第4期 20-23页

作者：刘学明湖南师范大学外国语学院 410081

“信”为翻译原则之首,影响译文信度的因素很多,习惯用法就是其中之一。本文通过汉英互译中的典型错误,分析论证了汉英习惯用法对比分析对确保译文信度的重要意义。

关键词：翻译原则译文信度习惯用法汉英互译对比分析典型错误分析

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科技论文编辑规范与习惯用法的协调

编辑学刊 2001年第6期 37-38页

作者：陈智同济大学<建筑材料学报>编辑部 200092

科技论文编辑规范是编辑人员对科技论文进行编辑加工时的工作准则.一个好的科技论文编辑规范,可以起到诸如促进国家标准与规范的贯彻和执行、提高刊物质量、便于学术交流等重要作用.

关键词：论文编辑编辑规范习惯用法组合单位量符号缩写点著录格式中国人名加词编辑人员

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与身体部位相关词语的习惯用法

中小学英语教学与研究 2012年第1期 78-80页

作者：李学书吕智敏上海师范大学教育学院

本文将英语中与身体部位相关词语的表达作一归纳，并介绍这些习惯表达法的基本用法。

关键词：习惯用法词语位相身体习惯表达法基本用法归纳英语

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浅谈nothing的习惯用法

中小学英语教学与研究 2018年第8期 75-77页

作者：李也白苏州大学附属中学

nothing一词的表意功能令人惊叹，尤其是在口语中。nothing的基本意义是“没什么；没什么东西；一个也没有”，但在实际使用中却能表达许多不同的意思。如果我们能恰到好处地使用与nothing相关的短语，就往往能增强语言的趣味性并收到... 详细信息

nothing一词的表意功能令人惊叹，尤其是在口语中。nothing的基本意义是“没什么；没什么东西；一个也没有”，但在实际使用中却能表达许多不同的意思。如果我们能恰到好处地使用与nothing相关的短语，就往往能增强语言的趣味性并收到表达上以少胜多的效果。本文试撇开其基本意义，谈谈nothing的一些惯用法。

关键词： nothing 习惯用法基本意义表意功能趣味性短语

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简析附加疑问句的习惯用法

中小学外语教学 2008年第2期31卷 46-48页

作者：张向阳南京师范大学外国语学院

本文归纳了附加疑问句中带有习惯用法性质的一些特殊规则，如附加疑问部分的主语、动词、肯定与否定等问题。

关键词：附加疑问句反意疑问句习惯用法特殊规则中学英语教学

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汉英习惯用法对比分析与中学英语教学

汉英习惯用法对比分析与中学英语教学

作者：隆丽红湖南师范大学

学位级别：硕士

语言是文化的一面镜子。由于汉语和英语属于两个完全不同的语系，并且汉英两个民族分属于东西方民族，其文化肯定存在诸多差异，这些差异在两种语言中都有充分的反映，那么这两种语言中的习惯用法必然有诸多不同。迁移理论认为，当这些... 详细信息

语言是文化的一面镜子。由于汉语和英语属于两个完全不同的语系，并且汉英两个民族分属于东西方民族，其文化肯定存在诸多差异，这些差异在两种语言中都有充分的反映，那么这两种语言中的习惯用法必然有诸多不同。迁移理论认为，当这些习惯用法迥异时就会导致失误。对比分析理论认为，通过对比两种语言，人们能够预测学习者的困难，帮助学习者在语言学习中减少错误，化干扰因素为积极因素，从而促进学习。英语习惯用法是英语的精华部分，又是中国学生学习和运用英语时的重点和难点，因此笔者认为就汉英习惯用法进行对比分析和研究对帮助中国学生更好地学习和掌握英语具有非常重要的现实意义。本文以对比分析理论为依据，对汉英习惯用法进行对比分析和研究，并进一步探讨在中学英语教学中怎样进行汉英习惯用法对比分析。引言部分简单阐述了对汉英习惯用法进行对比分析的目的和意义。第一章简单介绍了国内外语言学家对二语学习中母语的迁移现象以及对比分析所做出的研究，给本文提供理论依据和框架。第二章是文章的主要部分。这一章从中学生作业中常出现的错误实例入手对汉英习惯用法进行语言方面的对比分析，主要对汉英动词、名词、形容词、副词、代词、介词以及连词等的习惯用法进行对比。第三章探讨了在中学英语教学中对汉英习惯用法进行对比分析的做法或建议以及应该注意的地方。本文最后认为，对比分析虽然遭到了一些语言学家的非难和批评，但它仍具有很强的生命力，并且许多语言学家公认它在外语教学中具有不可忽视的指导意义。英语习惯用法是中国人学习和运用英语的重点，也是任何英语考试命题的热点之一，因此在中学英语教学中对汉英习惯用法进行对比分析是很有必要的，这肯定能帮助中学生提高英语学习效率和运

关键词：汉语英语习惯用法对比分析中学英语教学

习惯用法、逻辑和语法关系的研究——基于英语学习视角

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长沙大学学报 2012年第1期26卷 123-124页

作者：张芳渤海船舶职业学院基础部辽宁葫芦岛125000

习惯用法、逻辑和语法在英语学习中关系密切,三者从不同的方面影响语言,在实践中制约着语言的可接受性,语言表达是否正确需要根据三者来衡量,缺一不可。习惯用法和逻辑相统一,语法则服从于习惯用法和逻辑。所以,学习语法必须遵循语言习... 详细信息

习惯用法、逻辑和语法在英语学习中关系密切,三者从不同的方面影响语言,在实践中制约着语言的可接受性,语言表达是否正确需要根据三者来衡量,缺一不可。习惯用法和逻辑相统一,语法则服从于习惯用法和逻辑。所以,学习语法必须遵循语言习惯和思维规律,既要遵守语法规则,又要考虑非语法现象,达到语言学习的目的。

关键词：习惯用法逻辑语法英语学习

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谈英语中take的习惯用法

语言教育 1999年第3期 47-49页

作者：马秀芹

take 汉语意义为“拿,取”,但以 take 构成的短语中,take 却不能理解为“拿”或“取”。在《大学英语》(上海外语教育出版社)精读第三册Unit 6中就有两个例子:take one’s/the temperature(量体温)和 take iteasy(慢慢地,不要着急)。动... 详细信息

take 汉语意义为“拿,取”,但以 take 构成的短语中,take 却不能理解为“拿”或“取”。在《大学英语》(上海外语教育出版社)精读第三册Unit 6中就有两个例子:take one’s/the temperature(量体温)和 take iteasy(慢慢地,不要着急)。动词 take 可以与后面的附加部分构成固定短语结构,具有固定意义。在大学阶段要求掌握的以 take 构成的短语大致可分为以下几类。

关键词：习惯用法

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《汉英习惯用法对比研究及应用》评介

外语与翻译 2006年第3期13卷 71-72页

作者：顾延龄李阳湖南师范大学外国语学院武汉大学信息管理学院

刘学明教授的新著《汉英习惯用法对比研究及应用》，已于2005年由湖南师范大学出版社出版。这是近年来我国汉英对比研究领域内一项具有创新意义的新成果。它拓宽了汉英对比研究的领域，具有学术价值。该书共375页，分16个专题对比研究... 详细信息

刘学明教授的新著《汉英习惯用法对比研究及应用》，已于2005年由湖南师范大学出版社出版。这是近年来我国汉英对比研究领域内一项具有创新意义的新成果。它拓宽了汉英对比研究的领域，具有学术价值。该书共375页，分16个专题对比研究汉英习惯用法，将汉英动词、名词、介词、形容词、代词、连词以及主语、谓语、宾语、定语、语序、否定习惯用法等都一一作了对比，展示了一幅完整的汉、英对比研究的蓝图。该书是作者多年教学的直接经验提炼和升华的结晶，有以下主要特点：

关键词：汉英对比研究习惯用法应用大学出版社评介创新意义学术价值直接经验

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英语中主谓一致的习惯用法探讨

科技信息 2006年第04S期 123-124页

作者：刘士闵湖北省荆州职业技术学院湖北荆州434100

英语中主谓一致情况比较复杂。就其使用的基本原则来说有三个：语法一致原则、意义一致原则和就近原则。但有许多特殊情况．其谓语动词的形式要根据主语的含义及习惯用法来确定。本文就这些特殊情况进行了探讨。

关键词：英语主谓一致特殊情况习惯用法探讨