对中小学教师绩效工资分配“公平感”调查的启示——以A地区为例
作者机构：四川师范大学教师教育学院
出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)
年 卷 期：2011年第8期
页 面：41-43页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学]
主 题：教师绩效 工资分配 公平感 中小学 调查 现代汉语词典 “公平” 主观感受
摘 要：“公平在现代汉语词典中的解释是：处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，“公平感是主体对“公平的主观感受。根据亚当斯的“公平激励理论，如果教师对绩效工资分配的主观感受为“公平，有利于激励教师认真教学；如果为“不公平，会产生消极影响，如抱怨、怠工等，甚至更严重的后果。研究者以A地区为例探讨绩效工资实施一年后的分配情况，分析教师主观感受为“不公平的主要原因，为完善绩效分配政策、提高政策效能提供参考。
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