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数智化育人支持体系下职业院校“订单式”人才培养研究

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中国管理信息化 2024年第8期27卷 206-208页

作者：郭玮衍泉州职业技术大学福建泉州362268

“订单式”人才培养是职业院校在实践层面贯彻落实产教融合理念,促进职业教育与企业对接的新型教学模式,但在具体实施过程中仍存在一定不足。数智化育人支持体系是职业教育数字化、智能化趋势下的重要成果,未来可能成为职业院校科学、... 详细信息

“订单式”人才培养是职业院校在实践层面贯彻落实产教融合理念,促进职业教育与企业对接的新型教学模式,但在具体实施过程中仍存在一定不足。数智化育人支持体系是职业教育数字化、智能化趋势下的重要成果,未来可能成为职业院校科学、高效完成企业人才培养订单的有力保障。基于此,文章首先阐述“订单式”人才培养模式的内涵、价值及实施现状,然后介绍数智化育人支持体系及其价值,最后提出数智化育人支持体系下职业院校“订单式”人才培养的具体策略,以期为职业院校稳健发展提供一定助力。

关键词：职业院校 “订单式”人才培养数智化育人支持体系

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民办高校“订单式”人才培养分析

投资与合作 2023年第10期 205-207页

作者：钟会荟湖北文理学院理工学院

民办高校作为中国高等教育的重要组成部分，对地方经济的发展起着重要作用。在新商科背景下，针对民办高校服务区域地方经济的需要，建立“订单式”人才培养机制，可以有效提高民办高校的教育质量和人才培养效果。文章以湖北文理学院理... 详细信息

民办高校作为中国高等教育的重要组成部分，对地方经济的发展起着重要作用。在新商科背景下，针对民办高校服务区域地方经济的需要，建立“订单式”人才培养机制，可以有效提高民办高校的教育质量和人才培养效果。文章以湖北文理学院理工学院为例，深入研究了民办高校“订单式”人才培养的现状，分析其在实施过程中的困境，探索民办高校“订单式”人才培养的实施路径，以期提高民办高校“订单式”人才培养的效果，更好地服务区域地方经济。

关键词：民办高校 “订单式”人才培养

中职院校“订单式”人才培养研究 ——以承德G学校为例

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中职院校“订单式”人才培养研究 ——...

作者：程琳惠西北师范大学

学位级别：硕士

随着经济全球化和科学技术的发展,企业在进行产业升级和技术革新时迫切需要大量高素质技能人才。然而,传统的人才培养重理论、轻实践,无法缓解企业生产方式变革和技术人才资源不足之间的矛盾,与产业和经济发展密切相关的职业教育又一次... 详细信息

随着经济全球化和科学技术的发展,企业在进行产业升级和技术革新时迫切需要大量高素质技能人才。然而,传统的人才培养重理论、轻实践,无法缓解企业生产方式变革和技术人才资源不足之间的矛盾,与产业和经济发展密切相关的职业教育又一次成了各国政府关注的焦点。中等职业教育是我国职业教育体系中一段很重要的补充,为我国经济建设,增加了动能。新时期的中职学生,已经成为现代化经济建设中不可替代的应用型人才和技术劳动者。随着中等职业学校不断推进工学结合、校企合作,一套适应职业教育的“订单式”教育体系已初步形成,客观上已经能够满足企业的要求,为需要定向培养人才的企业和相关学生提供“订单”教育服务。本文以承德G学校实施“订单式”人才培养的个案为研究对象,从该校“订单式”人才培养的现状出发,采用文献法、个案分析法、访谈法、问卷调查法,在当前我国“订单式”人才培养产生的理论基础、特点、以及实践意义进行分析的基础上,进一步研究承德G学校推广“订单式”人才培养的情况、取得的成效以及存在的问题,并提出了一系列战略性指导意见,意在进一步完善“订单式”人才培养,丰富其理论内涵,为社会输送合格的技能人才,推进中等职业教育的全面改革。

关键词：中等职业教育校企合作 “订单式”人才培养

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高校“订单式”人才培养优化路径

中国成人教育 2022年第15期 33-36页

作者：仲云香常熟理工学院江苏常熟215500

随着产业结构不断调整,行业企业对高技能实用型人才的要求日益提高,一些高校人才培养质量无法完全满足行业企业用人需要。在此背景下,“订单式”人才培养模式应运而生,这一模式能够实现高校人才培养与行业企业用人要求的有效衔接。然而... 详细信息

随着产业结构不断调整,行业企业对高技能实用型人才的要求日益提高,一些高校人才培养质量无法完全满足行业企业用人需要。在此背景下,“订单式”人才培养模式应运而生,这一模式能够实现高校人才培养与行业企业用人要求的有效衔接。然而,为了全面优化“订单式”人才培养工作,还需对“订单式”人才培养工作进行专项监督,规避“订单式”人才培养风险,组建高校教育集团,提升“订单式”人才培养资源利用效率,多渠道吸引参与企业,促进“订单式”人才培养规模不断扩大。

关键词：能力本位高校 “订单式”人才培养职业生涯规划

乡村特色文化品牌建设背景下高职“订单式”人才培养模式探究

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山西农经 2021年第10期 122-125页

作者：金萍义乌工商职业技术学院浙江义乌322000

乡村特色文化品牌建设是实施乡村振兴和实现文化自信的重要途径,然而我国高职教育专业设置、人才培养模式和市场需求之间的错位已然造成乡村建设专业人才结构性短缺的局面,培养具有针对性的高素质人才已成为乡村特色文化品牌建设的当务... 详细信息

乡村特色文化品牌建设是实施乡村振兴和实现文化自信的重要途径,然而我国高职教育专业设置、人才培养模式和市场需求之间的错位已然造成乡村建设专业人才结构性短缺的局面,培养具有针对性的高素质人才已成为乡村特色文化品牌建设的当务之急。阐述了乡村建设人才需求情况,对我国高职人才培养中的地方性产学脱节、产教融合度低、校地对话机制缺失三大问题作出具体分析。以义乌工商职业技术学院的人才培养模式实践为基础,提出具有针对性的高职院校“订单式”人才培养模式深化改革策略,从人才资源整合、教学方法与手段更新、教学流程实施3方面提出具体实践措施。义乌工商职业技术学院“订单式”人才培养模式已实施近3年,取得了一定的成效,具有一定的推广价值和现实意义。

关键词：乡村文化品牌建设高职院校 “订单式”人才培养

地方新建本科院校“订单式”人才培养模式教学改革——以昆明学院交通运输专业为例

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教育现代化 2020年第45期 36-38+53页

作者：戴丽玲昆明学院

与办学历史悠久、学科专业发展比较成熟的传统型大学相比,地方新建本科院校基础比较薄弱,办学底蕴不足,在就业时处于劣势,学校要想发展必须走转型的路子。为培养出适应地方社会需求的高素质人才,根据城市轨道交通行业和社会发展需求,昆... 详细信息

与办学历史悠久、学科专业发展比较成熟的传统型大学相比,地方新建本科院校基础比较薄弱,办学底蕴不足,在就业时处于劣势,学校要想发展必须走转型的路子。为培养出适应地方社会需求的高素质人才,根据城市轨道交通行业和社会发展需求,昆明学院从交通运输专业的人才培养目标、课程体系、理论与实践教学过程、师资队伍建设、实习基地建设到学生就业等多个环节,进行了基于校企合作、共育人才的"订单式"人才培养模式改革和探索,并在实践中不断调整完善,摸索出了一套为地方经济建设培养应用型交通运输人才的有效方案;。

关键词：地方本科院校 “订单式”人才培养交通运输专业校企合作

高职院校订单式人才培养模式初探——基于教育创新的视角

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中国教育学刊 2013年第S1期 6-8页

作者：袁清武湖南铁路科技职业技术学院教师湖南株洲412000

创新是马克思主义中国化理论的精髓,是时代精神的核心。我国高等职业教育正处在快速、健康发展的关键时期。实践证明,高等职业教育更新观念、加强与企业间的深度合作,是办好高职教育的重要途径;采用订单式培养,才能为企业"生产"出更多"... 详细信息

创新是马克思主义中国化理论的精髓,是时代精神的核心。我国高等职业教育正处在快速、健康发展的关键时期。实践证明,高等职业教育更新观念、加强与企业间的深度合作,是办好高职教育的重要途径;采用订单式培养,才能为企业"生产"出更多"适销对路"的"产品",实现零距离上岗。

关键词：高职院校 “订单式”人才培养人才培养模式

“订单式”人才培养:高校社会服务与就业市场互动

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山西财经大学学报 2012年第S2期34卷 186-,194页

作者：钟以彬成都理工大学环境与土木工程学院四川成都610059

高校毕业生面临就业市场的严峻考验,这使学生、家庭和国家承受了巨大压力。文章认为,传统的人才培养模式是形成就业难的主要原因之一,高校需要实行"订单式"人才培养,并将其作为重要的社会服务职能;"订单式"人才培养有独特的内涵、系统... 详细信息

高校毕业生面临就业市场的严峻考验,这使学生、家庭和国家承受了巨大压力。文章认为,传统的人才培养模式是形成就业难的主要原因之一,高校需要实行"订单式"人才培养,并将其作为重要的社会服务职能;"订单式"人才培养有独特的内涵、系统的过程,要求高校坚持适度柔性的原则。

关键词： “订单式”人才培养社会服务就业市场

定向培养商业银行柜员岗的实践与改进方法——基于高职院校“订单式”人才培养体系

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教育观察 2019年第36期 117-121页

作者：缪仁亮浙江金融职业学院

高职院校"订单式"人才培养体系因岗深度定制,是培养高技能、应用型人才的理想教育模式。通过调查研究,并结合商业银行高职毕业生的反馈,本研究对高职院校应用"订单式"人才培养体系定向培养商业银行柜员岗进行实践经验总结和优化构思,探... 详细信息

高职院校"订单式"人才培养体系因岗深度定制,是培养高技能、应用型人才的理想教育模式。通过调查研究,并结合商业银行高职毕业生的反馈,本研究对高职院校应用"订单式"人才培养体系定向培养商业银行柜员岗进行实践经验总结和优化构思,探索适合高职院校的银行柜员岗人才培养模式,定制化构建教学体系,并以量化管理方式将职业素质教育落实到学生的日常行为中。

关键词：高职院校 “订单式”人才培养银行柜员岗