检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

刘国辉《伤寒论》英译本译者行为批评分析

中国中西医结合杂志 2024年第7期44卷 881-885页

作者：蒋继彪南京中医药大学公共外语教学部南京210023

《伤寒论》由东汉“医圣”张仲景所著,约撰于公元208年前后,是我国第一部理、法、方、药兼备的医学书籍,具有极高的医学和文化价值。它被后世医家称为“众法之宗,众方之祖”,并被列为中医四大经典著作之一。它不但是传承和发展中医学的... 详细信息

《伤寒论》由东汉“医圣”张仲景所著,约撰于公元208年前后,是我国第一部理、法、方、药兼备的医学书籍,具有极高的医学和文化价值。它被后世医家称为“众法之宗,众方之祖”,并被列为中医四大经典著作之一。它不但是传承和发展中医学的必读之作,也是中医学对外传播的重要载体。自1981年由美国中医药研究创始人许鸿源(HongYen Hsu)翻译完成的首部《伤寒论》英译本问世以来,世界范围内已经先后有12部英译本陆续出版[1]。

关键词：《伤寒论》英译译者行为批评医学书籍刘国辉对外传播中医学张仲景中医药研究

教师对项目化学习的感知风险及其与实施意愿的关系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师教育研究 2024年第3期36卷 52-59页

作者：何声清綦春霞上海师范大学数理学院上海200234 北京师范大学教育学部北京100875

基础教育领域对于项目化学习的研究和实践日趋热烈,但有关于教师对这一新兴教学方式的感知风险常被忽视。本研究以率先开展项目化学习的北京、上海教师为研究对象,考察教师对项目化学习的感知风险及其与实施意愿的关系。结果显示:教师... 详细信息

基础教育领域对于项目化学习的研究和实践日趋热烈,但有关于教师对这一新兴教学方式的感知风险常被忽视。本研究以率先开展项目化学习的北京、上海教师为研究对象,考察教师对项目化学习的感知风险及其与实施意愿的关系。结果显示:教师对项目化学习的感知风险排序是耗费时间、耽搁进度、自身难胜任、不适应考试、妨碍效果及破坏体系;初中教师的感知风险高于小学教师;感知风险能够消极预测实施意愿;学段在感知风险和实施意愿之间起到调节作用,上述消极预测作用在小学教师中更大。据此建议:有针对性地开展教师培训,消除教师的感知风险。

关键词：项目化学习感知风险实施意愿调节效应

羞怯对初中生学业拖延的影响:教师期望知觉与自我价值感的中介作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

心理科学 2024年第3期47卷 606-613页

作者：陈英敏孙长林夏豆豆郑元华胡永祺张海山东师范大学心理学院济南250358

为考察羞怯与学业拖延的关系,采用问卷法对920名初中生进行测查。结果发现:(1)羞怯与初中生学业拖延显著正相关,与教师期望知觉、自我价值感显著负相关;教师期望知觉与自我价值感显著正相关,且两者均与学业拖延显著负相关。(2)羞怯不仅... 详细信息

为考察羞怯与学业拖延的关系,采用问卷法对920名初中生进行测查。结果发现:(1)羞怯与初中生学业拖延显著正相关,与教师期望知觉、自我价值感显著负相关;教师期望知觉与自我价值感显著正相关,且两者均与学业拖延显著负相关。(2)羞怯不仅可以直接影响初中生学业拖延,还可以通过教师期望知觉和自我价值感的单独中介与链式中介对学业拖延产生影响。

关键词：羞怯学业拖延教师期望知觉自我价值感初中生

护理本科实习生自我效能和职业认同在转型冲击与职业决策困难间的链式中介效应

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华护理教育 2024年第2期21卷 197-203页

作者：王美杨梅张秀婷房文杰范秀珍山东大学护理与康复学院济南市250012

目的探讨护理本科实习生自我效能和职业认同在转型冲击与职业决策困难间的中介作用。方法 2022年12月—2023年3月采用方便抽样法,采用护理本科实习生转型冲击评价量表、一般自我效能感量表、护生职业认同问卷、职业决策困难问卷对来自... 详细信息

目的探讨护理本科实习生自我效能和职业认同在转型冲击与职业决策困难间的中介作用。方法 2022年12月—2023年3月采用方便抽样法,采用护理本科实习生转型冲击评价量表、一般自我效能感量表、护生职业认同问卷、职业决策困难问卷对来自北京市、山东省、河南省13所高校的365名护理本科实习生进行问卷调查。结果护理本科实习生的职业决策困难得分为(37.85±9.37)分。自我效能、职业认同在转型冲击与职业决策困难之间起中介作用,包括自我效能的独立中介效应(效应值0.145)、职业认同的独立中介效应(效应值0.171)、自我效能—职业认同的链式中介效应(效应值0.048)。结论护理本科实习生转型冲击通过自我效能和职业认同间接对职业决策困难发挥作用。护理教育者可通过降低护理本科实习生的转型冲击,提高其自我效能和职业认同,从而减轻实习生的职业决策困难。

关键词：教育护理学士职业决策困难转型冲击自我效能职业认同

创新·构建·拓展:我国高校体育竞赛创新发展的三维审视

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育学研究 2024年第2期38卷 119-126页

作者：李晓鹏徐成立田静刘买如华中师范大学体育学院湖北武汉430079

《“十四五”体育发展规划》提出要完善青少年体育竞赛活动体系,构建多元化赛事项目发展新模式,形成中国特色竞技体育竞赛体系。研究在体教融合的视域下运用实地调研、深度访谈等方法,基于我国高校体育赛事发展基础,立足于创新、构建、... 详细信息

《“十四五”体育发展规划》提出要完善青少年体育竞赛活动体系,构建多元化赛事项目发展新模式,形成中国特色竞技体育竞赛体系。研究在体教融合的视域下运用实地调研、深度访谈等方法,基于我国高校体育赛事发展基础,立足于创新、构建、拓展三个层面审视了我国高校体育竞赛创新的三维发展结构,并提出了我国高校体育竞赛创新发展策略。研究认为,新征程上应以创新全员参与的高校体育竞赛体系,构建多元主体共建的高校体育竞赛模式,拓展全方位的高校体育赛事覆盖范围为主要抓手创新发展高校体育竞赛。具体基于高校、省市、区域和等级四个维度构建了“班—级—院”“校—市—省”“校—盟—国”和“甲—乙—丙”四条主线的高校体育竞赛体系,也从推动相关职能部门合作,强化面向人人的竞赛理念,压实多元赛事主体责任,推动体育竞赛现代化发展,优化体育赛事项目设置,创新体育赛事组织形式和完善分学段、分等级、跨区域的校园体育竞赛机制等方面提出了高校体育竞赛创新发展的实践路径。

关键词：新征程中国式现代化体教融合高校体育体育竞赛高校体育赛事

情绪调节自我效能与大学生锻炼坚持性关联的纵向研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国学校卫生 2024年第9期45卷 1314-1318页

作者：张文胡昶黄文英宋超江西师范大学体育学院南昌330022 天津师范大学体育科学学院

目的探讨情绪调节自我效能与大学生锻炼坚持性的纵向关系,为促进大学生锻炼行为提供参考。方法采取整群随机抽样法,从江西、湖南、贵州、云南、广东、安徽、福建省各选取1所本科院校,共抽取2 576名大学生作为研究对象。借助问卷星平... 详细信息

目的探讨情绪调节自我效能与大学生锻炼坚持性的纵向关系,为促进大学生锻炼行为提供参考。方法采取整群随机抽样法,从江西、湖南、贵州、云南、广东、安徽、福建省各选取1所本科院校,共抽取2 576名大学生作为研究对象。借助问卷星平台给大学生发放情绪调节自我效能量表和锻炼坚持性量表,先后于2023年9月(T1)、2023年12月(T2)和2024年3月(T3)完成3次问卷调查,运用交叉滞后分析探讨情绪调节自我效能与大学生锻炼坚持性的关系。结果重复测量方差分析显示,情绪调节自我效能在时间和性别的主效应有统计学意义(F=102.15,η^(2)=0.07;F=34.80,η^(2)=0.01),且时间和性别、时间和学段的交互效应均有统计学意义(F=3.81,η^(2)=0.00;F=25.54,η^(2)=0.02)(P值均<0.05);锻炼坚持性在时间的主效应有统计学意义(F=111.28,η^(2)=0.05),且时间和学段交互效应有统计学意义(F=27.13,η^(2)=0.02)(P值均<0.01)。交叉滞后分析表明,T1情绪调节自我效能正向预测T2锻炼坚持性(β=0.068),T2情绪调节自我效能正向预测T3锻炼坚持性(β=0.368);前测锻炼坚持性正向预测后测锻炼坚持性,路径系数分别为0.298和0.240(P值均<0.01)。T1锻炼坚持性负向预测T2情绪调节自我效能(β=-0.068),T2锻炼坚持性正向预测T3情绪调节自我效能(β=0.061);前测情绪调节自我效能正向预测后测情绪调节自我效能,路径系数分别为0.271和0.639(P值均<0.01)。结论情绪调节自我效能与大学生锻炼坚持性之间存在纵向因果关系。在日常体育活动中,应重视情绪因素在体育实践活动中发挥的作用,促进大学生锻炼行为的培养。

关键词：情绪自我身体锻炼精神卫生学生

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

交际术语学视域下的中医术语外译研究

中国翻译 2024年第2期45卷 143-149页

作者：蒋继彪南京中医药大学

中医术语是中医学理论体系的重要组成部分,主要由基本理论、临床治疗和中药方剂等三部分构成。中医术语在语符表征、概念认知和语境交际等方面具有语符简练、概念复杂、语境多样等多重特质,对其进行恰当、得体的翻译,是推动中医药文化... 详细信息

中医术语是中医学理论体系的重要组成部分,主要由基本理论、临床治疗和中药方剂等三部分构成。中医术语在语符表征、概念认知和语境交际等方面具有语符简练、概念复杂、语境多样等多重特质,对其进行恰当、得体的翻译,是推动中医药文化海外传播的重要前提和根本保证。本文以交际术语学理论为视角,尝试提出中医术语翻译应遵守的系统性原则、语境化原则和有效性原则,并从语符层面、概念层面和语境层面阐释了具体的翻译方法,以期为进一步推进我国中医术语外译实践与理论研究提供参考。

关键词：交际术语学中医术语翻译原则翻译方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新技术时代职业世界变革与高职教育应对

高等工程教育研究 2024年第2期 145-149,173页

作者：郭达邢少乐天津职业技术师范大学世界技能大赛中国研究中心天津职业技术师范大学教育学院

高职教育的发展与职业世界的变革具有动态适应关系。新技术深刻塑造职业世界,导致宏观层面职业种类的更替、中观层面职业形式的自由化、微观层面职业性质的数字化,这对高职教育的专业动态调整机制、社会培训服务功能、人才培养方式的革... 详细信息

高职教育的发展与职业世界的变革具有动态适应关系。新技术深刻塑造职业世界,导致宏观层面职业种类的更替、中观层面职业形式的自由化、微观层面职业性质的数字化,这对高职教育的专业动态调整机制、社会培训服务功能、人才培养方式的革新提出了新挑战。对此,高职教育应遵循职业种类更替规律,健全专业动态调整机制;把握职业形式的自由化特征,促进社会培训服务功能弹性化升级;顺应职业性质演变的数字化趋势,推动人才培养方式数字化转型,从而有效地为职业世界培养高素质职业人。

关键词：职业世界高职教育新技术职业种类职业形式职业性质

从“个人所有”到“社会的个人所有”——基于《1857-1858年经济学手稿》的劳动辩证法分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

社会主义研究 2024年第05期 36-43页

作者：刘秀山西大学马克思主义学院

从“个人所有”到“社会的个人所有”，是以资本主义私有制为中介重建个人所有制的历史过程，是以自己劳动为基础到占有他人劳动再到社会化劳动的否定之否定的辩证发展过程。前资本主义社会的个人所有以劳动者把劳动条件看做是自己的东... 详细信息

从“个人所有”到“社会的个人所有”，是以资本主义私有制为中介重建个人所有制的历史过程，是以自己劳动为基础到占有他人劳动再到社会化劳动的否定之否定的辩证发展过程。前资本主义社会的个人所有以劳动者把劳动条件看做是自己的东西为前提，劳动者和劳动条件的分离致使资本成为劳动的绝对前提，因而占有他人劳动成了资本主义社会实现个人所有的基础。随着生产力的发展，劳动的社会化和资本的规模化使占有他人劳动和生产过剩的矛盾充分暴露，归还工人的剩余劳动必须扬弃单个人占有大规模资本的现实状况，在共同占有生产资料的基础上重建“社会的个人所有”。

关键词：个人所有劳动所有权社会化劳动