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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 2 篇 小学数学
  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 北师大
  • 1 篇 提升对策
  • 1 篇 设计策略
  • 1 篇 实践策略
  • 1 篇 专业能力
  • 1 篇 大单元教学
  • 1 篇 青年教师
  • 1 篇 数学教学
  • 1 篇 小学教育
  • 1 篇 互联网+
  • 1 篇 读懂教材能力

机构

  • 3 篇 颍上县第一小学

作者

  • 1 篇 朱晖
  • 1 篇 彭荣亮
  • 1 篇 卢喜扬
  • 1 篇 朱广辉
  • 1 篇 朱亚亚

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"基金资助=2022年阜阳市教育科学规划立项课题“小学青年教师读懂数学教材能力的实践研究”的研究成果"
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小学青年教师读懂数学教材能力的提升策略
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安徽教育科研 2024年 第5期 121-123页
作者： 彭荣亮 朱晖 颍上县第一小学 安徽阜阳236200
小学青年教师加强对教材的探究,掌握教材内容,充分探究教学知识,积累教学经验,能够更好地读懂数学教材,确保在实际教学过程中轻松解决教学问题。为此,教师要充分发现自身的不足,明确教学目标,借鉴他人经验和长处,并以教材内容为基础实... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
共聚网络媒体,助力专业成长——论小学数学教师专业能力提升对策
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安徽教育科研 2024年 第4期 112-114页
作者： 卢喜扬 颍上县第一小学 安徽阜阳236200
目前我国已经步入“互联网+”时代,在这样的时代背景下,教师如果能够充分利用以优课平台为代表的网络媒体,则可以提高自身的专业能力,为学生提供更好的教学服务。基于此,本文阐述在“互联网+”时代,小学数学教师应当具备的专业能力,并... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
核心素养导向下小学数学大单元教学设计策略
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安徽教育科研 2024年 第10期 113-115页
作者： 朱亚亚 朱广辉 颍上县第一小学 安徽阜阳236200
小学数学大单元教学,能够在核心素养的导向下进行教学内容的整合,使课堂教学凸显出结构化属性,帮助学生在知识学习的过程中完成知识的重组;进一步加强知识的前后联系,使教学目标明确、课程评价完善、课程衔接顺畅,并融合课程实例的解析... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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