检索结果-南通市图书馆

问题式教学法在《可编程控制技术》教学中的应用

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电脑知识与技术（过刊） 2017年第8X期23卷 110-112页

作者：姜慧周惠芳湖南电气职业技术学院湖南湘潭411101

可编程控制是电气自动化的一项核心技术,因此《可编程控制技术》成为了高职院校自动控制类专业中的一门专业核心必修课。针对高职学生特点将问题式教学法引入《可编程控制技术》课堂教学中,激发学生学习动机,提高学习兴趣,培养学生的综... 详细信息

可编程控制是电气自动化的一项核心技术,因此《可编程控制技术》成为了高职院校自动控制类专业中的一门专业核心必修课。针对高职学生特点将问题式教学法引入《可编程控制技术》课堂教学中,激发学生学习动机,提高学习兴趣,培养学生的综合素质,提升教学效果,促进教与学的共同进步。达到理想的教学效果。

关键词：电气自动化可编程控制技术高职问题式教学法

基于世界大学城的Photoshop信息化教学

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电脑知识与技术（过刊） 2017年第6X期23卷 107-108,129页

作者：姜慧湖南电气职业技术学院湖南湘潭411101

在以"知识大爆炸"为主流的信息化时代,培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力尤为重要。Photoshop课程与信息技术的结合,是教育信息化发展的必然。文章阐述了Photoshop教学现状,并分析了基于世界大学城的Photoshop... 详细信息

在以"知识大爆炸"为主流的信息化时代,培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力尤为重要。Photoshop课程与信息技术的结合,是教育信息化发展的必然。文章阐述了Photoshop教学现状,并分析了基于世界大学城的Photoshop信息化教学的优势。

关键词：世界大学城 Photoshop 信息化教学

例谈“一题多解”在高职可编程控制教学中的应用

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电脑知识与技术 2017年第5X期13卷 79-80,85页

作者：姜慧湖南电气职业技术学院湖南湘潭411101

可编程控制在各行各业的广泛应用,使其成为了高职院校机械、控制类专业的一门专业核心必修课。由于可编程控制具有较强的灵活性,在教学过程中的"一题多解"可以使学生的思维得到充分的锻炼和培养,从而提高教学效果。

关键词：一题多解高职可编程控制

融入SPOC理念的高职课堂之O2O模式研究与实践

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电脑知识与技术 2021年第19期17卷 178-180,182页

作者：姜慧湖南电气职业技术学院湖南湘潭411101

本文结合“互联网+”思维和职业教育人才培养规律,提出一种融入SPOC理念的高职课堂O2O模式,文章不仅详细说明了O2O教学模式操作范式、完善了教学评价体系,更重要的是提出了一种结合调查问卷定性分析和综合指标定量分析的方法,对O2O教学... 详细信息

本文结合“互联网+”思维和职业教育人才培养规律,提出一种融入SPOC理念的高职课堂O2O模式,文章不仅详细说明了O2O教学模式操作范式、完善了教学评价体系,更重要的是提出了一种结合调查问卷定性分析和综合指标定量分析的方法,对O2O教学模式的优越性进行验证。

关键词： SPOC 高职课堂 O2O教学模式定量分析

基于小波变换的风机齿轮箱振动信号故障特征提取

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电脑知识与技术 2020年第15期16卷 32-35页

作者：姜慧湖南电气职业技术学院湖南湘潭411101

为了提高风机齿轮箱故障诊断率,本文提出了一种基于小波变换的特征提取方法。分别对齿轮箱输入轴电机侧、输出轴电机侧、输入轴负载侧及输出轴负载侧轴承垂直方向振动信号进行提取,并对其时域波形图及小波变换后的波形图进行对比分析,... 详细信息

为了提高风机齿轮箱故障诊断率,本文提出了一种基于小波变换的特征提取方法。分别对齿轮箱输入轴电机侧、输出轴电机侧、输入轴负载侧及输出轴负载侧轴承垂直方向振动信号进行提取,并对其时域波形图及小波变换后的波形图进行对比分析,证明经过小波变换后故障特征显现更加明显,为诊断率的提高奠定了基础。

关键词：齿轮箱振动信号小波变换特征提取

针康优化技术提高老年脑卒中患者平衡功能及社区生活能力的临床研究

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中国社区医师 2018年第21期34卷 181-182页

作者：姜慧强范振林李冰吉林省人民医院康复医学诊治中心 130021

目的:探讨针康优化技术对老年脑卒中患者平衡功能及社区生活能力的影响。方法:收治脑卒中患者100例,随机分为两组。对照组给予常规平衡训练,治疗组给予针康优化技术进行平衡功能训练,比较两组Berg平衡量表(BBS)和Barthel指数(BI)。结果... 详细信息

目的:探讨针康优化技术对老年脑卒中患者平衡功能及社区生活能力的影响。方法:收治脑卒中患者100例,随机分为两组。对照组给予常规平衡训练,治疗组给予针康优化技术进行平衡功能训练,比较两组Berg平衡量表(BBS)和Barthel指数(BI)。结果:两组治疗后、治疗前Berg平衡量表、Barthel评分比较,差异有统计学意义(P<0.01)。治疗组治疗后Berg平衡量表、Barthel评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:针康优化技术能提高老年脑卒中患者的平衡功能和社区生活能力。

关键词：脑卒中针康优化技术平衡功能社区生活能力

聚焦高职学生职业核心素养的有效课堂建设研究

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中国教育技术装备 2023年第22期 73-74,82页

作者：姜慧贺晶晶湖南电气职业技术学院湖南湘潭411101

提出“128”职业核心素养体系,并从课程标准、课堂教学、实践教学、评价体系四个方面围绕“128”职业核心素养体系进行有效课堂建设研究,通过“嵌”素养、“练”素养、“攒”素养、“验”素养实现职业核心素养与课程的深度融合,真正落... 详细信息

提出“128”职业核心素养体系,并从课程标准、课堂教学、实践教学、评价体系四个方面围绕“128”职业核心素养体系进行有效课堂建设研究,通过“嵌”素养、“练”素养、“攒”素养、“验”素养实现职业核心素养与课程的深度融合,真正落实高职学生职业核心素养培育,提升高职院校人才培养质量和核心竞争力。

关键词：高职学生职业核心素养 “128”职业核心素养体系有效课堂

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校企一体化智能制造人才培养的教学路径探析

中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2023年第7期 171-174页

作者：余翼姜慧钟冲湖南电气职业技术学院

伴随着社会经济与科技的高速发展，国家对教育事业也越来越重视，强调深度合作，以确保为社会与市场提供越来越多的高质量、高技能人才，以实现教育事业的可持续发展。通过分析目前高校校企合作的现状来看，极易受到许多外在因素的干扰... 详细信息

伴随着社会经济与科技的高速发展，国家对教育事业也越来越重视，强调深度合作，以确保为社会与市场提供越来越多的高质量、高技能人才，以实现教育事业的可持续发展。通过分析目前高校校企合作的现状来看，极易受到许多外在因素的干扰与影响，进而导致出现各种教学问题，在很大程度上影响了高校人才培养的效果。本文论述了智能制造人才的新需求、新要求，分析了高校智能制造人才培养的现状及原因，探析深度合作模式下的校企一体化智能制造人才培养的教学路径，以期为相关教育工作者提供一些见解与参考。

关键词：深度合作校企一体化智能制造人才培养