检索结果-南通市图书馆

虚实结合的传输线工作状态仿真与应用实验设计

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实验室研究与探索 2024年第5期43卷 111-115页

作者：张兰陈一铭张云华武汉大学电子信息学院武汉430072

针对传统微波实验少、教学难和设备维护成本较大、实验与工程脱节等问题,以同轴电缆故障检测为应用背景,将传输线理论与工程应用结合,设计虚实结合的传输线工作状态仿真与应用实验。采取工程问题引入、虚实结合、软硬搭配的方式,从传输... 详细信息

针对传统微波实验少、教学难和设备维护成本较大、实验与工程脱节等问题,以同轴电缆故障检测为应用背景,将传输线理论与工程应用结合,设计虚实结合的传输线工作状态仿真与应用实验。采取工程问题引入、虚实结合、软硬搭配的方式,从传输线工作状态分析入手,利用终端短路和开路传输线模拟存在短路或断路故障的同轴电缆,通过仿真完成故障建模分析,掌握不同工作状态下电压、电流、阻抗和反射系数特性,自主设计方案完成故障检测。实践结果表明,传输线工作状态仿真与应用实验有利于学生深化对理论的理解、明晰理论的应用和提升解决工程问题能力,较好地满足实验教学要求。

关键词：传输线理论微波实验同轴电缆故障检测

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新文科实践中图书馆学人才培养模式转型研究

图书情报知识 2024年第2期41卷 50-59页

作者：陈传夫蒋子可吴钢陈一吴丹杨思洛武汉大学信息管理学院武汉430072 武汉大学信息资源研究中心武汉430072

[目的/意义]探索贯通培养与微方向结合的新文科图书馆学人才培养数智化转型之路,全面提升人才培养能力。[研究设计/方法]分析国家重大战略、业态创新与技术进步等带来的人才培养模式转型需求,凝练新文科实践中图书馆学人才培养模式转型... 详细信息

[目的/意义]探索贯通培养与微方向结合的新文科图书馆学人才培养数智化转型之路,全面提升人才培养能力。[研究设计/方法]分析国家重大战略、业态创新与技术进步等带来的人才培养模式转型需求,凝练新文科实践中图书馆学人才培养模式转型理念,归纳实践,提出图书馆学人才培养模式转型思路。[结论/发现]新文科图书馆学人才培养要强化思政引领,以提升人才综合能力为目标;守正创新,加快推动专业课程数智化转型升级;构造贯通培养与微方向相结合的培养体系;培养具有全球视野的高水平引领型创新人才。[创新/价值]推动图书馆学人才培养数智化转型,为新文科实践中传统学科人才培养模式转型提供借鉴。

关键词：图书馆学人才培养模式新文科贯通培养

世界主要发达国家医学的学术体系发展比较及启示

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医学与哲学 2024年第10期45卷 59-64页

作者：张研方鑫高红霞冯占春湖北省人文社会科学重点研究基地农卫健康服务研究中心湖北武汉430030 华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院湖北武汉430030

“新医科”的建设对于加强中国医学学术体系提出了新的要求。研究确立了包含学术训练、学术研究、学术评价的医学学术体系分析框架,检索和梳理了美、英、日、德、法五个国家医学的学术体系建设的历史沿革、显著特征以及发展趋势。发达... 详细信息

“新医科”的建设对于加强中国医学学术体系提出了新的要求。研究确立了包含学术训练、学术研究、学术评价的医学学术体系分析框架,检索和梳理了美、英、日、德、法五个国家医学的学术体系建设的历史沿革、显著特征以及发展趋势。发达国家具有教研一体的协同培养机制、严格的教育质量监管体系、多元筹资机制和注重应用的多维评价体系。建议我国医学教育促进学科交叉融合、注重应用为导向的科研经费分配与监管、重视医教产研合作的考核体系,以完善我国医学的学术体系建设。

关键词：医学学术体系发达国家医学教育

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高校应对高考综合改革的策略转向与系统调适

高等教育研究 2024年第3期45卷 54-64页

作者：庞颖华中科技大学教育科学研究院湖北武汉430074

高考综合改革实施十年来,高校优化招生宣传方案,改革招生录取机制,探索专业建设路径,调整人才培养方案,但工具理性、单一任务、适应手段、竞争策略掣肘了促进学生全面而有个性发展、服务高等教育高质量发展等目标的达成。从国家与省份... 详细信息

高考综合改革实施十年来,高校优化招生宣传方案,改革招生录取机制,探索专业建设路径,调整人才培养方案,但工具理性、单一任务、适应手段、竞争策略掣肘了促进学生全面而有个性发展、服务高等教育高质量发展等目标的达成。从国家与省份、高校、二级学院、重点专业类等层面提出调适方案,可为完善高考制度、优化高校应对方案提供参考。

关键词：高考综合改革高等学校

“三权分置”背景下宅基地户内共有权的结构解析与功能实现

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南京农业大学学报（社会科学版） 2024年第1期24卷 144-153页

作者：肖盼晴华中师范大学中国农村研究院武汉430079

“三权分置”改革加剧了农村宅基地权利结构的复杂性。其中,明晰宅基地户内共有权的结构与性质,是深化农村土地制度改革、实现农民财产权益的前提和基础。在身份与财产的双重作用下,宅基地户内共有权具有典型的“复合性”特征,即集体成... 详细信息

“三权分置”改革加剧了农村宅基地权利结构的复杂性。其中,明晰宅基地户内共有权的结构与性质,是深化农村土地制度改革、实现农民财产权益的前提和基础。在身份与财产的双重作用下,宅基地户内共有权具有典型的“复合性”特征,即集体成员基于身份对宅基地形成利益期待性合有权,而对于地上房屋形成共同共有的财产关系。随着权能拓展的推进,“地合有-房共有”两个层次之间的张力增大,不仅影响宅基地的集体所有权属性,也阻碍房屋财产性功能的实现。对此,应从“国家-集体-个体”等多个层次寻求化解之道。国家层的制度设计,应创设类型化的退出机制、区分外部主体基于房地一体原则所享有的宅基地占用权与集体成员基于身份的宅基地使用权。“集体-个体”层次要使个人权利突破集体和农户的限制,从而缩小身份依附与权利流转之间的张力,促进期待性利益向现实利益的顺利转化。

关键词： “三权分置” 宅基地使用权宅基地占用权户内共有复合型共有

中华优秀传统文化融入研究生核心素养培育的起点、难点、重点

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学位与研究生教育 2024年第7期 34-41页

作者：周同燕周海峰柯俊三峡大学文学与传媒学院宜昌443100 三峡大学生物与制药学院宜昌443100 三峡大学图书馆宜昌443100

研究生核心素养培育是中国学生核心素养发展、研究生教育强国建设的重要内容。中华优秀传统文化融入研究生核心素养培育,是中华优秀传统文化传承发展工程和研究生教育强国建设的共同要求。中华优秀传统文化融入研究生核心素养培育方面... 详细信息

研究生核心素养培育是中国学生核心素养发展、研究生教育强国建设的重要内容。中华优秀传统文化融入研究生核心素养培育,是中华优秀传统文化传承发展工程和研究生教育强国建设的共同要求。中华优秀传统文化融入研究生核心素养培育方面的理论研究多从不同专业出发而不够系统,极少见到成功的实践探索案例。以总结海星盛宴读书会的五年实践经验为基础,系统解答中华优秀传统文化融入研究生核心素养培育的起点何在、有何难点、重点在哪等问题,以期对于中华优秀传统文化教育、研究生核心素养培育的相关研究和教育实践起到借鉴和参考的作用。

关键词：中华优秀传统文化研究生教育核心素养读书会

数字新基建项目工程跟踪审计研究——以5G+城市轨道交通建设项目为例

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财会通讯 2024年第5期 130-134,176页

作者：祁石磊武昌首义学院经济管理学院湖北武汉430000

以5G、数据中心、工业互联网等为代表的信息技术,正源源不断地为各行各业注入新活力、增添新动力,推动着传统产业的转型。传统基建行业在数字化技术的带动下迈入了数字新基建发展领域,实现“从有到优”的变革升级。如何规范和引导融入... 详细信息

以5G、数据中心、工业互联网等为代表的信息技术,正源源不断地为各行各业注入新活力、增添新动力,推动着传统产业的转型。传统基建行业在数字化技术的带动下迈入了数字新基建发展领域,实现“从有到优”的变革升级。如何规范和引导融入数字化技术的新基建项目高效、良性发展,必要的监督手段不可或缺。基于此,本文探索沿用传统基建项目下的审计监督方式,激发数字新基建项目下嵌入的数字技术,将审计与技术相融合,发挥线上+线下审计协同作用,共同助力于数字新基建项目工程跟踪审计工作。

关键词：城市轨道交通数字新基建项目线上+线下审计

工科基础化学实验课程过程性评价体系的构建与实践

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化学教育（中英文） 2024年第6期45卷 23-29页

作者：王薇任家强周宝晗张旺喜湖北工业大学材料与化学工程学院湖北武汉430068 湖北大学生命科学学院湖北武汉430062

基于智慧平台构建的基础化学实验课程评价体系将传统3大评价模块赋予了新的形式和内容。平台对评价过程的管理模式及对评价信息的传递方式均打破了传统评价体系的局限性。新的评价体系不仅能对新生的素养和技能给出更全面、客观的评价,... 详细信息

基于智慧平台构建的基础化学实验课程评价体系将传统3大评价模块赋予了新的形式和内容。平台对评价过程的管理模式及对评价信息的传递方式均打破了传统评价体系的局限性。新的评价体系不仅能对新生的素养和技能给出更全面、客观的评价,且能提高实验课程的指导效率和教学效果。目前在无机化学实验和分析化学实验课程中,经过实践而确立的评价策略可进一步推广到其他基础化学实验课程,这将显著地发挥基础化学实验的课程价值。

关键词：基础化学实验过程性评价智慧平台

中国传统文化助力基础化学课程群建设的实践与思考

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大学化学 2024年

作者：王薇周宝晗闵捷孙丹胡立新湖北工业大学材料与化学工程学院

在社会舆论对化工及其相关行业片面认知引导下，地方院校化学相关专业新生急需稳定学习情绪、树立专业情怀。基于一流课程建设要求，以课程群建设为目标，从专业情感教育入手，借力中国传统文化和思想，巧用中国人的智慧与浪漫情怀，丰... 详细信息

在社会舆论对化工及其相关行业片面认知引导下，地方院校化学相关专业新生急需稳定学习情绪、树立专业情怀。基于一流课程建设要求，以课程群建设为目标，从专业情感教育入手，借力中国传统文化和思想，巧用中国人的智慧与浪漫情怀，丰盈课程隐性价值，为教学增添色彩和温度，使得不同学习层次、不同学习需求的新生均能成就自我。

关键词：基础化学中国传统文化一流课程课程群建设