检索结果-南通市图书馆

对家庭医生团队糖尿病随访实施质量控制的效果分析

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上海医药 2020年第8期41卷 35-37页

作者：李望姚欣人陶文星上海市普陀区宜川街道社区卫生服务中心预防保健科上海200065

目的:探讨家庭医生团队模式下进行糖尿病随访质量控制的效果。方法:选择2019年1-9月采集的辖区内登记在册的糖尿病患者的随访信息。在每个家庭医生团队管理的患者中抽取180例患者进行质量控制,将4支家庭医生团队共抽取的720例患者设为... 详细信息

目的:探讨家庭医生团队模式下进行糖尿病随访质量控制的效果。方法:选择2019年1-9月采集的辖区内登记在册的糖尿病患者的随访信息。在每个家庭医生团队管理的患者中抽取180例患者进行质量控制,将4支家庭医生团队共抽取的720例患者设为研究组,未进行质量控制的720例患者设为对照组。对研究组的家庭医生团队患者采取“咬尾巴”式方法质量控制,进行层级渐进报告管理方式。对比两组患者的随访信息准确度等内容。结果:研究组进行随访质量控制后,随访信息准确度、健康教育内容满意度、家庭医生团队满意度、以及生活质量评分均显著优于对照组(P质量控制可进一步提高随访效果,可在社区推广使用。

关键词：糖尿病家庭医生团队模式质量控制随访效果

健康教育SHOW模式对晚期肺癌患者强化静脉血栓自我管理能力的有效性分析

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中华全科医学 2020年第5期18卷 805-807,855页

作者：赵家义樊剑韩一平上海长海医院全科医学科上海200433

目的探讨基于"小视频(short video)+书面手册(handbook)+口头指导(oral)+微信(WeChat)"SHOW模式进行晚期肺癌患者静脉血栓自我管理的健康教育的效果。方法将2018年6-12月上海长海医院收治的符合纳入标准的140例晚期肺癌患者按随机数字... 详细信息

目的探讨基于"小视频(short video)+书面手册(handbook)+口头指导(oral)+微信(WeChat)"SHOW模式进行晚期肺癌患者静脉血栓自我管理的健康教育的效果。方法将2018年6-12月上海长海医院收治的符合纳入标准的140例晚期肺癌患者按随机数字表法分为观察组和对照组各70例。住院期间对照组采用书面手册或口头指导等单一形式进行宣教,而观察组采用SHOW模式进行健康宣教。2组患者在入院前均进行《VTE自我管理能力相关知识测试》,测试内容包括:①VTE重要性的认识程度评分;②早期症状的识别能力和相关急救技能的掌握程度。在出院时再次对2组患者进行《VTE自我管理能力相关知识测试》,评判患者静脉血栓自我管理的能力。结果SHOW模式健康教育的晚期患者对VTE重视程度评分要明显高于接受单一形式教育的患者[(4.81±0.39)分vs.(4.59±0.55)分,t=-2.827,P=0.005];SHOW模式的健康教育较单一形式教育更能提高晚期肺癌患者在预防静脉血栓和血栓急救措施的回答正确率(91.43%vs.75.71%,χ^2=6.295,P=0.021;91.43%vs.77.14%,χ^2=5.393,P=0.035);而在血栓风险认识、血栓和肺栓塞的症状识别方面,2种健康教育方法均能提升患者静脉血栓自我管理能力。结论基于SHOW模式的健康教育有助于强化晚期肺癌患者静脉血栓自我管理能力,尤其在血栓预防和应急处置方面。

关键词：健康教育晚期肺癌静脉血栓自我管理

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网络教学在继续医学教育中的应用效果分析

上海医药 2022年第10期43卷 11-14页

作者：徐佶佶黄海怡倪衡如刘利上海市宝山区淞南镇社区卫生服务中心全科上海200434 上海交通大学医学院附属第九人民医院心内科上海200011 上海市宝山区淞南镇社区卫生服务中心院办上海200434

目的:以非瓣膜性心房纤维颤动继续医学教育为例,对比线上与线下继续医学教育的效果。方法:于2019年10月—2020年6月期间采用单纯随机抽样方法从上海市宝山区、浦东新区、闵行区、嘉定区、静安区、长宁区、崇明区、金山区分别抽取5~6家... 详细信息

目的:以非瓣膜性心房纤维颤动继续医学教育为例,对比线上与线下继续医学教育的效果。方法:于2019年10月—2020年6月期间采用单纯随机抽样方法从上海市宝山区、浦东新区、闵行区、嘉定区、静安区、长宁区、崇明区、金山区分别抽取5~6家社区卫生服务中心,选取共43家社区卫生服务中心的935名全科医生作为调查对象。采用单纯随机抽样方法将其中13家社区卫生服务中心的全科医生设为线下组,其他30家的全科医生设为线上组,采取不同的教学方式分别进行非瓣膜性心房纤维颤动继续医学教育,比较两组全科医生培训前后房颤理论知识得分和培训后满意度情况。结果:培训后两组全科医生的房颤理论知识得分差异无统计学意义(P组间=0.537),两组全科医生组内培训前后的房颤理论知识得分差异有统计学意义(P前后临床思维能力提高程度方面的满意度差异有统计学意义(P医学教育,促使社区全科医生合理利用时间,有效提升岗位胜任力,为社区居民提供更优质的医疗服务。

关键词：继续医学教育网络教学心房颤动

PDCA循环在全科医师规范化培养社区带教管理中的应用研究

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健康教育与健康促进 2020年第1期15卷 52-55页

作者：胡敏杨巧凤姚远上海市静安区石门二路街道卫生服务中心上海200041

目的探讨PDCA循环模式在全科医师规范化培养社区带教管理的应用效果.方法选取2018年1-10月在静安区某两家全科医师规范化培养社区教学基地学员16例为对照组,再选取2019年1-10月学员16例为观察组.对照组学员以传统模式开展全科医师社... 详细信息

目的探讨PDCA循环模式在全科医师规范化培养社区带教管理的应用效果.方法选取2018年1-10月在静安区某两家全科医师规范化培养社区教学基地学员16例为对照组,再选取2019年1-10月学员16例为观察组.对照组学员以传统模式开展全科医师社区培训,观察组采用PDCA循环管理模式进行全科医师社区培训质量控制管理.项目结束后,对两组全科学员的教学效果、满意度及患者对学员满意度进行比较.结果观察组全科学员的理论知识和操作技能考试成绩明显高于对照组(P质量,提高学员带教满意度及患者对学员的满意度.

关键词： PDCA循环全科医师规范化培养社区医疗教学质量管理