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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
  • 3 篇 医学

主题

  • 4 篇 专业学位型研究生
  • 2 篇 临床教学
  • 1 篇 中医经典
  • 1 篇 住院医师规范化培...
  • 1 篇 科研思维
  • 1 篇 科研培养模式
  • 1 篇 神经病学
  • 1 篇 等级考试

机构

  • 1 篇 皖南医学院附属弋...
  • 1 篇 首都医科大学宣武...
  • 1 篇 皖南医学院第一附...
  • 1 篇 湖北中医药大学

作者

  • 2 篇 杨玉琼
  • 2 篇 何合胜
  • 1 篇 靳小可
  • 1 篇 宋杰
  • 1 篇 胡旭
  • 1 篇 魏元凤
  • 1 篇 周慧敏
  • 1 篇 刘爱华
  • 1 篇 汪珺
  • 1 篇 徐又海
  • 1 篇 王娜娜

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=专业学位型研究生"
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与住院医师培训并轨的神经病学专业学位型研究生培养
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南京医科大学学报（社会科学版） 2015年 第4期15卷 327-330页
作者： 刘爱华 首都医科大学宣武医院神经内科 北京100053
医学专业学位型研究生培养与住院医师规范化培训并轨,提升了研究生的临床技能。在培养过程中不仅要着重培养研究生的临床能力,而且训练科研思维,将临床与科研相结合。为培养合格的专业学位型研究生,学校、学院及科室要调整教学模式,导... 详细信息
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中医院校专业学位型研究生中医经典等级考试模式的探索与实践
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湖北中医杂志 2020年 第8期42卷 55-58页
作者： 胡旭 周慧敏 宋杰 汪珺 湖北中医药大学 湖北武汉430065
中医四大经典是中医学的根源与精髓,是中医精华所在,是继承和发展中医的主要内容,亦是中医教育的核心[1]。之所以强调中医经典的学习,在于中医师在临床诊疗的过程中,必须熟练地运用中医辨证论治的思维模式,但中医思维模式的锻炼非一朝一... 详细信息
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在临床教学中注重专业学位型研究生科研思维的培养
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卫生职业教育 2018年 第8期36卷 8-9页
作者： 何合胜 徐又海 杨玉琼 皖南医学院附属弋矶山医院 安徽芜湖241000
临床医学专业学位型研究生的学历教育与住院医师规范化培训已并轨进行。目前专业学位型研究生教育中普遍存在忽视科研能力培养的问题。坚持在临床教学中培养专业学位型研究生的科研思维非常重要。通过临床实践中的具体事例探讨如何在临... 详细信息
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临床与科研协同培养模式在专业学位型硕士研究生临床带教中的应用
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皖南医学院学报 2024年 第3期43卷 291-293页
作者： 何合胜 杨玉琼 靳小可 魏元凤 王娜娜 皖南医学院第一附属医院弋矶山医院血液内科 安徽芜湖241001
目的:探讨临床与科研协同培养模式在专业学位型硕士研究生临床带教中的效果。方法:选取2020年1月~2022年9月在弋矶山医院血液内科轮转的专业学位型硕士研究生48名,随机分为对照组及研究组各24名,对照组实施传统的临床带教模式,仅培训临... 详细信息
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