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综合实训课程运用混合式教学对护生安全护理能力的影响

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医药高职教育与现代护理 2024年第3期7卷 203-206,212页

作者：朱晓颖雷鹏琼李静天津医学高等专科学校实训教学中心天津300222 天津医学高等专科学校医学护理学院天津300222

目的将“线上+线下”相结合的混合式教学模式应用于高职护理专业中低年级学生的综合实训课程中,探讨其对护生安全意识和行为能力的影响。方法 2021年3月至2022年4月采取整群随机抽样法从天津医学高等专科学校护理系二年级22个班级中选... 详细信息

目的将“线上+线下”相结合的混合式教学模式应用于高职护理专业中低年级学生的综合实训课程中,探讨其对护生安全意识和行为能力的影响。方法 2021年3月至2022年4月采取整群随机抽样法从天津医学高等专科学校护理系二年级22个班级中选取4个班级护生作为研究对象,2个班的护生进入试验组(91人),2个班的护生进入对照组(89人),于第四学期开始护理综合实训教学。对照组采用传统教学模式,试验组运用“线上+线下”相结合的混合式教学模式,比较两组护生在患者安全感知能力、实习护生患者安全态度和职业素养、综合实训考核等方面的得分情况。结果护理综合实训开始时,两组护生《患者安全能力感知量表》测评得分差异无统计学意义(P>0.05)。课程结束时,对照组护生的量表得分与课程开始时的得分差异无统计学意义(P>0.05),但试验组护生的量表得分较课程开始时显著提高,且高于对照组(均P度和职业素养量表》得分显著高于对照组(P<0.05)。结论运用“线上+线下”相结合的混合式教学模式开展护理综合实训教学,有效提高了护生安全意识和行为能力。

关键词：混合式教学患者安全能力感知综合实训

急诊法律认知情况调查和急诊法律教学的探索实践

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继续医学教育 2024年第5期38卷 98-102页

作者：刘孜卓刘宇李静王筝天津医科大学总医院急诊医学科天津300052 天津中医药大学第二附属医院肾病风湿科天津300250 天津医学高等专科学校医学护理学院天津300222 天津市海河医院妇产科天津300222

目的通过一项医疗案例调查急诊医师的法律意识,并通过法律教学来探讨其在医疗纠纷和提高法律意识中的作用。方法选择2022年1—7月在天津医科大学总医院工作的低中年资医师和规培进修医师共112名,对其进行问卷调查,调查内容包括被调查者... 详细信息

目的通过一项医疗案例调查急诊医师的法律意识,并通过法律教学来探讨其在医疗纠纷和提高法律意识中的作用。方法选择2022年1—7月在天津医科大学总医院工作的低中年资医师和规培进修医师共112名,对其进行问卷调查,调查内容包括被调查者基本情况、对一起医疗案例的假想处置和态度、对法律法规的认知和反应情况,以及通过法律教学后事件态度变化。结果在本次调查中,有9名医师愿意尝试给予患者积极处置,有18名医师无法判定,其余85名医师均倾向转诊。对于该医疗案例,几乎全部医师(108名)均认为该医疗单位无过错,部分医师(16名)认为该责任医师有过错。经过法律教学后,医师的处置率显著提高(9名vs.52名),差异有统计学意义(P0.05)。显著改善相关法律法规掌握情况(10名vs.98名),差异有统计学意义(P0.05)。结论急诊医务人员法律意识薄弱,通过法律教学后可提高医务人员的法律意识并能显著改善临床处置应变能力。

关键词：医疗纠纷法律教学调查探索实践

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新时代职业院校体育课程思政融合的策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第9期 0011-0015页

作者：李昌运孙友刚天津医学高等专科学校天津300202

身处这个更新换代的时代,我国对高等教育中思想政治教育所给予的关注与日俱增,特别是在职业院校体育课程中,将思政教育与教学内容结合,成了提高教学效率和培养学生综合素质的重要途径。本文聚焦于职业院校体育课程和思政教育的结合,审... 详细信息

身处这个更新换代的时代,我国对高等教育中思想政治教育所给予的关注与日俱增,特别是在职业院校体育课程中,将思政教育与教学内容结合,成了提高教学效率和培养学生综合素质的重要途径。本文聚焦于职业院校体育课程和思政教育的结合,审视了现今体育课程中思政实施的实际情况,指出了教师对思政内容的掌握不够深入、思政素养的缺乏等问题,并且通过实例分析了思政在体育课程中的正面影响。该文建议实施多项措施,包括加强教师队伍建设、充实并优化教学内容与方式、强化教学管理和监督,以及营造良好的校园文化氛围,以此增强体育课程思想政治教育的有效性,促进学生全面发展。

关键词：思政教育职业院校体育课程教学融合

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将“卫药津神”融于《药剂学》的路径研究

继续医学教育 2024年第8期38卷 160-163页

作者：佟玲卞晓霞王颖宋丹妮刘芳天津医学高等专科学校药学与生物技术学院天津300222

在当前新时代教育改革的大背景下,思政教育的重要性日益凸显。在这一过程中,专业课程与思政教育的有效结合成为提高教育质量的关键。本研究从卫药文化角度出发,探讨如何将天津地域性传统文化融入《药剂学》课程教学的有效路径。提出了... 详细信息

在当前新时代教育改革的大背景下,思政教育的重要性日益凸显。在这一过程中,专业课程与思政教育的有效结合成为提高教育质量的关键。本研究从卫药文化角度出发,探讨如何将天津地域性传统文化融入《药剂学》课程教学的有效路径。提出了一系列创新教学策略,包括深入挖掘和优化教学内容,丰富教学资源,多元化使用教学手段,构建双师型创新教学团队,开展校企共建“第二课堂”,改革教学评价模式,提升教学质量。强化了专业课程的思想政治教育功能,深化学生对中国传统文化和现代科学技术有机融合的理解与认识,有助于促进学生全面发展,培养具有国际视野和民族自信的药剂学专业人才。同时为高等职业教育领域提供有益的参考,并为专业课与思政教育的有效整合提供实践案例。

关键词：卫药文化药剂学课程思政路径研究传统文化文化自信

医学影像技术专业虚实结合实训模式的改革初探

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继续医学教育 2024年第9期38卷 25-28页

作者：葛超任津瑶曹雅雯天津医学高等专科学校医学技术学院医学影像技术教研室天津300222

随着科技的进步,医学影像技术得到迅猛发展,这就对相关专业教育提出更高的要求。现今虚拟仿真技术在各个高职高专院校中的广泛应用,但目前并没有达到“充分用、有效用、合理用”的教学效果,也没有真正解决虚拟、模拟和真机之间的结合问... 详细信息

随着科技的进步,医学影像技术得到迅猛发展,这就对相关专业教育提出更高的要求。现今虚拟仿真技术在各个高职高专院校中的广泛应用,但目前并没有达到“充分用、有效用、合理用”的教学效果,也没有真正解决虚拟、模拟和真机之间的结合问题。实训教学模式也面临着如何满足医学、工程和理学等交叉学科的高素质人才培养的实践教学要求的挑战,以及完成教师与学生的良好互动及反馈,提升学生的综合学习能力的问题。旨在探讨“虚实结合”实训教学模式的可行性和有效性,以提升教学质量和学生实践能力。通过研究发现“虚实结合”教学模式能够显著提升学生的理论知识和实践操作能力。高职医学影像技术专业具有实践性强的典型特征。建立基于医学影像技术专业“虚仿明流程、模拟练技能、真机强综合”的“虚实结合”实训教学模式,是对医学影像技术专业实训教学改革的一个突破。

关键词：高职高专医学影像技术实训教学改革虚拟仿真虚实结合

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艺术类高职院校学生高质量就业的路径探索

职业教育 2024年第22期23卷 34-37页

作者：高培培天津工艺美术职业学院

目前，高校毕业生已经成为中国式现代化不可或缺的中坚力量，而艺术类高职院校毕业生因其专业特性，就业方向更具独特性。基于此，首先阐述了艺术类高职院校毕业生就业现状，然后探析了阻碍艺术类高职院校毕业生高质量就业的因素，最后... 详细信息

目前，高校毕业生已经成为中国式现代化不可或缺的中坚力量，而艺术类高职院校毕业生因其专业特性，就业方向更具独特性。基于此，首先阐述了艺术类高职院校毕业生就业现状，然后探析了阻碍艺术类高职院校毕业生高质量就业的因素，最后有针对性地提出了优化艺术类专业设置，推动新质生产力发展；以需求为导向，提升人才培养质量；院校多方发力，促学生多渠道就业；“全流程、全员化、多层次”实施就业教育和创业教育等艺术类高职院校毕业生高质量就业路径，以期为实现高质量充分就业的目标要求作出一点贡献。

关键词：艺术类高职高质量充分就业职业核心素养

船舶轮机工程在检验中常见问题及应对措施分析

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水上安全 2024年第3期 139-141页

作者：张洋周宏宇大连海达船员管理有限公司辽宁大连301700 天津海运职业学院天津300010

为了提高船舶轮机工程检验的效果和质量,本文对船舶轮机工程检验中常见的问题进行了分析,并提出了相应的应对措施。在设备故障方面,建议定期维护保养和及时更换损坏部件。在安全隐患方面,建议加强火灾防护措施和定期检查燃油系统。在环... 详细信息

为了提高船舶轮机工程检验的效果和质量,本文对船舶轮机工程检验中常见的问题进行了分析,并提出了相应的应对措施。在设备故障方面,建议定期维护保养和及时更换损坏部件。在安全隐患方面,建议加强火灾防护措施和定期检查燃油系统。在环境污染方面,建议定期清洗油水分离器和使用低硫燃油。在人员问题方面,建议培训提升检验人员素质和增加经验积累机会。通过以上措施,可以有效解决船舶轮机工程检验中常见的问题,提高检验的准确性和可靠性。

关键词：船舶轮机工程检验常见问题措施探析

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新时代职业院校导向型职称评价机制构建研究

职业技术 2024年第4期23卷 41-47页

作者：佟沛育天津工业职业学院天津北辰300400

教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。高职院校开展职称评审改革,必须专注于鲜明的导向作用,创新评价方法,将职业教育发展新要素纳入综合评价体系,实现增值评价;重视评审服务理念建设,满足教职工职称... 详细信息

教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。高职院校开展职称评审改革,必须专注于鲜明的导向作用,创新评价方法,将职业教育发展新要素纳入综合评价体系,实现增值评价;重视评审服务理念建设,满足教职工职称评价全方位诉求,强化过程评价精细化、规范化;立足于一线基层教职工岗位实际,坚持“发展什么、评价什么”,在评价结果上下功夫,激励教师不断提高自身的综合素质,进而提升学校的师资队伍水平,增强整体竞争力。

关键词：职业教育职称评审改革机制研究

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新时代高职院校教师考核评价体系构建研究

天津职业院校联合学报 2024年第8期26卷 77-82页

作者：柴德意天津工业职业学院天津300400

本文首先阐述了新时代构建高职院校教师考核评价体系的必要性,其次分析了教师考核评价体系面临的挑战,包括指标设置难、评价方法单一、评价结果难以客观反映教师实际水平等方面,最后提出了构建策略,包括制定科学合理的评价指标体系、采... 详细信息

本文首先阐述了新时代构建高职院校教师考核评价体系的必要性,其次分析了教师考核评价体系面临的挑战,包括指标设置难、评价方法单一、评价结果难以客观反映教师实际水平等方面,最后提出了构建策略,包括制定科学合理的评价指标体系、采用多元化的评价方法、注重评价结果的客观性和有效性等方面。

关键词：高职院校教师考核评价指标