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我国专科医师规范化培训研究现状分析

第二军医大学学报 2019年第9期40卷 1028-1031页

作者：孟煜方佳圆上海交通大学医学院

我国专科医师规范化培训已经从缓慢起步、提上议程进入到稳步发展、逐步完善的新阶段,目前的专科医师规范化培训研究聚集于培训制度、培训模式和胜任力模型的探索。由于我国专科医师规范化培训起步较晚、开展时间尚短,积累的实践经验、... 详细信息

我国专科医师规范化培训已经从缓慢起步、提上议程进入到稳步发展、逐步完善的新阶段,目前的专科医师规范化培训研究聚集于培训制度、培训模式和胜任力模型的探索。由于我国专科医师规范化培训起步较晚、开展时间尚短,积累的实践经验、理性思考还不充分,目前研究存在深入性和系统性研究缺乏、针对性和适用性相对不足、基于胜任力培训有待进一步拓宽等问题。本文对我国专科医师规范化培训的研究热点进行梳理,分析面临的主要问题,为我国专科医师规范化培训工作的开展提供借鉴。

关键词：专科医师规范化培训培训制度培训模式胜任力

上海市普通外科专科医师规范化培训实践探索和经验总结

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中国实用外科杂志 2022年第1期42卷 63-68页

作者：赵恩昊董平韩琳刘凤林黄广建罗天航吴卫东臧潞郝振宏杨飖钦伦秀孙益红孙瑜裘正军邵成浩黄新余李幼生郑民华房林傅传刚唐健雄胡志前楼文晖秦新裕田红刘颖斌曹晖上海交通大学医学院附属仁济医院普外科上海200127 上海交通大学医学院附属新华医院普外科上海200092 上海市医师协会上海200040 复旦大学附属中山医院普外科上海200032 复旦大学附属华山医院普外科上海200040 海军军医大学附属长海医院普外科上海200433 上海市第一人民医院普外科上海200080 上海交通大学医学院附属瑞金医院普外科上海200025 上海市第十人民医院普外科上海200072 同济大学附属东方医院普外科上海200120 海军军医大学附属长征医院普外科上海200003 上海市第六人民医院普外科上海200233 上海交通大学医学院附属第九人民医院普外科上海200011 复旦大学附属华东医院普外科上海200040 同济大学附属同济医院上海200092

目的分析2013-2021年上海市普通外科专科医师规范化培训(简称专培)的开展情况。方法回顾性分析2013-2021年上海市各家医院普通外科专培基地的基本情况、床位数、带教师资情况、招录和结业人数以及结业考核通过率,对比上海市和全国普通... 详细信息

目的分析2013-2021年上海市普通外科专科医师规范化培训(简称专培)的开展情况。方法回顾性分析2013-2021年上海市各家医院普通外科专培基地的基本情况、床位数、带教师资情况、招录和结业人数以及结业考核通过率,对比上海市和全国普通外科试点专培的轮转培训时间和计划。结果截至2021年11月,上海市共有14家医院具备上海市或全国普通外科专培基地,均为三级甲等医院,平均床位数为283张,共有中国医师协会认定带教医师204名;完成9批专培医师的招录,共招录401名,轮转培训时间为3年,共结业297名,结业综合考核中第三阶段考核在2016、2017、2019年均未达到100%的通过率。同期,全国普通外科试点专培完成3批专培医师的招录,共招录190名。结论现阶段上海市普通外科专培基地所在医院均具备较好的培训保障和师资条件,并能顺利完成为期3年的轮转计划。采用"三段式"的考核模式能较好地反映经过培训后专培医师的5项核心能力,上海市普通外科专培的培训、管理和考核方式能为全国普通外科专培提供良好的模板和示范。

关键词：普通外科专科医师规范化培训毕业后医学教育考核

我国普通外科专科医师规范化培训历史、现状和展望

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中国实用外科杂志 2022年第1期42卷 51-55页

作者：曹晖赵恩昊刘颖斌上海交通大学医学院附属仁济医院普外科上海200127

上海市普通外科专科医师规范化培训自2013年开始试行至今已有9年,作为毕业后医学教育的重要组成部分,其核心培养目标、培训内容、培训模式通过学习欧美国家的先进经验并结合自身特点而逐步形成了国内的标准和体系,对于专培医师职业胜任... 详细信息

上海市普通外科专科医师规范化培训自2013年开始试行至今已有9年,作为毕业后医学教育的重要组成部分,其核心培养目标、培训内容、培训模式通过学习欧美国家的先进经验并结合自身特点而逐步形成了国内的标准和体系,对于专培医师职业胜任力的培养具有深远的意义,尤其是其考核模式成为专科医师规范化培训考核极为有益的创举和探索,也为全国范围内推广实施起到了引领作用和示范效应。目前,仍然需要正视在专科医师规范化培训实施过程中出现的问题和带来的困惑,及时认识和突破这些瓶颈并补上持之以恒的短板,从而进一步推动我国毕业后医学教育继续向前迈进。

关键词：普通外科专科医师规范化培训毕业后医学教育考核

专科医师规范化培训中开设SBT课程的作用及模式探讨

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中国高等医学教育 2019年第4期 113-114页

作者：王振龙种铁张鹏李和程薛玉泉李钊伦王子明西安交通大学第二附属医院

目标:探讨在专科医师规范化培训中开设仿真模拟基础训练的必要性及教学模式有效性。方法:2015年1月-2017年1月年专科规范化培训医师共64人,按有无进行SBT课程教学,分为两组:常规规培组(ST组)和仿真模拟训练组(SBT组)。考核模拟操作教学... 详细信息

目标:探讨在专科医师规范化培训中开设仿真模拟基础训练的必要性及教学模式有效性。方法:2015年1月-2017年1月年专科规范化培训医师共64人,按有无进行SBT课程教学,分为两组:常规规培组(ST组)和仿真模拟训练组(SBT组)。考核模拟操作教学效果及实践通过率,统计学生对课程的满意度。结果:SBT组的操作考试通过率明显高于ST组学生(94.11%vs56.67%,P专科医师规范化培训中有较大应用价值。结论:仿真模拟基础训练课程是一种有效的教学模式,能够显著提高专科医师在规范化培训中的临床实践技能。

关键词： SBT 专科医师规范化培训教学模式

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专科医师规范化培训阶段性效果调研与思考

继续医学教育 2019年第11期33卷 13-14页

作者：何珂刘雪莲谷圣美张琦华唐悦复旦大学附属肿瘤医院教学部

以参加上海市专科医师规范化培训的复旦大学附属肿瘤医院在培学员作为主要研究对象,以着力提升高校附属医院专科医师规范化培训工作质量和水平作为研究目的,通过专家咨询、文献分析、问卷调查、访谈交流等方法,将相关调研结果进行分析... 详细信息

以参加上海市专科医师规范化培训的复旦大学附属肿瘤医院在培学员作为主要研究对象,以着力提升高校附属医院专科医师规范化培训工作质量和水平作为研究目的,通过专家咨询、文献分析、问卷调查、访谈交流等方法,将相关调研结果进行分析和总结,并针对医院专科医师规范化培训工作提出相关建议,以期为全国相关高校附属医院毕业后医学教育改革提供一定参考。

关键词：专科医师规范化培训阶段性效果毕业后医学教育附属医院三全育人教学督导

专科医师规范化培训中腹腔镜直肠癌手术OSATS量表的建立与效果研究

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现代医药卫生 2022年第8期38卷 1367-1369页

作者：查郎彭旭东魏正强张宏宇王子卫重庆医科大学附属第一医院胃肠外科重庆400010

目的建立专科医师规范化培训中腹腔镜直肠癌手术客观结构化临床技能评估客观结构化临床技能评估(OSATS)量表并评价其效果。方法通过问卷调查的形式由结直肠癌手术量超过500台以上主任医师结合中国抗癌协会结直肠癌腹腔镜手术操作指南制... 详细信息

目的建立专科医师规范化培训中腹腔镜直肠癌手术客观结构化临床技能评估客观结构化临床技能评估(OSATS)量表并评价其效果。方法通过问卷调查的形式由结直肠癌手术量超过500台以上主任医师结合中国抗癌协会结直肠癌腹腔镜手术操作指南制定OSATS量表,并对40名学员进行一次性考核,按照评分结果将40名学员的分数等级分为A、B、C和D 4组,比较A、B、C和D 4组学员手术时间、出血量、术后排气时间、住院时间、淋巴结清扫数量的差异。结果在评分量表中不同分数的学员其手术时间[B组(292.0±16.8)min,C组(232.5±26.9)min,D组(188.6±14.9)min]和出血量[B组(140.0±37.4)mL,C组(87.5±15.8)mL,D组(35.7±19.0)mL]差异有统计学意义(P0,05)。结论通过对OSATS量表的验证当学员等级分数达到80分时,其手术安全性和效果可达到该中心平均水平,有独立开展腹腔镜直肠癌手术的能力。

关键词：专科医师规范化培训腹腔镜直肠癌手术 OSATS 全直肠系膜切除

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专科医师规范化培训教学方式改革及效果评价

医院管理论坛 2024年第4期41卷 74-76页

作者：张宁陈立颖刘文娴首都医科大学附属北京安贞医院

目的分析心血管内科专培学员对案例教学联合团队教学方式的评价,评估教学方式改革的效果。方法将心血管内科专培学员随机分为教改组(案例教学联合团队教学)和对照组(传统讲授式教学),每组各17人。教改组采用案例教学联合团队教学,对照... 详细信息

目的分析心血管内科专培学员对案例教学联合团队教学方式的评价,评估教学方式改革的效果。方法将心血管内科专培学员随机分为教改组(案例教学联合团队教学)和对照组(传统讲授式教学),每组各17人。教改组采用案例教学联合团队教学,对照组采用传统讲授式教学。教改组学员接受问卷调查。两组学员均进行了理论知识和病例分析考试。结果专培学员认为案例教学联合团队教学更具优势、理论知识和病例分析考试得分也更高(p<0.05)。结论案例教学联合团队教学更具优势,可应用于心血管专培学员的教学。

关键词：专科医师规范化培训案例教学团队教学心血管专培学员

专科医师规范化培训远程教学督导的思考与启示

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中国毕业后医学教育 2021年第4期5卷 306-310页

作者：张力文博李黎宋彦良罗媛竞中国医师协会专培部北京100073 华中科技大学同济医学院附属同济医院湖北武汉430030 郑州大学第一附属医院河南郑州450000 重庆市第九人民医院重庆400700

在疫情防控要求下,中国医师协会于2020年11月至12月首次以远程的方式开展了专科医师规范化培训教学督导。自2018年启动招收工作以来,试点专科基地管理体系基本形成,规章制度不断完善,多种形式开展专培医师能力培养,专培医师待遇基本得... 详细信息

在疫情防控要求下,中国医师协会于2020年11月至12月首次以远程的方式开展了专科医师规范化培训教学督导。自2018年启动招收工作以来,试点专科基地管理体系基本形成,规章制度不断完善,多种形式开展专培医师能力培养,专培医师待遇基本得到保障,专培制度试点认同度高。本次教学督导发现问题:一是重遴选,轻视专科基地的建设与管理;二是指导医师带教能力有待提升;三是过程管理有待落实;四是招收来源较为单一;五是待遇保障有待加强。通过本次专培远程教学督导以及后期问卷调查,对我国专科医师规范化制度试点的现状进行分析与思考。

关键词：专科医师规范化培训教学督导远程

专科医师规范化培训中冠心病介入诊疗教学探索

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卫生职业教育 2019年第11期37卷 141-142页

作者：于曼丽黄新苗徐茂锦赵仙先海军军医大学长海医院上海200433

专科医师规范化培训(以下简称专培)是培养医务人员的重要途径,目前在我国已全面实施。冠心病是心内科最常见的致残致死性疾病之一,因此冠心病介入诊疗是心内科专培的重要内容。但如何在规定的培训时间内最大限度地提高专培学员的介入诊... 详细信息

专科医师规范化培训(以下简称专培)是培养医务人员的重要途径,目前在我国已全面实施。冠心病是心内科最常见的致残致死性疾病之一,因此冠心病介入诊疗是心内科专培的重要内容。但如何在规定的培训时间内最大限度地提高专培学员的介入诊疗能力,仍需要进一步探索。本文通过分析专培中冠心病介入诊疗教学现状和困难,探讨解决措施,以期提升心内科专培质量。

关键词：专科医师规范化培训心内科冠心病介入诊疗