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中国社会科学 1990年第5期 79-90页

作者：王小盾上海师范大学文学研究所

本文从音乐发展史的角度讨论了中国南北方音乐文化的关系。通过对历史上几次规模较大的南乐北渐运动的考察,从中国音乐南方化的方面论述了中国音乐风格和文化精神的形成。作者认为,东西方向的音乐交流,对中国音乐风格固然有很大的影响,... 详细信息

本文从音乐发展史的角度讨论了中国南北方音乐文化的关系。通过对历史上几次规模较大的南乐北渐运动的考察,从中国音乐南方化的方面论述了中国音乐风格和文化精神的形成。作者认为,东西方向的音乐交流,对中国音乐风格固然有很大的影响,但还必须注意到中国音乐自身之中存在着南北方向交流的运动。在这一交流运动中,由于南方音乐的相对独立,它不仅对北方音乐的补充及其艺术形式的提高起了极大的影响,而且它总是作为汉民族音乐的代表,同化了外来音乐。中国音乐的风格正是依托这一运动而得以形成。

关键词：音乐风格中国音乐民间音乐音乐交流艺术形式音乐文化交流民族音乐楚声相对独立艺术音乐

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移步不换形与涅槃而后生──关于中国音乐发展对策的思考

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中央音乐学院学报 1994年第2期 48-52页

作者：李西安

移步不换形与涅槃而后生──关于中国音乐发展对策的思考李西安我在一条漫长的峡谷中久久地徘徊。左边是一座高高的山，右边也是一座高高的山。在迷惘中，我失去了路向。我期待着一把火炬，照亮我的脚下，引导我走出这大峡谷。￣①中国... 详细信息

移步不换形与涅槃而后生──关于中国音乐发展对策的思考李西安我在一条漫长的峡谷中久久地徘徊。左边是一座高高的山，右边也是一座高高的山。在迷惘中，我失去了路向。我期待着一把火炬，照亮我的脚下，引导我走出这大峡谷。￣①中国的作曲家活得从来就不那么潇洒。因为...

关键词：中国音乐移步不换形发展对策新潮音乐现代音乐东西方音乐传统音乐涅槃世界音乐曲家

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第五届中国音乐“金钟奖”获奖名单

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人民音乐（评论） 2005年第12期 12-13页

关键词：金钟奖音乐学院中国音乐

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中国音乐术语的形义特征及规范化研究

中国音乐术语的形义特征及规范化研究

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作者：黄欲晓三峡大学

学位级别：硕士

术语是人类科学知识在语言学中的结晶。现阶段,学界越来越关注术语研究,研究对象主要聚焦在自然学科领域的术语,涉及到人文社会科学术语的研究成果较少,音乐学术语的研究则更少。本文对中国音乐术语展开表层形式、语义关系、命名理据以... 详细信息

术语是人类科学知识在语言学中的结晶。现阶段,学界越来越关注术语研究,研究对象主要聚焦在自然学科领域的术语,涉及到人文社会科学术语的研究成果较少,音乐学术语的研究则更少。本文对中国音乐术语展开表层形式、语义关系、命名理据以及规范化等方面的研究。以《中国音乐词典》(增订版)中的6221条专业术语为研究对象,通过分词处理,统计术语的字长、词长及义项数量,运用语言学和术语学相关理论知识,分析中国音乐术语语音形式、格式类型、语义关系、命名理据等方面的特征,总结中国音乐术语多样化的发展路径,分析中国音乐术语不符合术语学规范的问题,并针对现存问题提出相应的规范策略。全文共有六个部分。绪论介绍研究背景、现状、意义、方法及范围。第一章分析音乐术语表层形式特征。借助分词软件,对含有汉字且非音译的4976条术语展开长度、组配模式以及多音形式的统计,其中术语字长具有跨度大、四字格趋势及缩略方式多样的特征;术语词长具有跨度小、内部组配模式丰富等特征;术语多音字具有种类丰富的特征,文白异读、保留古音、方音并存等情况是其种类丰富的原因。第二章考察音乐术语的多义、同义及同音异义的相关语义特征。统计中国音乐中的多义术语和同义术语中的义项数量,从语素成分、音节构成以及词性角度划分同义术语类别,从领域角度划分多义术语类别。明确词义派生、词义泛化以及词义发展以及术语借用是形成多义的重要原因;词语缩略、民族差异性以及多角度表述是形成同义的原因;同音异义术语源于词语缩略和术语借用。第三章讨论音乐术语内部的命名理据特征。归纳音乐术语内部的理据元类型及理据元的组合方式,总结音乐术语多样性、聚合性以及优选性的理据特征,考察音乐术语中理据获取的主要方式为范畴化和隐喻化。第四章探讨音乐术语的发展路径,列举现存问题并提出规范策略。根据术语的形义特征,总结当前中国音乐术语“词组化”、多义同义化、汉民族化等发展路径。列举音乐术语中形式冗长、注音混乱、翻译不当以及表意不明等问题,依据当前全国名词审定委员会提出的术语定名原则和方法,提出尊崇形式简洁、标注全面、贯彻单义以及明确内涵等规范策略。最后,总结中国音乐术语表层形式、语义关系以及命名理据等方面的形义特征,列举现存问题并提出规范策略。本研究通过分析中国音乐术语的表层形式、格式类型、语义关系以及命名理据等形义特征,总结探究特征过程中发现的形式、表义以及翻译等方面的问题,提出简明性、单义性、系统性等方面的规范策略。为命名新的中国音乐术语、编写中国音乐术语表、翻译音乐术语等工作提供重要的理论参考价值。

关键词：中国音乐术语规范化

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中国音乐对汉语教学的作用与价值——以泰国宋卡王子大学为例

中国音乐对汉语教学的作用与价值——以泰国宋卡王子大学为例

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作者：张征内蒙古师范大学

学位级别：硕士

中华文明博大精深,中国音乐作为中华传统文化的一部分,是中华文明的重要体现。五千年的历史文化传承了很多优秀的音乐作品,体现了中国人的哲学思想,社会变迁。笔者在泰国宋卡王子大学担任汉语教师期间,利用中文歌曲教学,担任汉语专业《... 详细信息

中华文明博大精深,中国音乐作为中华传统文化的一部分,是中华文明的重要体现。五千年的历史文化传承了很多优秀的音乐作品,体现了中国人的哲学思想,社会变迁。笔者在泰国宋卡王子大学担任汉语教师期间,利用中文歌曲教学,担任汉语专业《中国音乐》课程的老师。对对外汉语学习者来说,中国音乐是一个学习中文,提高中文,了解中国文化的一种方法。本文通过三个部分阐述了中国音乐在对外汉语学习过程中的作用的与价值,具体内容如下。第一部分从音乐与语言的共生关系进行了相关阐述。笔者从二者的起源、声音的形式、表达的意义、习得的过程五个方面进行研究,最后得出结论认为音乐和语言都是人类社会不断变化发展的产物,二者相辅相成,不可分割。它们都代表了人类文明的进程,即一种信息符号,也是传递思想,表达情意必不可少的要素。其次归纳了音乐对语言习得的四个辅助作用,即音乐是一种理想的语言输出材料;音乐可以提高语言学习者的记忆;音乐是一种理想的语言输出形式;语言可以帮助人们表达情感。第二个部分笔者阐述了中国音乐在汉语作为第二语言习得过程中的作用,并总结出了五个结论。即中国音乐有利于学习者了解汉语学习的文化背景;有助于学生汉语学习的兴趣;有助于增强学生学习汉语的主导性;有助于提高学生汉语发音的准确性;有助于扩大学生的汉语词汇量。第三个部分从三个方面说明了中国音乐在汉语作为第二语言习得过程中的价值,即趣味价值,实用价值,文化价值。最后笔者结合文中所述的相关理论知识,以理论知识为基础,课堂教学为起点,通过调查问卷,课堂教学实践经验,为泰国宋卡王子大学普吉孔子学院的音乐课程拟写一个学期的整体课堂教学大纲,作为参考附录。

关键词：泰国汉语教学中国文化孔子学院中国音乐

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中国音乐跨文化传播的路径探究

中国音乐跨文化传播的路径探究

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作者：任紫薇中国音乐学院

学位级别：硕士

本文以中国音乐跨文化传播路径为研究对象、传播学5W理论为全文线索,运用文献研究法、访谈法和跨学科分析法,梳理中国音乐在亚洲和欧美几个代表性国家的传播情况,总结出中国音乐走出国门所面临的困境。本文试图以此作为切入点,在探究如... 详细信息

本文以中国音乐跨文化传播路径为研究对象、传播学5W理论为全文线索,运用文献研究法、访谈法和跨学科分析法,梳理中国音乐在亚洲和欧美几个代表性国家的传播情况,总结出中国音乐走出国门所面临的困境。本文试图以此作为切入点,在探究如何推广我国优秀的音乐人才及作品的同时,也要兼顾如何构建更完善的音乐产业体系,以期得出中国音乐在国际舞台中的发展趋势、策略和前景。本文从三方面总结了中国音乐跨文化传播的障碍。一是传播主体,包括国外华人艺术家的身份认同迷茫和资金困境;国内对于音乐传播人才的培养后续动力不足;音乐产业背后缺乏强有力的行业组织支撑。二是传播内容,主要是文化差异所导致的文化折扣现象。三是传播渠道,传统渠道面临的困境为演出形式多样化的同时音乐质量欠缺、政府主导的文化交流项目缺乏市场竞争力、中国音乐在海外的教育体系不完善;互联网渠道由于受国家安全管控等原因,与海外互联网音乐平台脱节,双方形成相对独立的互联网体系。本文最后一部分以传播困境为基础,从主体、内容和渠道三方面提出中国音乐打通国外市场的路径:1)艺术家培育体系的构建;2)音乐中中国元素的挖掘和精细化宣传;3)打破单一的互联网运营模式,构建完善的音乐数据平台并实现音乐版权的跨界运营。本文的研究是对中国音乐跨文化传播的一次探索,其中对于传播主体、转播内容和传播渠道等方面的梳理和总结,也是对音乐对外传播模式构建的一种尝试,笔者希望本篇文章能够为中国音乐产业的未来提供新的发展方向和有益借鉴。

关键词：中国音乐跨文化传播艺术家培育互联网

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