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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 1 篇 “党建+”
  • 1 篇 协同育人
  • 1 篇 业务工作
  • 1 篇 学校党建
  • 1 篇 教育系统
  • 1 篇 实践探索
  • 1 篇 深度融合

机构

  • 1 篇 中国科学院兰州分...
  • 1 篇 兰州市城关区教育...

作者

  • 1 篇 魏玉
  • 1 篇 马应库

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"基金资助=2023年甘肃省大中小学党建“双优”工程专项研究课题“‘双促五重五步式’助推学校党建与业务工作深度融合研究”的阶段性研究成果"
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“党建+”模式下协同育人工作机制的实践探索
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甘肃教育 2024年 第10期 30-32,126页
作者： 魏玉 兰州市城关区教育局
加强党建工作对新时代教育事业的高质量发展有着重大意义。以“党建+”模式推动教育事业全面发展,形成协同育人的工作机制,必须要深入把握党建工作的实质内涵,找准“党建+”的发力点,最大程度发挥党建工作的引领作用。创新工作机制,找... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
小学党建与业务工作深度融合的实践探索--以中国科学院兰州分院小学为例
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甘肃教育 2024年 第8期 28-32页
作者： 马应库 中国科学院兰州分院小学
党建和教育教学业务是学校工作的重要组成部分,两者是有机联系、相辅相成的。坚持“围绕教育抓党建,抓好党建促教育”,将党建与业务深度融合,才能形成一种既有分工又有协作的良好机制,才能确保学校各项工作高质量发展。文章就有效助推... 详细信息
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