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    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 外国语言文学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 工商管理

主题

  • 2 篇 创客教育
  • 2 篇 专业教育
  • 1 篇 融合模式
  • 1 篇 “互联网+”
  • 1 篇 高职院校
  • 1 篇 商务英语
  • 1 篇 深度融合
  • 1 篇 互联网+

机构

  • 2 篇 江西制造职业技术...

作者

  • 2 篇 付娜

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"基金资助=2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目资助“‘互联网 ’环境下高职院校创客教育与专业教育深度融合模式的实践研究”的阶段性研究成果"
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“互联网+”背景下高职创客教育与商务英语专业教育融合模式的探索研究
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科技资讯 2024年 第10期22卷 222-226页
作者： 付娜 江西制造职业技术学院 江西南昌330095
党的二十大强调,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。创客教育是以信息技术为基础,以学生主体为中心,以课程体系为载体,以创客空间为平台,以培养创新人才为目标的新型教育模式。“互联网+”背景下高职创客教育与商... 详细信息
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“互联网+”环境下高职院校创客教育与专业教育深度融合研究
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教育与职业 2020年 第20期 80-84页
作者： 付娜 江西制造职业技术学院 江西南昌330095
发展创客教育是高职院校新时代参与创新型国家建设的有效路径。当前,我国创客教育刚刚起步,与专业教育融合还存在诸多问题,难以达到有效培养学生创新思维和创新能力的目的。文章在分析相关问题的基础上,建议利用“互联网+”的发展契机,... 详细信息
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