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中国收藏 2011年第3期 112-114页

作者：潘小松

1873年2月，《申报》连载杨少坪百首调侃“洋泾浜”英语的《别琴竹枝词》，一时风行华洋杂处的上海。“别琴”者，pidgin也，今译“洋泾浜”。洋泾浜是旧上海县北的一条小河浜，长约二里，即今天的延安东路，河东北属于租界地。

关键词：中国式英语洋泾浜《申报》华洋杂处旧上海竹枝词

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中国式英语

少年文艺(中旬版) 2013年第Z2期 5-5页

作者：吴家茗上海市竹园小学四(3)班

暑假,我们一家三口来到了景色宜人的马尔代夫。马尔代夫风景如画:高耸挺拔的椰林,五彩缤纷的花朵,碧蓝碧蓝的海水,洁白细腻的沙滩,还有那可爱的寄居蟹、变色龙……令我们全家陶醉其中!在马尔代夫,我们不但能尽情地欣赏美景,而且也发生... 详细信息

暑假,我们一家三口来到了景色宜人的马尔代夫。马尔代夫风景如画:高耸挺拔的椰林,五彩缤纷的花朵,碧蓝碧蓝的海水,洁白细腻的沙滩,还有那可爱的寄居蟹、变色龙……令我们全家陶醉其中!在马尔代夫,我们不但能尽情地欣赏美景,而且也发生了许许多多的趣

关键词：中国式英语马尔代夫变色龙景色宜人寄居蟹

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中国式英语的成因及对英语教学的启示

教学与管理（理论版） 2012年第9期 130-131页

作者：刘亚娥陕西科技大学外国语与传播学院

在中国，中国式英语的概念是由葛传规老先生在他的著作《漫谈由汉译英问题》中首先提出的。他认为《四书》（FourBooks）、《五经》（FiveClassics）、《八股文》（eight—leggedessay）、《翰林院》（Hanlinyuan）等书名的英译不能叫... 详细信息

在中国，中国式英语的概念是由葛传规老先生在他的著作《漫谈由汉译英问题》中首先提出的。他认为《四书》（FourBooks）、《五经》（FiveClassics）、《八股文》（eight—leggedessay）、《翰林院》（Hanlinyuan）等书名的英译不能叫做中国式英语，而是中国英语。葛老的意思是说，如果这些著作的英译是中国英语，那么这些翻译是可以被以英语为母语的人所接受的，而如果被看作是中国式英语，那就说明这些著作的英译很拙劣，很失败。那么，什么是中国英语，什么又是中国式英语呢？他们之间有什么区别吗？

关键词：中国式英语英语教学成因中国英语《四书》《五经》汉译英著作

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中国式英语和英语教学

西南民族学院学报（哲学社会科学版） 2003年第8期24卷 342-345页

作者：夏新蓉四川农业大学四川雅安625014

本文依据中介语理论和错误分析理论分析第二语言学习者在学习过程中所运用的策略和途径 ,指出由于学习者的学习策略所致的母语语言规则干扰及母语社会文化因素干扰是中国式英语这一畸形语言现象产生的深层原因。

关键词：中国式英语中介语迁移策略发展性错误

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中国式英语分析及其对第二语言习得的启示

中国式英语分析及其对第二语言习得的启示

作者：张雷华北电力大学（北京）

学位级别：硕士

本文以中介语理论为基础,从语言内部和外部两个层面分析了“中国式英语”产生的根源,从而论证了“中国式英语”产生的必然性,及其对中介语“石化现象”的影响。作者对华北电力大学(北京)两个年级的部分学生进行了跟踪调查,并通过问卷和... 详细信息

本文以中介语理论为基础,从语言内部和外部两个层面分析了“中国式英语”产生的根源,从而论证了“中国式英语”产生的必然性,及其对中介语“石化现象”的影响。作者对华北电力大学(北京)两个年级的部分学生进行了跟踪调查,并通过问卷和作业的方式得出了一些数据。作者通过对数据分析后发现:两个年级的学生正处于“石化现象”的高发阶段,英语水平在整体上无差别,而且在两个年级的学生中“中国式英语”出现的频率也相差无几。这一结果说明:在第二语言学习的石化阶段,仅仅延长第二语言学习的时间并不能有效的减少“中国式英语”。作者通过实验和观察还发现:应该把传统和非传统学习策略结合起来,再与元认知策略相结合,形成一种更有效的综合性策略,以减少母语的负迁移,增加母语的正迁移,从而最大限度地减少“中国式英语”,避免石化现象的发生。

关键词：中国式英语中介语原因策略

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中国式英语的表现与纠正

教学与管理（理论版） 2007年第11期 90-91页

作者：孙中华江西赣南师范学院

中国式英语是指中国的英语学习和使用者由于受母语的干扰和影响，硬套汉语规则和习惯，在英语交际中出现的不合规范或不合英语文化习惯的畸形英语。这种英语往往对英语国家的人来说不可理解或不可接受，如把“你的身体很健康”译成Your ... 详细信息

中国式英语是指中国的英语学习和使用者由于受母语的干扰和影响，硬套汉语规则和习惯，在英语交际中出现的不合规范或不合英语文化习惯的畸形英语。这种英语往往对英语国家的人来说不可理解或不可接受，如把“你的身体很健康”译成Your body is very healthy，在英语交际中套用汉语交际习惯使用Teacher Zhang（张老师）作为称呼语，Have you eaten up？（你吃过了吗？）

关键词：中国式英语英语交际英语学习文化习惯英语国家 very 交际习惯 Have

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中国式英语现象的多角度观察和思考

中国式英语现象的多角度观察和思考

作者：穆可才华中师范大学

学位级别：硕士

“中国式英语”作为一种语言现象受到了广泛关注,发表了很多文章,涉及到“中国式英语”的各个方面,如“中国式英语”与“中国英语”的区别、含义及关系、“中国式英语”的表现形式、“中国式英语”产生的原因以及如何对待“中国式英语”... 详细信息

“中国式英语”作为一种语言现象受到了广泛关注,发表了很多文章,涉及到“中国式英语”的各个方面,如“中国式英语”与“中国英语”的区别、含义及关系、“中国式英语”的表现形式、“中国式英语”产生的原因以及如何对待“中国式英语”等,可见,对于“中国式英语”的研究主要立足于本体研究而对应用研究重视不够。本文在本体研究的基础上,从应用研究角度出发,从传播学、社会语言学、文化语言学、心理语言学等多角度来观察和思考“中国式英语”这一语言现象。从多角度观察和思考中国式英语现象在理论界极少,是本文写作的基本出发点,从中国式英语的积极面出发,肯定中国式英语的价值也是本文的一大特色。

关键词：中国式英语传播学社会语言学文化语言学心理语言学

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中国英语与中国式英语之我见

思想战线 2010年第S2期36卷 226-227页

作者：黎纯阳云南财经大学国际工商学院

中国英语与中国式英语的概念一经提出便引起了学术界广泛的讨论。中国英语的存在及其持续发展确定无疑;中国英语及中国式英语的提出对英语教学有指导意义。同时,中国英语的提出是对英语教学取得成绩的肯定;中国英语与中国式英语存在客... 详细信息

中国英语与中国式英语的概念一经提出便引起了学术界广泛的讨论。中国英语的存在及其持续发展确定无疑;中国英语及中国式英语的提出对英语教学有指导意义。同时,中国英语的提出是对英语教学取得成绩的肯定;中国英语与中国式英语存在客观区别,应该对两者的区别予以界定。

关键词：中国英语中国式英语英语教学

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补缺假说视角下的中国式英语

中国教育学刊 2013年第S2期 66-67页

作者：程明静李伟长春大学教师吉林长春130022

中国式英语是一种不规范、畸形的语言,任其发展不仅会影响到英语水平的提高,而且也有可能挫伤学习者的积极性,导致学习者兴趣丧失。因此,寻找解决之法势在必行。补缺假说从语境的角度重新阐述了外语学习者出现母语干扰的原因,为我们规... 详细信息

中国式英语是一种不规范、畸形的语言,任其发展不仅会影响到英语水平的提高,而且也有可能挫伤学习者的积极性,导致学习者兴趣丧失。因此,寻找解决之法势在必行。补缺假说从语境的角度重新阐述了外语学习者出现母语干扰的原因,为我们规避中国式英语提供了一个全新的视角。

关键词：中国式英语补缺假说语境创设

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“中国式英语”的成因分析

“中国式英语”的成因分析

作者：张红艳上海大学

学位级别：硕士

当今世界全球化趋势不断加强，英语作为全球通用的语言，在全世界范围内得到广泛应用。我国对英语的重视程度也与日俱增，英语教育在全国范围内得到普及，从小学到大学教育，尤其是初中及高中阶段，英语作为第一外语几乎成为所有学生的... 详细信息

当今世界全球化趋势不断加强，英语作为全球通用的语言，在全世界范围内得到广泛应用。我国对英语的重视程度也与日俱增，英语教育在全国范围内得到普及，从小学到大学教育，尤其是初中及高中阶段，英语作为第一外语几乎成为所有学生的必修课程，英语的学习程度及运用水平也成为衡量学生整体素质的一项重要标准。目前国内除了学校课程设置的英语教育之外，无论是媒体广告、报刊杂志或是日常交谈、街道标语等，英语总能有迹可循。中国人学习及运用英语的能力已经大大增强，中国的对外交流程度及国际形象也因此得到了极大的提升。然而，国人在争相学习及运用英语的过程中，却出现了这样一种奇怪的语言现象，它与规范英语的习惯用法不相符，在对外交流中经常带来误解或疑惑，该现象被国内外学者称为“中国式英语”。国内外学者一致认为中国式英语是一种畸形的语言现象，影响人际间的正常交流，在交流中应该尽量减少和避免此类现象。围绕中国式英语，学者们展开了大量的研究，涵盖对其定义界定、现象分析、理论表述、根源探究以及解决途径等多个方面。本文主要研究中国式英语现象的形成原因，现有文献对于中国式英语成因的分析，大多专注于较为抽象的文化、思维等方面，认为中国式英语是由学习者的母语迁移所致，而对于在该类抽象因素之外的其它影响因素却涉猎甚少。本文作者力图对“中国式英语”的成因进行更为全面性的概括与研究，将已被大量研究过的文化、思维等抽象因素归类为导致“中国式英语”形成的客观外在因素;而对于导致这一语言现象的其它相关因素作者则归类为主观内在因素。从主客观的角度对“中国式英语”进行研究，有利于对该语言现象成因进行更为全面的把握。另外，目前对于“中国式英语”成因的研究，多采用静态性的文本材料为研究语料;而对于静态性语料背后的动态性背景语料即该现象的具体产出过程的探讨则鲜为少见。作者在本文中从汉译英的角度出发，采用实证研究的方法，设置大量汉译英材料，抽取大学课堂中的学生为研究对象进行实际语料收集，将所得的动静态语料相结合，并运用定量与定性分析法相结合的方法对所得语料进行深入分析，探究影响学习者产出“中国式英语”现象的主要成因。根据研究得出的结论，本文有针对性地提出了一些减少和避免中国式英语的有效措施。

关键词：中国式英语成因主客观静态性语料动态性语料