新媒体时代大学生主流意识形态认同教育的拓展路径
Value Purpose and Practice Path of the Mainstream Ideology Identity of College Students in the New Media Era作者机构：苏州幼儿师范高等专科学校基础部江苏苏州215131
出 版 物：《连云港师范高等专科学校学报》 (Journal of Lianyungang Normal College)
年 卷 期：2021年第38卷第1期
页 面：69-72页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：江苏高校哲学社会科学研究项目“新媒体创新高校思想政治教育的实践研究”(项目编号:2017SJBFDY678)
摘 要：新媒体时代,教育场域的拓宽、教育内涵的拓展和教育手段的丰富,为大学生主流意识形态认同教育的精准实施提供了强力支持。然而,泛化的传播途径、多元的意识形态、僵化的教育模式,削弱了社会主义意识形态认同教育的实效性。高校只有强化媒体管控,创新教育模式,秉持人文亲和,才能牢牢掌握主流意识形态的网络话语权,激发大学生主流意识形态认同的自觉性,提升大学生主流意识形态认同教育的实效。
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