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新职业教育法背景下多元治理的意义、困境和提升路径探析

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太原城市职业技术学院学报 2024年第1期 74-76页

作者：马诚黎明职业大学福建泉州362000

新职业教育法实施的背景下,职业教育应发挥政府、行业、企业、院校多元治理作用。文章梳理职业教育治理体系和治理能力现代化的内涵,分析职业教育治理能力特征,并针对多元主体出现的治理困境,提出明确政府职责,确保政策落实;加强行业指... 详细信息

新职业教育法实施的背景下,职业教育应发挥政府、行业、企业、院校多元治理作用。文章梳理职业教育治理体系和治理能力现代化的内涵,分析职业教育治理能力特征,并针对多元主体出现的治理困境,提出明确政府职责,确保政策落实;加强行业指导,增进良性互动;激发企业参与,注重校企合作;优化内部结构,落实依法治校等途径,进一步优化治理能力,推动职业教育高质量发展。

关键词：新职业教育法多元治理职业教育高质量

以习近平生态文明思想培育大学生生态文明素养

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淮北职业技术学院学报 2024年第2期23卷 35-38页

作者：陈佳丽张建勋盐城工业职业技术学院纺织服装学院江苏盐城224000 盐城市大丰生态环境局经济开发区分局江苏盐城224100

以习近平生态文明思想培育大学生生态文明素养,有助于推动全社会自觉树立绿色发展理念,形成人与自然和谐共生的现代化。以当前大学校园存在的生态文明相关问题为切入点,从增强生态文明意识、生态文明传承、生态文明思想社会效能、产业... 详细信息

以习近平生态文明思想培育大学生生态文明素养,有助于推动全社会自觉树立绿色发展理念,形成人与自然和谐共生的现代化。以当前大学校园存在的生态文明相关问题为切入点,从增强生态文明意识、生态文明传承、生态文明思想社会效能、产业结构和市场主体等方面阐明习近平生态文明思想培育大学生生态文明素养的意义和路径,以促进形成生态环境保护高质量发展新格局。

关键词：习近平生态文明思想大学生生态文明素养人与自然和谐共生高质量发展

教育科技人才“三位一体”评价改革中的政策工具运用及取向

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教育科学探索 2024年第3期42卷 51-56页

作者：张振宇陈彧洁苏州大学江苏苏州215006 苏州幼儿师范高等专科学校江苏苏州215131

党的二十大全面布局教育科技人才一体化发展,推进了“三位一体”评价的战略性变革。本文以政策工具视角回溯党的十八大以来教育科技人才协同推进的政策变迁历程及其演化特征,结合典型政策文本示例,分析规制政策工具扭转评价导向、规范... 详细信息

党的二十大全面布局教育科技人才一体化发展,推进了“三位一体”评价的战略性变革。本文以政策工具视角回溯党的十八大以来教育科技人才协同推进的政策变迁历程及其演化特征,结合典型政策文本示例,分析规制政策工具扭转评价导向、规范激励政策工具转换评价范式、实施能力建设政策工具赋能增效、运用符号和象征工具营造良好氛围等系统举措,研究教育科技人才一体化评价的联动逻辑、衔接要素和实践转向,从丰富政策工具箱、优化结果运用、适应政策环境、深化数字变革等维度展望提升教育科技人才评价政策的综合效能。

关键词：政策工具教育科技人才一体化评价改革取向

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《药用植物学》课程实践教学改革研究

林业科技情报 2024年第3期56卷 213-215页

作者：陈思璇闽西职业技术学院

《药用植物学》作为一门综合性强、实践要求高的学科，其教学目的是培养学生掌握药用植物的基本理论知识，同时具备药用植物的识别、采集、加工和应用等实践技能。然而，传统的践教学往往存在教学内容单一、教学方法陈旧和实验条件不足... 详细信息

《药用植物学》作为一门综合性强、实践要求高的学科，其教学目的是培养学生掌握药用植物的基本理论知识，同时具备药用植物的识别、采集、加工和应用等实践技能。然而，传统的践教学往往存在教学内容单一、教学方法陈旧和实验条件不足等问题，难以满足现代社会对药用植物学人才的需求。因此，对《药用植物学》课程实践教学进行改革势在必行。该文分析了当前《药用植物学》实践教学存在的问题，然后从更新和拓展教学内容、开展野外见习教学以及完善实验和实践条件等方面阐述了具体的改革措施。

关键词：《药用植物学》实践教学实习基地野外见习

红医文化赋能立德树人的路径探究——以闽西职业技术学院医学护理学院为例

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福建教育学院学报 2024年第1期25卷 56-58页

作者：邱伟彬吴炜圣翁健玲闽西职业技术学院医学护理学院福建龙岩364030

将红医文化渗透于高校思政教育工作,有利于创新教育载体、丰富教育资源及拓展实践活动,切实增强立德树人的实效性。闽西职业技术学院医学护理学院针对当前红医文化融入高校立德树人工作在“输入端、吸收端、输出端”中的不足,努力将“... 详细信息

将红医文化渗透于高校思政教育工作,有利于创新教育载体、丰富教育资源及拓展实践活动,切实增强立德树人的实效性。闽西职业技术学院医学护理学院针对当前红医文化融入高校立德树人工作在“输入端、吸收端、输出端”中的不足,努力将“内容链、科技链、实践链”三链融合,实现“输入-吸收-输出”全过程有力衔接,探索红医文化赋能立德树人的路径,对于医药卫生类院校立德树人工作具有重要意义。

关键词：文化育人红医文化立德树人路径

构建高职院校发展型资助育人体系的新时代路径

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公关世界 2024年第12期 92-94页

作者：李进福建卫生职业技术学院

资助育人工作是高校学生思想政治工作的重要一环，事关大学生的成长成才、学校的安全稳定和社会的和谐文明。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，要“完善覆盖全学段学生资助体系”。进入新时代，高职院校的资助育人... 详细信息

资助育人工作是高校学生思想政治工作的重要一环，事关大学生的成长成才、学校的安全稳定和社会的和谐文明。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，要“完善覆盖全学段学生资助体系”。进入新时代，高职院校的资助育人工作必须与时俱进，在现有基础上结合新的发展理念再开新局，以实现为国家培养更多高素质技术技能人才的育人目标。面对新要求，高职院校应进一步做好学生的过程性资助育人工作，尤其是相对困难学生的精准资助，以期解决“资助谁”“谁资助”“怎么资助”等重大问题，提高资助育人的科学化水平，加快推动高职院校学生资助工作朝着高质量方向发展。

关键词：高职院校资助育人过程资助相对困难学生

终身教育视域下高校继续教育与社区老年教育融合发展路径研究

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现代商贸工业 2024年第14期45卷 70-72页

作者：何玉龙华侨大学继续教育学院福建泉州362000

构建终身教育体系是国家推进建设学习型大国和学习型社会的有效途径。老年教育的持续发展有助于完善终身教育体系构建,有助于推进学习型社会建设。老年教育作为继续教育的重要部分,其主要阵地是社区,高校继续教育和社区老年教育融合具... 详细信息

构建终身教育体系是国家推进建设学习型大国和学习型社会的有效途径。老年教育的持续发展有助于完善终身教育体系构建,有助于推进学习型社会建设。老年教育作为继续教育的重要部分,其主要阵地是社区,高校继续教育和社区老年教育融合具有内在逻辑统一性和合理性。本文分析了二者融合发展的逻辑内涵、现实制约因素以及实现路径,以期为二者融合发展提供参考。

关键词：终身教育继续教育老年教育融合发展