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探究真实有效的预习反馈策略——《邹忌讽齐王纳谏》教学思考
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中学语文教学参考 2024年 第19期 33-36页
作者： 董晓玲 威海经济技术开发区泊于中学 山东威海264200
统编语文教材“预习”助学板块,引发了众多教者对预习策略的研究,但对衔接预习和后续学习的“预习反馈”的探究并不多。依据对《义务教育语文课程标准(2022年版)》的解读,分析教学实践,归纳出“设计立足教材、学情和核心素养的预习任务... 详细信息
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《邹忌讽齐王纳谏》教学设计及分析
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语文建设 2004年 第12期 16-19页
作者： 吴雁驰 雷俐 湖南省教育科学研究院 湖南省长沙市明德中学
自主、合作、探究是新课程所提倡的学习方式,同时也是一种新的、有效的教学策略,但是在具体实施中该怎样处理好学生自主学习与教师引导的关系呢?我们批判了以往满堂灌的填鸭式教学,否定了满堂问的牵牛式教学,而对时下放任自由、满堂喝... 详细信息
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《邹忌讽齐王纳谏》备教策略
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语文教学通讯（高中）（A） 2007年 第7期 90-92页
作者： 魏济岩 河北省石家庄外国语学校
我所任教的学校为省级示范性中学，任教班级共60人，中考语文满分为120分，学生成绩如下：110分以上的14人，100-109分的30人，90～99分的11人，89分以下的5人。语文水平整体而言不错。
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《邹忌讽齐王纳谏》教学内容优化研究
《邹忌讽齐王纳谏》教学内容优化研究
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作者： 张晓晶 西北师范大学
学位级别：硕士
《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》,是古代先秦诸子叙事散文的名篇之一。中华人民共和国成立后《邹忌讽齐王纳谏》被选入了中学语文教材,它也是《战国策》中第一个入选语文教材的篇目。作为入选课本时间较长的篇目之一,这篇课文... 详细信息
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《邹忌讽齐王纳谏》阅读题
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中学生阅读(初中版) 2016年 第20期 15-18+43-44页
广东广州市试题阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成第1;题。（10分）邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:"我孰与城北徐公美?"其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也?"城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:"吾孰与徐公... 详细信息
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《邹忌讽齐王纳谏》中考详析
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中华活页文选（初三） 2014年 第10期 69-79页
作者： 闫晓春
《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，讲述了邹忌劝说齐王，使之广开言路、改良政治的故事。邹忌善于思考，用巧妙的方式向齐王进谏，获得了齐王的认可，最终帮助齐国走向强大。齐威王知错能改，从谏如流，成为一位有作为的明君。这篇文... 详细信息
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《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
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读写月报 2021年 第24期 32-38页
作者： 汪少春 江西省九江市第一中学
【教材分析】《邹忌讽齐王纳谏》是部编本语文教材九年级下册第六单元的第二篇课文,节选自《战国策•齐策一》(《战国策笺证》,上海古籍出版社,2006年版),题目是编者加的。该单元节选课文从不同的角度来反映古人的政治、军事生活,有以弱... 详细信息
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《邹忌讽齐王纳谏》“美我”训释之商榷
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菏泽学院学报 1996年 第1期 68-50页
作者： 赵秀梅
北京大学郭锡良先生编的《古代汉剧》(北京出版社)上册文选有《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策·齐策》)一文。其中有这样几句话:“暮寝而思之,曰:‘吾妻之美我者,私我也。妾之美我者,畏我也。客之美我者,欲有求于我也。’”这里三个“美我... 详细信息
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《邹忌讽齐王纳谏》教学实录与点评
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中学语文 2010年 第4期 33-36页
作者： 余映潮 丁亚宏 湖北荆州教科院 河南省基础教育教学研究室
时间:2006年10月28日地点:郑州九中师:今天我和同学们一起学习《邹忌讽齐王纳谏》。这篇课文大家已经预读过了,那么我们现在做两个练习,说说课文标题"邹忌讽齐王纳谏"的意思,说说《战国策》"策"字的意思。
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《邹忌讽齐王纳谏》教法探寻
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文教资料(初中版) 2003年 第6期 57-58页
作者： 高颂民 铜山新区职中
一、取舍处理一取文章主干。抓住了主干,脉络自然分明。《邹忌讽齐王纳谏》主干是“讽”。“比美”的“三问”是讽的原因,“规劝”的“三比”是讽的经过,“纳谏”的“三赏”“三变”是讽的结果。没有邹忌的讽谏,就没有齐王的纳谏,就没... 详细信息
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