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网络时代对大学生主流意识形态认同的影响及对策研究

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商丘职业技术学院学报 2016年第3期15卷 115-117页

作者：李国强商丘职业技术学院人文社科学院河南商丘476000

网络时代的到来,为我国大学生主流意识形态认同教育带来了不可避免的严峻挑战,高校思想政治教育工作者们如何指导大学生更合理地接触和吸收网络信息,如何引导大学生接受正确的价值观念与意识形态,如何帮助大学生树立正确的世界观、人生... 详细信息

网络时代的到来,为我国大学生主流意识形态认同教育带来了不可避免的严峻挑战,高校思想政治教育工作者们如何指导大学生更合理地接触和吸收网络信息,如何引导大学生接受正确的价值观念与意识形态,如何帮助大学生树立正确的世界观、人生观以及价值观,以完成培养大学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人这一重要任务,这已成为高校思想政治教育领域一个亟待解决的课题。

关键词：网络时代大学生主流意识形态认同

新媒体时代大学生主流意识形态认同教育的拓展路径

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连云港师范高等专科学校学报 2021年第1期38卷 69-72页

作者：赵琼苏州幼儿师范高等专科学校基础部江苏苏州215131

新媒体时代,教育场域的拓宽、教育内涵的拓展和教育手段的丰富,为大学生主流意识形态认同教育的精准实施提供了强力支持。然而,泛化的传播途径、多元的意识形态、僵化的教育模式,削弱了社会主义意识形态认同教育的实效性。高校只有强化... 详细信息

新媒体时代,教育场域的拓宽、教育内涵的拓展和教育手段的丰富,为大学生主流意识形态认同教育的精准实施提供了强力支持。然而,泛化的传播途径、多元的意识形态、僵化的教育模式,削弱了社会主义意识形态认同教育的实效性。高校只有强化媒体管控,创新教育模式,秉持人文亲和,才能牢牢掌握主流意识形态的网络话语权,激发大学生主流意识形态认同的自觉性,提升大学生主流意识形态认同教育的实效。

关键词：思想政治教育主流意识形态认同新媒体价值和路径

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大学生对主流意识形态认同的形成机制

学理论 2013年第29期 361-362+365页

作者：炊钊辽宁师范大学政治与行政学院

实现大学生对主流意识形态的认同,从个体角度来说主要通过两种机制来进行。一是通过内在机制来进行(我要认同),即大学生自觉自愿地接受并赞同主流意识形态,从而达到认同的目的。二是通过外在机制来进行(要你认同),即通过灌输、教育的方... 详细信息

实现大学生对主流意识形态的认同,从个体角度来说主要通过两种机制来进行。一是通过内在机制来进行(我要认同),即大学生自觉自愿地接受并赞同主流意识形态,从而达到认同的目的。二是通过外在机制来进行(要你认同),即通过灌输、教育的方式,使大学生由外到内地接受并赞同主流意识形态。

关键词：大学生主流意识形态认同机制

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新媒体下青年主流意识形态认同研究

山东理工大学学报（社会科学版） 2018年第1期34卷 32-35页

作者：刘维兰马越云南财经大学马克思主义学院云南昆明650221

互联网时代下,网络信息复杂多样,不断影响当代青年价值观形成。西方意识形态渗透手段更加复杂多变,主流意识形态阵地占领不明显。促进当代青年思想健康发展,维护国家主流意识形态安全,增强当代青年主流意识形态认同感,要从树立政治警觉... 详细信息

互联网时代下,网络信息复杂多样,不断影响当代青年价值观形成。西方意识形态渗透手段更加复杂多变,主流意识形态阵地占领不明显。促进当代青年思想健康发展,维护国家主流意识形态安全,增强当代青年主流意识形态认同感,要从树立政治警觉意识,提高媒体自身素质,转变青年意识形态教育模式等几个方面进行思考。

关键词：新媒体主流意识形态认同青年

英语专业大学生面临的小环境与主流意识形态认同引领研究

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才智 2017年第6期 117-118页

作者：苗青国际关系学院外语学院

英语专业的大学生和其他专业大学生相比具有特殊性,本论文重点分析了英语专业大学生面临的小环境与主流意识形态认同引导教育的特殊性,以及英语专业大学生主流意识形态认同引领的重要意义,从理性认同机制、情感认同机制、沟通互动机制... 详细信息

英语专业的大学生和其他专业大学生相比具有特殊性,本论文重点分析了英语专业大学生面临的小环境与主流意识形态认同引导教育的特殊性,以及英语专业大学生主流意识形态认同引领的重要意义,从理性认同机制、情感认同机制、沟通互动机制、常态化跟进机制、制度保障机制等针对英语专业大学生的主流意识形态认同教育提出参考建议。

关键词：英语专业大学生小环境主流意识形态认同引领

大数据背景下增强大学生主流意识形态认同的基本对策

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学习月刊 2017年第8期 49-52页

作者：郭明飞许海玉华中师范大学马克思主义学院

当前,大数据技术发展如火如荼,并通过＂互联网＋＂的模式渗透到社会各个领域,这对大学生主流意识形态认同产生了深刻影响。大学生作为社会发展的＂主力军＂和社会主义事业的接班人,巩固和增强其主流意识形态认同刻不容缓。

关键词：大数据技术党的执政教育者主流意识形态认同意识形态工作者

自媒体环境下大学生主流意识形态认同现状及对策研究

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四川职业技术学院学报 2020年第5期30卷 100-104,122页

作者：闵雪李欣陆宇荣农涛广西师范大学马克思主义学院广西桂林541006

随着我国科学技术的进步以及新媒介的产生与运用,自媒体以其独特优势迅速开启了一个“话语狂欢”的新时代。自媒体时代的开启不仅一定程度上变革了人们传统的生活方式,而且对人们固有的价值观念也产生了深远的影响。大学生作为社会主义... 详细信息

随着我国科学技术的进步以及新媒介的产生与运用,自媒体以其独特优势迅速开启了一个“话语狂欢”的新时代。自媒体时代的开启不仅一定程度上变革了人们传统的生活方式,而且对人们固有的价值观念也产生了深远的影响。大学生作为社会主义建设事业的后备力量,其自身主流意识形态认同一定程度上反映了我国高校意识形态教育工作的开展情况。随着自媒体的不断发展,我国大学生主流意识形态日益淡化、个人综合素质较低等问题逐渐凸显。针对这些问题,如何合理分析并找出解决对策是当前思想政治教育工作亟待解决的重要任务。

关键词：自媒体大学生主流意识形态认同

西方语言研究群体主流意识形态认同困境及其化解策略

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齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2018年第4期 124-126页

作者：冯红张超蕊东北农业大学国际学院黑龙江哈尔滨150030 东北农业大学马克思主义学院黑龙江哈尔滨150030

我国西方语言研究的主要群体存在主流意识形态认同的困境。量化结果表明,我国西方语言研究的主要群体缺少文化、价值观认同感。研究过程西化,中国文化失语;实践方式西化,研究模式反向;学习目的简化,人文培养短缺三个方面是该困境的重要... 详细信息

我国西方语言研究的主要群体存在主流意识形态认同的困境。量化结果表明,我国西方语言研究的主要群体缺少文化、价值观认同感。研究过程西化,中国文化失语;实践方式西化,研究模式反向;学习目的简化,人文培养短缺三个方面是该困境的重要表现。化解的策略应由三个方面入手:结合"书本"与"人文",增加研究西方语言的主要群体主流意识形态认知;丰富科研与实践形式,矫正意识形态流动;丰富素质教育,促进我国西方语言学习研究的全面发展。

关键词：主流意识形态认同西方语言自组织理论

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高职学生主流意识形态认同现状及对策

九江职业技术学院学报 2020年第2期 74-78页

作者：唐立张晟南袁玉洁徐晓梅杨黎云南工贸职业技术学院云南安宁650300

问卷调查发现,高职学生主流意识形态认同总体水平中等偏上,各维度发展水平不均衡;不同年级、专业、家庭所在地学生主流意识形态认同存在显著差异,党员与非党员、班干部与非班干部主流意识形态认同也存在显著差异;年级、专业和是否班干... 详细信息

问卷调查发现,高职学生主流意识形态认同总体水平中等偏上,各维度发展水平不均衡;不同年级、专业、家庭所在地学生主流意识形态认同存在显著差异,党员与非党员、班干部与非班干部主流意识形态认同也存在显著差异;年级、专业和是否班干部是主流意识形态认同影响因素。解决的对策是,因材施教提高思想政治理论课教学效果,创新顶岗实习阶段思想政治教育工作机制,探索主流意识形态网络传播新机制。

关键词：高职学生主流意识形态认同对策