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文献类型

  • 1 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 学习共同体
  • 1 篇 专业能力的提升
  • 1 篇 教研组的团队阅读

机构

  • 1 篇 上海市向明中学

作者

  • 1 篇 丁凛

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=专业能力的提升"
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在读书活动中提升团队专业能力的教研实践
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上海课程教学研究 2024年 第7期 89-94页
作者： 丁凛 上海市向明中学 200020
在“双新”背景下,作为一个动态的、协作的学习共同体,教研组通过具有可行性的路径和操作性的策略进行团队阅读活动,达到共读书、同发展的目标。教研实践旨在提升教师学科专业能力,赋能教师学科专业素养。教研组教师在教研组长的组织和... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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