检索结果-南通市图书馆

龙岩学院学报 2009年第5期27卷 134-136页

作者：罗炘茂龙岩学院现代教育技术中心福建龙岩364012

中小学骨干教师培训是国家提高教师素质的重要举措。为适应新时期对教师专业化教育技能的要求,培训中现代信息技术内容应当向教育技术专题转变,并根据中小学教师实际情况选择合适的培训模块。

关键词：中小学骨干教师培训信息技术教育技术

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强“五性”以提高中小学骨干教师培训实效

教育理论与实践 2013年第14期33卷 27-29页

作者：吴振利王小依王丹丹吉林师范大学教务处吉林师范大学教育科学学院

要提高中小学骨干教师培训的实效,应从以下五方面入手:加强其颠覆性以提高中小学骨干教师培训的破坏力,加强其自主性以提高中小学骨干教师培训的投入力,加强其启发性以提高中小学骨干教师培训的引导力,加强其示范性以提高中小学骨干教... 详细信息

要提高中小学骨干教师培训的实效,应从以下五方面入手:加强其颠覆性以提高中小学骨干教师培训的破坏力,加强其自主性以提高中小学骨干教师培训的投入力,加强其启发性以提高中小学骨干教师培训的引导力,加强其示范性以提高中小学骨干教师培训的建造力,加强其引领性以提高中小学骨干教师培训的辐射力。

关键词：中小学骨干教师培训颠覆性自主性启发性示范性引领性

承创并举彰显特色——中小学骨干教师培训有效模式的构建和反思

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中小学教师培训 2006年第1期 13-17页

作者：戚新苏武钢江苏省宜兴市教师进修学校

中小学骨干教师培训是教师进修学校继续教育事业的主干部分，为进一步提高培训质量和培训实效，我校进行了一次大范围的调查活动，获得了大量的第一手资料和信息，本文主要就我们多年的实践及反思，对我校的中小学骨干教师培训工作做一... 详细信息

中小学骨干教师培训是教师进修学校继续教育事业的主干部分，为进一步提高培训质量和培训实效，我校进行了一次大范围的调查活动，获得了大量的第一手资料和信息，本文主要就我们多年的实践及反思，对我校的中小学骨干教师培训工作做一次较为全面的回顾、思考和总结，旨在努力建构和完善“承创并举，彰显特色”的办学模式。

关键词：中小学骨干教师培训培训内容培训模式培训师资培训质量和实效

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在课程变革中实现教师专业化发展——基于2021年毕节市中小学骨干教师培训学习的思考

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贵州教育 2021年第20期 34-36页

作者：李发光纳雍县第一中学

2021年7月21日至25日,迎着夏日的热浪,怀着迫切而激动的心情,我有幸参加了毕节市教育局开展的2021年毕节市中小学骨干教师培训学习。今年9月,我省将启动新一轮国家高中课程改革,面对新教材的使用和新高考模式的实施,这次学习无疑是适应... 详细信息

2021年7月21日至25日,迎着夏日的热浪,怀着迫切而激动的心情,我有幸参加了毕节市教育局开展的2021年毕节市中小学骨干教师培训学习。今年9月,我省将启动新一轮国家高中课程改革,面对新教材的使用和新高考模式的实施,这次学习无疑是适应课程变革,提高自身专业能力的及时雨。本次培训,专家们的讲座基于自身的成长经历或工作实际,醍醐灌顶、涤荡心灵,让人感慨良多。

关键词：课程变革教师专业化发展高中课程改革新高考模式中小学骨干教师培训新教材毕节市成长经历

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