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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 新闻传播学

主题

  • 1 篇 美术师范教育
  • 1 篇 工作室课程
  • 1 篇 舆情人才
  • 1 篇 写生
  • 1 篇 创作能力
  • 1 篇 教学改革

机构

  • 1 篇 重庆第二师范学院
  • 1 篇 闽南师范大学

作者

  • 1 篇 李蕾
  • 1 篇 何潇娴

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"基金资助=编号JG201736"
共 2 条 记 录，以下是1-10 订阅
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舆情人才培养的工作室教学模式探究——以重庆第二师范学院为例
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传媒论坛 2019年 第12期2卷 25-26页
作者： 李蕾 重庆第二师范学院文学与传媒学院
文章以重庆第二师范学院网络与新媒体专业为对象,探索如何利用工作室教学模式对网络舆情人才培养中存在的不足进行有效弥补。工作室教学模式推行中的创新性举措将为完善网络舆情人才培养体系,提升培养成效提供参考。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
写生型创作教学模式研究
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山东农业工程学院学报 2020年 第3期37卷 133-138页
作者： 何潇娴 闽南师范大学艺术学院 福建漳州363000
在高等师范院校的美术学专业本科生当中,普遍存在着创作能力不足的问题,写生型创作模式是为解决这一问题而进行的教学改革。对现有美术专业技法课程的教学模式进行优化,通过基础练习和写生中逐步引入的创作内容,来降低创作的门槛,从而... 详细信息
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