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教育公平与效率的理性审视

瞭望 2014年第44期 58-59页

作者：王珍江西科技师范大学

公平和效率的问题，始终是任何改革必须面对的首要问题，教育改革也不例外。随着我国改革的深入与教育事业全面发展，对教育公平与效率这一问题进行再思考是十分必要的。教育公平与效率的并重与统一教育意义上的“公平”并非简单的“平... 详细信息

公平和效率的问题，始终是任何改革必须面对的首要问题，教育改革也不例外。随着我国改革的深入与教育事业全面发展，对教育公平与效率这一问题进行再思考是十分必要的。教育公平与效率的并重与统一教育意义上的“公平”并非简单的“平等”；教育意义上的“效率”也非经济学上简单的收入分配的“效率”，它具有更广泛的社会学意义。我们必须要在教育的语境和话语体系中分析教育公平与教育效率的关系，而不能在教育领域简单套用其他领域的公平与效率的关系理论。

关键词：公平与效率教育改革理性审视教育意义社会学意义全面发展教育事业 “公平”

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为每一个学生创设公平发展的空间

语文建设 2011年第4期 8-11页

作者：郭家海江苏省常州高级中学

《纲要》序言部分提出要“坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展”。这句话提出了五个关键词：“育人”“创新”“公平”“质量”“科学”。

关键词： “公平” 空间学生改革创新科学发展 “质量” 育人为本《纲要》

对中小学教师绩效工资分配“公平感”调查的启示——以A地区为例

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教学与管理（理论版） 2011年第8期 41-43页

作者：冯应国刘德敏王金玉四川师范大学教师教育学院

“公平”在现代汉语词典中的解释是：处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，“公平感”是主体对“公平”的主观感受。根据亚当斯的“公平激励理论”，如果教师对绩效工资分配的主观感受为“公平”，有利于激励教师认真教学；如果为“不公... 详细信息

“公平”在现代汉语词典中的解释是：处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，“公平感”是主体对“公平”的主观感受。根据亚当斯的“公平激励理论”，如果教师对绩效工资分配的主观感受为“公平”，有利于激励教师认真教学；如果为“不公平”，会产生消极影响，如抱怨、怠工等，甚至更严重的后果。研究者以A地区为例探讨绩效工资实施一年后的分配情况，分析教师主观感受为“不公平”的主要原因，为完善绩效分配政策、提高政策效能提供参考。

关键词：教师绩效工资分配公平感中小学调查现代汉语词典 “公平” 主观感受

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公平而有质量：新时代教育的新使命

半月谈 2017年第22期 52-54页

作者：王莹余靖静郑天虹《半月谈》编辑部

“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”．十九大报告中的这句话引起教育界人士的强烈共鸣。“公平”“质量”两个词，彰显出党和政府缩小教育鸿沟的决心，概括出新时代我国教育的新使命，明确了教育改革征程的新方向。

关键词： “质量” “公平” 教育界党和政府教育改革鸿沟

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美国家庭农场如何兼顾效率与公平？

营销界 2016年第5期 86-89页

作者：肖娥芳祁春节

能够在农业生产发展的不同阶段与时俱进地平衡农业生产过程的“公平”与“效率”两方面的问题,正是美国家庭农场能够成功,并且长期存在的主要原因.这不仅得益于其得独厚的农业要素资源享赋,也与其与时俱进的外部制度环境与政策支持密不... 详细信息

能够在农业生产发展的不同阶段与时俱进地平衡农业生产过程的“公平”与“效率”两方面的问题,正是美国家庭农场能够成功,并且长期存在的主要原因.这不仅得益于其得独厚的农业要素资源享赋,也与其与时俱进的外部制度环境与政策支持密不可分.

关键词：效率与公平家庭农场美国农业生产过程农业生产发展外部制度环境与时俱进 “公平”

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美国的“公平”贸易,真的公平吗?

金融博览 2018年第8期 80-81页

作者：朱洁

在今年的达沃斯世界经济论坛上，美国总统特朗普说：“我们支持自由贸易，但也必须是公平，必须是互惠的。”此前，特朗普也多次表达了“公平”贸易的观点，并被写进其各类政策文件。其商务部部长罗斯还在《华尔街日报》撰写了一篇名为... 详细信息

在今年的达沃斯世界经济论坛上，美国总统特朗普说：“我们支持自由贸易，但也必须是公平，必须是互惠的。”此前，特朗普也多次表达了“公平”贸易的观点，并被写进其各类政策文件。其商务部部长罗斯还在《华尔街日报》撰写了一篇名为“自由贸易是一条双行道”的文章，再次阐述特朗普政府的“公平”贸易观。

关键词： “公平” 自由贸易美国总统《华尔街日报》世界经济论坛商务部部长特朗普政策文件

对“效率优先，兼顾公平”命题的重新反思——我们需要什么样的“公平”观

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经济学动态 2006年第5期 21-26页

作者：杨春学中国社科院经济所

“效率优先，兼顾公平”多年来一直是中国经济学家提出政策建议的价值判断基础。但我认为，这是一种有重大缺陷的、甚至错误的观点。这种观点主导的政策建议对现实中产生的许多不公平现象负有很大的责任，甚至给实践中某些毫不顾及公正... 详细信息

“效率优先，兼顾公平”多年来一直是中国经济学家提出政策建议的价值判断基础。但我认为，这是一种有重大缺陷的、甚至错误的观点。这种观点主导的政策建议对现实中产生的许多不公平现象负有很大的责任，甚至给实践中某些毫不顾及公正的不良行为提供了良好的借口。这种观点之所以是错误的，根源就在于它对“公平”的狭隘的、不恰当的理解，进而赋予效率以一种完全优先于任何其他社会经济目标的追求的地位。

关键词： “公平” 兼顾公平优先效率命题不公平现象价值判断经济学家不良行为社会经济

教育公平是一个不断提升的过程——访中国教育学会常务副会长郭永福

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中小学管理 2010年第12期 38-39页

作者：孙金鑫许丽艳《中小学管理》编辑部

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）中，共有18处提到“公平”，8处提到“教育公平”。“促进公平”作为我国教育的基本国策，被写入20字工作方针。中小学管理者该如何认识与理解教... 详细信息

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）中，共有18处提到“公平”，8处提到“教育公平”。“促进公平”作为我国教育的基本国策，被写入20字工作方针。中小学管理者该如何认识与理解教育公平？在这个过程中要防止哪些倾向？就这些问题，本刊记者特别采访了中国教育学会常务副会长郭永福先生。

关键词：中国教育学会教育公平副会长发展规划纲要教育规划教育改革 “公平” 基本国策

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培植公平正义观念的文化土壤

中国社会科学 2009年第1期 51-56页

作者：俞吾金复旦大学当代国外马克思主义研究中心

众所周知，形成于古代西方文化语境中的“公平”（fairness）、“正义”（justice）概念，暗含着对当时的社会等级制度的认可。比如，古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中就提出并讨论了“正义”问题，但他同时又把国家的统治者和臣民按... 详细信息

众所周知，形成于古代西方文化语境中的“公平”（fairness）、“正义”（justice）概念，暗含着对当时的社会等级制度的认可。比如，古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中就提出并讨论了“正义”问题，但他同时又把国家的统治者和臣民按照社会分工划分为三个不同的等级，马克思为此而批评道：“在柏拉图的理想国中，分工被说成是国家的构成原则，就这一点说，他的理想国只是埃及种姓制度在雅典的理想化。”与古代观念不同的是，自启蒙运动以来，“公平”、“正义”这两个概念被置于普遍人权、独立人格及人与人之间平等关系的基础上，同时也被置于民主政治体制的框架中。

关键词： “公平” 文化土壤正义观念《理想国》培植 “正义” 社会等级制度民主政治体制