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轻质可排阻磁性分子印迹聚合物的制备及选择性分离和检测牛奶中痕量四环素

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大学化学 2024年第5期39卷 251-257页

作者：张军杰王悦吴秋含沈如泉刘涵段新华西安交通大学化学学院西安710049

关注牛奶安全这一国计民生问题,将分子印迹前沿技术引入本科实验课堂,设计了一个综合实验。融合分子印迹、蛋白质排阻、磁性分离等技术制备得到磁性分子印迹聚合物,考察其性能,并以其作为固相萃取吸附剂,结合高效液相色谱,建立直接选择... 详细信息

关注牛奶安全这一国计民生问题,将分子印迹前沿技术引入本科实验课堂,设计了一个综合实验。融合分子印迹、蛋白质排阻、磁性分离等技术制备得到磁性分子印迹聚合物,考察其性能,并以其作为固相萃取吸附剂,结合高效液相色谱,建立直接选择性检测牛奶样品中痕量四环素的新方法。本实验涉及材料化学、分析化学、仪器分析、食品化学等多学科知识,培养学生的科学素养、综合解决复杂问题的能力和创新性思维。印迹材料的设计和磁性分离过程富有创新性和趣味性,整个实验过程成本低廉、易操作、安全性高。通过本实验,学生能够了解分子印迹前沿技术,学习新检测方法的建立,巩固实验基础操作,提高数据采集和分析能力,加深对组分-性能-应用关系的理解。

关键词：分子印迹聚合物牛奶四环素综合化学实验

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神经病学数字化教学模式的构建与实践

继续医学教育 2024年第2期38卷 65-68页

作者：展淑琴卜宁马书音孙宏张晓冬杨怡欢西安交通大学第二附属医院神经内科陕西西安710004

神经病学课程基础要求高、教学内容多、抽象、难以理解,而且实践性强,现代数字化教学手段可及性好、受空间影响小、内容生动,是对传统教学的优化和补充,也是医学教育发展的需求,有助于学生理解重点、难点及抽象内容。为解决神经病学具... 详细信息

神经病学课程基础要求高、教学内容多、抽象、难以理解,而且实践性强,现代数字化教学手段可及性好、受空间影响小、内容生动,是对传统教学的优化和补充,也是医学教育发展的需求,有助于学生理解重点、难点及抽象内容。为解决神经病学具体教学工作中存在的一些具体教学问题,笔者按照神经病学教学目标及基于以学生为中心的教学理念,通过严谨的教学设计,运用学科系已经上线的小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)/大规模在线开放课程(massive open online course,MOOC)平台在线教学资源、不断完善的多媒体教学工具、在“课前-课中-课后”合理运用了现代数字化教学手段,并与传统教学手段有机结合,形成了深度融合现代数字化教学手段的包含“线上-线下”及“课前-课中-课后”的“神经病学数字化教学模式”,并通过不断实践及改进,达到了最优化的教学效果。

关键词：神经病学数字化教学模式构建实践 SPOC/MOOC

基于PACS及“雨课堂”的多模态教学模式在超声医学见习教学中的应用

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 0145-0149页

作者：金鑫魏亚娟乞艳华西安交通大学第二附属医院超声科陕西西安710004

探讨基于PACS系统,PBL、CBL教学方法联合雨课堂在超声医学见习教学中的应用方式及效果。方法选取两届五年制临床医学专业本科生作为研究对象,对照组采用传统方式教学,实验组采用基于PACS系统PBL、CBL教学方法,联合教学过程中注重雨课... 详细信息

探讨基于PACS系统,PBL、CBL教学方法联合雨课堂在超声医学见习教学中的应用方式及效果。方法选取两届五年制临床医学专业本科生作为研究对象,对照组采用传统方式教学,实验组采用基于PACS系统PBL、CBL教学方法,联合教学过程中注重雨课堂软件的应用,由同一位教师完成授课,采用无记名问卷调查方式评估教学效果。结果实验组学生的基础知识的掌握程度、课堂参与率、自主学习意愿和对课程总体评价均高于对照组(P教学资源获得学生高度认可(>60%);认为应用PBL、CBL联合雨课堂的多模态教育模式有效提升了课堂互动和学生参与积极性(>55%)。结论基于PACS系统,联合PBL、CBL及雨课堂的多模态教学模式能够有效提升学生对超声医学基础知识的理解和应用,提升诊断水平。

关键词： PACS 雨课堂超声医学多模态教学模式见习教学

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人工智能推动医学教育改革的现状与展望

基础医学教育 2024年 891-895页

作者：刘成程寻萌韩蕾秦棪楠西安交通大学基础医学院病原生物学与免疫学系西安交通大学基础医学院细胞生物学与遗传学系

文章整理和总结了人工智能(AI)技术在医学教育中的应用现状,分析了其在提高教学效率、增强学习体验和实现个性化教育方面的优势。研究表明,AI技术通过智能系统和虚拟现实技术提供实时反馈和个性化学习路径,显著提升了学生对复杂知识点... 详细信息

文章整理和总结了人工智能(AI)技术在医学教育中的应用现状,分析了其在提高教学效率、增强学习体验和实现个性化教育方面的优势。研究表明,AI技术通过智能系统和虚拟现实技术提供实时反馈和个性化学习路径,显著提升了学生对复杂知识点的掌握和实践技能。同时,AI技术在实验教学中的应用,如虚拟实验室和模拟手术平台,提高了学生的实验操作能力和临床技能。然而,AI技术的应用也面临着技术成本高、教师培训不足和数据隐私等挑战。文章进一步探讨了AI技术在医学教育中的应用前景,为未来研究和应用提供了参考。

关键词：高等教育医学教育教学改革人工智能个性化教育实验教学

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人工智能赋能法医病理学教学实践探索

基础医学教育 2024年 871-874页

作者：张玉向王振原阎春霞西安交通大学法医学院法医病理学系

随着人工智能技术的快速发展,其在教育领域的应用日益广泛。文章旨在探讨如何将人工智能技术应用于法医病理学的教学实践中,以提升教学效果和学生的学习体验。首先,分析了法医病理学教学实践中存在的问题,如案例库的构建与更新、实验教... 详细信息

随着人工智能技术的快速发展,其在教育领域的应用日益广泛。文章旨在探讨如何将人工智能技术应用于法医病理学的教学实践中,以提升教学效果和学生的学习体验。首先,分析了法医病理学教学实践中存在的问题,如案例库的构建与更新、实验教学资源的不足、安全培训与监控等。随后,提出了利用人工智能技术解决这些问题的具体方案,主要包括虚拟仿真实验、案例库的建立与更新。文章进一步探讨了当前人工智能技术在教学中可能存在的缺陷。最后,总结了人工智能赋能法医病理学教学实践的探索经验,并对未来发展方向进行了展望。该研究旨在为法医病理学的教学改革提供新的思路和方法,促进人工智能技术与教育教学的深度融合,提升法医病理学人才培养的质量和效果。

关键词：法医病理学教学改革人工智能虚拟仿真自然语言处理技术

“扶放有度，教学有序”模式在肿瘤学思政教育中的应用

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医学教育研究与实践 2024年

作者：郭亚王亚利刘棣西安交通大学第二附属医院放疗科西安交通大学第二附属医院乳腺诊疗中心

为培养出高素质医学人才及有效落实立德树人任务，将思政教育融入肿瘤学专业教育势在必行。如何有效地将思政教育与肿瘤学教学有效深入地融合是肿瘤学教学中亟待解决的难题。通过阐述分析基于“扶放有度，教学有序”教学模式在肿瘤学思... 详细信息

为培养出高素质医学人才及有效落实立德树人任务，将思政教育融入肿瘤学专业教育势在必行。如何有效地将思政教育与肿瘤学教学有效深入地融合是肿瘤学教学中亟待解决的难题。通过阐述分析基于“扶放有度，教学有序”教学模式在肿瘤学思政教育中的意义、现状及该教学模式的实施和优化措施，使更多带教教师了解思政教育在肿瘤学教学中的应用现状及拟采取该教学模式在肿瘤学课程思政教学应用的必要性，从而提高教学质量并加深学生对教学内容的掌握，实现将立德树人理念贯穿肿瘤学教学全过程，达成“如盐入水，润物无声”的课程思政教学效果，为培养德才兼备的肿瘤学人才奠定基础。

关键词：肿瘤学思政教育扶放有度教学模式教学改革

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留学生医学生理学混合式教学模式探讨

医学教育研究与实践 2024年第5期32卷 628-633页

作者：张莉张保军王新凤陈丽王涛贾红郭媛西安交通大学医学部基础医学院陕西西安710061

留学生教育质量是衡量大学国际影响力的重要指标。医学生理学是医学专业留学生的一门重要基础课程,是学习后续医学课程的重要基础。如何充分利用线上教学资源,进行“以学生为主体、以教师为引导”的多维互动的线上线下混合式教学,提高... 详细信息

留学生教育质量是衡量大学国际影响力的重要指标。医学生理学是医学专业留学生的一门重要基础课程,是学习后续医学课程的重要基础。如何充分利用线上教学资源,进行“以学生为主体、以教师为引导”的多维互动的线上线下混合式教学,提高留学生生理学教学质量,使学生更好地适应现代基础医学教育,为医学生理学的教学改革提供依据。本文总结了西安交通大学近5年的留学生生理学教学的开展和组织情况,对比了传统教学模式、线上教学模式和线上线下混合式教学模式的组织和教学效果,以期为留学生医学教育的教学改革提供参考依据。

关键词：生理学教学教学改革线上线下混合式教学留学生

口腔医学本科生儿童口腔医学课程思政建设探索

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临床医学研究与实践 2024年第13期9卷 187-190页

作者：张鲍明韩佳佳肖刚石家宁张倩鲍竹董宁西安交通大学口腔医院陕西西安710004 西安交通大学医学部公共卫生学院陕西西安710061 陆军军医大学士官学校河北石家庄050004

随着社会经济、物质的发展,居民膳食营养结构发生改变,口腔龋病等多种口腔的发病率随之升高,儿童作为易感人群,在生长发育过程中需要格外注意口腔健康。近些年,儿童口腔健康越来越受到社会的关注。为提高儿童口腔医生的专业素养与专业技... 详细信息

随着社会经济、物质的发展,居民膳食营养结构发生改变,口腔龋病等多种口腔的发病率随之升高,儿童作为易感人群,在生长发育过程中需要格外注意口腔健康。近些年,儿童口腔健康越来越受到社会的关注。为提高儿童口腔医生的专业素养与专业技能,在人才培养过程中应将课程思政融入儿童口腔医学,将中国大学慕课(MOOC)、基于案例教学法(CBL)、问题驱动教学法(PBL)和角色扮演方法融入教学过程中,将课程思政元素切合到儿童口腔医学活动的实践当中,有利于培养学生的临床思辨能力和自主探索能力,有利于加强儿童口腔医学生的人文素养和综合素质。

关键词：儿童口腔医学口腔医学课程思政本科生

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“信号与系统”教学中引入思政元素的举措

电气电子教学学报 2024年第3期46卷 78-81页

作者：王霞张建国张渭乐西安交通大学电信学部西安710049

“信号与系统”是电子信息类的核心课程,理论性强,知识点多,教师较难于挖掘课程思政元素并融入在课程教学中。结合课程特点,探讨该课程开展课程思政的思路与举措。在传授科学知识的过程中,通过对科学思想的发展脉络及科学家的事迹激发... 详细信息

“信号与系统”是电子信息类的核心课程,理论性强,知识点多,教师较难于挖掘课程思政元素并融入在课程教学中。结合课程特点,探讨该课程开展课程思政的思路与举措。在传授科学知识的过程中,通过对科学思想的发展脉络及科学家的事迹激发学生不畏艰险、追求真理的热情;将科学技术与我国的国情相结合,帮助学生树立正确的价值观与家国情怀;通过理论与工程应用结合及工程案例分析,启迪学生的科学思维与工程意识。

关键词：信号与系统课程思政思政元素