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“双一流”建设高校中文科技类学报的专业化转型路径调查研究

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中国科技期刊研究 2024年第1期35卷 43-52页

作者：熊莹丽俞晓平中国计量大学学报编辑部浙江省杭州市310018 中国计量大学生命科学学院浙江省杭州市310018

【目的】调查2017—2021年“双一流”建设高校学报的专业化现状,为高校学报专业化转型提供参考。【方法】以147所“双一流”建设高校的156种中文科技类学报为样本,通过检索中文学术期刊全文数据库、学报官网及新媒体平台等记录样本学报... 详细信息

【目的】调查2017—2021年“双一流”建设高校学报的专业化现状,为高校学报专业化转型提供参考。【方法】以147所“双一流”建设高校的156种中文科技类学报为样本,通过检索中文学术期刊全文数据库、学报官网及新媒体平台等记录样本学报的出版信息、2017—2021年载文量、内稿数量、专栏/专刊数量、出版平台及人才队伍等建设情况,分析总结“双一流”建设背景下高校学报的专业化转型路径。【结果】2017—2021年,“双一流”建设为学报发展带来机遇,不少高校科技类学报紧跟“双一流”建设步伐,依托一流建设学科,在学报方向结构、专栏/专刊等专业内容、出版平台、专业人才方面调整创新,成功实现专业化转型,彰显专业特色,提升专业影响力。【结论】“学科+”的高校学报专业化转型路径有助于学报在方向、内容、平台、人才等方面深度融合学科,依托学科发展又促进学科建设,从而提升学报的专业影响力。

关键词： “双一流”建设高校学报中文科技期刊学科专业化

大学生可持续就业能力：结构模型、测评工具及应用

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当代教育论坛 2024年

作者：沈婷叶映华浙江大学教育学院浙江理工大学

大学生作为当前和未来劳动力市场的主要群体，其可持续就业能力对于我国深入实施人才强国战略、加强新质生产力、推动人的全面发展具有重要意义。为探究大学生可持续就业能力的概念、结构、测量和现状，研究采用混合研究方法，先对30位... 详细信息

大学生作为当前和未来劳动力市场的主要群体，其可持续就业能力对于我国深入实施人才强国战略、加强新质生产力、推动人的全面发展具有重要意义。为探究大学生可持续就业能力的概念、结构、测量和现状，研究采用混合研究方法，先对30位大学生就业问题利益攸关者进行扎根理论探索，构建大学生可持续就业能力的初始结构模型，再通过对434名大学生的问卷调查，形成大学生可持续就业能力“八因素结构”模型，并编制了具有良好信效度的测评问卷。应用研究表明，当前大学生可持续就业能力处于中等偏上水平；各维度均值由高到低依次是职业品质、社交情感能力、成就导向、持续学习能力、平衡适应能力、高阶思维能力、职业洞察能力、数字信息能力；在性别、生源地、健康状况变量上存在显著差异。鉴于此，研究提出了高校培养和提升大学生可持续就业能力的相关建议。

关键词：大学生可持续就业能力结构模型测评工具工具应用

问题性移动网络使用对大学新生学业适应的影响：有调节的中介模型

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中国健康心理学杂志 2024年

作者：于美琪卢家楣张锦俊叶伟豪中国计量大学现代科技学院上海师范大学心理学院浙江师范大学心理学院

目的：探讨问题性移动网络使用与大学新生学业适应的关系，考察负性情绪和情绪调节在其中的作用。方法：采用大学生问题性移动网络使用行为量表、大学生学习适应量表、超简抑郁焦虑筛查量表和情绪调节量表对955名大一新生进行了问卷调... 详细信息

目的：探讨问题性移动网络使用与大学新生学业适应的关系，考察负性情绪和情绪调节在其中的作用。方法：采用大学生问题性移动网络使用行为量表、大学生学习适应量表、超简抑郁焦虑筛查量表和情绪调节量表对955名大一新生进行了问卷调查。结果：①问题性移动网络使用能显著负向预测学业适应（β = -0.41，t = -13.19，P <0.001）。②问题性移动网络使用通过负性情绪的中介作用预测学业适应（β = -0.12，Boot SE = 0.01，95% CI = [-0.15， -0.09]）。③认知重评调节了问题性移动网络使用对负性情绪的预测路径（β = -0.002，t = -2.52，P < 0.05），而表达抑制调节了负性情绪对学业适应的预测路径（β = 0.10，t = 3.72，P < 0.001）。结论：问题性移动网络使用能显著预测大学新生学业适应，负性情绪在其中起到部分中介作用，认知重评调节了前半段路径，而表达抑制调节了后半段路径。

关键词：问题性移动网络使用学业适应负性情绪认知重评表达抑制

谁从“申请-考核”制中受益?——基于家庭资本与能力因素的实证分析

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江苏高教 2024年第4期 33-41页

作者：刘潇璘王祉静潘仁同浙江大学国际教育学院杭州310058 上海交通大学数学科学学院上海200240 浙江大学教育领导与政策研究所杭州310058

博士生招生作为博士生培养的入口环节对高质量博士生培养具有基础性的关键作用,“申请-考核”制历经多轮改革和本土化实践已经成为当下最为主流的精英人才选拔方式。在迅速扩散、稳步发展之余,博士生招生“申请-考核”制的公平性与有效... 详细信息

博士生招生作为博士生培养的入口环节对高质量博士生培养具有基础性的关键作用,“申请-考核”制历经多轮改革和本土化实践已经成为当下最为主流的精英人才选拔方式。在迅速扩散、稳步发展之余,博士生招生“申请-考核”制的公平性与有效性一直备受关注,但也饱受质疑。利用30所“双一流”建设高校的实证数据分析“申请-考核”制下的受益群体及内在动因。研究发现,城镇生源学生从“申请-考核”制中获益,但是其获益原因并非人情社会背后隐性的家庭资本作用于“申请-考核”制中的“寻租空间”引发的非公平性竞争所致,而是凭借更为优秀的交流能力、沟通能力和学习能力从中获益。研究证实了博士生“申请-考核”制兼具公平性和有效性双重属性,回应了当前社会各界对“申请-考核”制的质疑,并通过异质性分析,细化了“申请-考核”制的适用性与对象性,为其可持续发展提供了新的思路。

关键词： “申请-考核”制公平性有效性家庭资本能力因素

互联网+时代新商科创新型数智人才培养探索与实践

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浙江纺织服装职业技术学院学报 2024年第1期23卷 70-74页

作者：魏明浙江纺织服装职业技术学院商学院浙江宁波315211

在明确高职商科创新型数智人才培养面临的发展机遇与挑战基础上,通过理论研究和实证分析,构建“双高计划”背景和“互联网+”时代下的高职院校新商科创新型数智人才培养的实践路径,设计新商科创新型数智人才培养模式,并以浙江某职院新... 详细信息

在明确高职商科创新型数智人才培养面临的发展机遇与挑战基础上,通过理论研究和实证分析,构建“双高计划”背景和“互联网+”时代下的高职院校新商科创新型数智人才培养的实践路径,设计新商科创新型数智人才培养模式,并以浙江某职院新零售专业群创新实践为例提炼可行的实践路径,为新时代高职院校创新型数智人才培养提供有益借鉴与参考。

关键词：创新型数智人才新商科人才培养实践路径

“技能浙江”建设背景下本科层次职业教育人才培养模式研究——以旅游管理专业为例

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旅游纵览 2024年第2期 47-49页

作者：吴程穗宁波城市职业技术学院

在“技能浙江”建设背景下，文章围绕培养应用型、复合型高素质技术技能人才这一目标，对当前本科层次职业教育旅游管理专业人才培养模式开展反思与总结，根据本科层次职业教育旅游管理专业人才培养面临的困境，认为本科层次职业教育旅... 详细信息

在“技能浙江”建设背景下，文章围绕培养应用型、复合型高素质技术技能人才这一目标，对当前本科层次职业教育旅游管理专业人才培养模式开展反思与总结，根据本科层次职业教育旅游管理专业人才培养面临的困境，认为本科层次职业教育旅游管理专业应该夯实学生专业基础、完善人才培养机制、多维改进课程体系、深化产教融合、加强师资队伍建设、构建质量保障体系，培养集专业知识、操作技能和创新素质于一身的旅游管理专业技术技能人才，以期更好地服务浙江地区旅游产业发展。

关键词：本科职业教育旅游管理 “技能浙江”建设

来源：博看期刊

基于MOOC+VR技术的建筑学实践课程多维教学模式研究

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建筑与文化 2024年第1期 51-53页

作者：刘骜杨晓莉浙江工业大学之江学院

为了应对当前新一轮科技革命与产业变革,教育部制定了“新工科”建设行动路线,要求新型科学技术与教育教学深度融合,以推动专业教学改革。课程通过教学改革实践,探索在MOOC与VR新科学技术的共同参与下,传统专业实践课程教学的改革方法,... 详细信息

为了应对当前新一轮科技革命与产业变革,教育部制定了“新工科”建设行动路线,要求新型科学技术与教育教学深度融合,以推动专业教学改革。课程通过教学改革实践,探索在MOOC与VR新科学技术的共同参与下,传统专业实践课程教学的改革方法,从教学体系架构调整入手,更新课程内容,搭建“虚实结合”的教学组织形式,组建多层次的校企实训平台,总结建筑学实践课程的多维教学改革模式。引入MOOC+VR技术的多维教学模式,提升了学生的专业设计能力和高阶思维能力,有利于培养具有创新思维的科技人才,为建筑学实践课程教学改革提供新思路。

关键词：科学技术 MOOC VR 实践课程多维教学

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基于知识追踪机的多特征融合习题推荐模型

电信科学 2024年第9期40卷 75-87页

作者：诸葛斌汪盈肖梦凡颜蕾王冰雁董黎刚蒋献浙江工商大学信息与电子工程学院浙江杭州310020

个性化习题推荐是智慧教育个性化服务领域的重要课题,然而传统的习题推荐算法对于学生特征的研究不够彻底,对于学生知识掌握与答题行为之间的关联信息挖掘未能充分,导致推荐精准度不佳。为解决上述问题,结合知识追踪机(KTM)和基于用户... 详细信息

个性化习题推荐是智慧教育个性化服务领域的重要课题,然而传统的习题推荐算法对于学生特征的研究不够彻底,对于学生知识掌握与答题行为之间的关联信息挖掘未能充分,导致推荐精准度不佳。为解决上述问题,结合知识追踪机(KTM)和基于用户的协同过滤算法,提出一种基于KTM多特征融合的习题推荐模型SKT-MFER。该模型首先构造了一个融入学生学习行为和学习能力的知识追踪模型KTM-LC,精准挖掘学生的知识掌握水平;接着设置两次筛选,先利用知识点掌握矩阵初步筛选出相似的学生,再根据认知状态相似度和习题难度相似度组合而成的综合相似度进行二次筛选,双重过滤以保障习题推荐的准确度。通过广泛的实验证明,所提方法相比于一些现有的基线模型有更好的效果。

关键词：智慧教育习题推荐知识追踪协同过滤因子分解机

长三角学术期刊编辑科研产出及影响力研究——基于2018—2023年核心期刊发文的知识图谱分析

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科技与出版 2024年第6期 75-86页

作者：翟彬偲浙江工业大学学术期刊社杭州310014

编辑人才队伍建设是出版事业和学术期刊高质量发展的重要支撑。针对编辑科研产出的研究,无论是对于掌握出版事业的发展现状和演化过程,还是推进编辑队伍和学术期刊的高质量发展均具有重要的研究意义。文章基于文献计量学视角,以2018—2... 详细信息

编辑人才队伍建设是出版事业和学术期刊高质量发展的重要支撑。针对编辑科研产出的研究,无论是对于掌握出版事业的发展现状和演化过程,还是推进编辑队伍和学术期刊的高质量发展均具有重要的研究意义。文章基于文献计量学视角,以2018—2023年长三角学术期刊编辑在中文核心期刊的发文为研究样本,通过对科研产出特征项的知识图谱可视化分析,揭示长三角期刊编辑开展学术研究的现状、热点、前沿及发展脉络,进而以主体、客体、介体、环体“四体联动”范式探讨长三角学术期刊和编辑队伍的发展进路,为学术期刊高质量发展和编辑队伍建设的理论研究与实践探索提供参考。

关键词：长三角一体化编辑队伍知识图谱科研产出高质量发展