舆情人才培养的工作室教学模式探究——以重庆第二师范学院为例
作者机构：重庆第二师范学院文学与传媒学院
出 版 物：《传媒论坛》 (Media Forum)
年 卷 期：2019年第2卷第12期
页 面：25-26页
学科分类：050302[文学-传播学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040102[教育学-课程与教学论] 0503[文学-新闻传播学]
基 金：重庆第二师范学院教改项目“以舆情信息工作室为载体 探索舆情人才培养体系的构建” 编号JG201736
摘 要：文章以重庆第二师范学院网络与新媒体专业为对象,探索如何利用工作室教学模式对网络舆情人才培养中存在的不足进行有效弥补。工作室教学模式推行中的创新性举措将为完善网络舆情人才培养体系,提升培养成效提供参考。
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