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试论高职院校“五育并举”高技能人才培养的内涵、价值与建构

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改革与开放 2024年第2期 15-21页

作者：赵丹南京工业职业技术大学

“五育并举”是新时代人才培养的目标和方向,高职院校是高技能人才培养的重要阵地。文章提出,厘清高职院校“五育并举”高技能人才培养的内涵特征,深刻体会其所体现的价值意蕴,是人全面发展的必然要求,是职业教育发展目标的应然定位,也... 详细信息

“五育并举”是新时代人才培养的目标和方向,高职院校是高技能人才培养的重要阵地。文章提出,厘清高职院校“五育并举”高技能人才培养的内涵特征,深刻体会其所体现的价值意蕴,是人全面发展的必然要求,是职业教育发展目标的应然定位,也是建设社会主义现代化强国的实然选择。文章认为,要从文化体系、课程体系、实践体系和评价体系4个方面建构有效路径,从而实现教育对象的德智体美劳全面发展。

关键词：高职院校 “五育并举” 高技能人才

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无人机协同车载边缘网络中任务卸载策略

系统仿真学报 2023年第11期35卷 2373-2384页

作者：胡峰谷海洋林军南京信息职业技术学院江苏南京210023 中国航天科工集团有限公司北京100048 南京大学江苏南京210023

随着智能车辆配备越来越多的传感器,从而产生爆炸式增长的传感数据,给车载通信和计算带来了严峻挑战。另外,现代道路布局呈现出三维结构,传统的车联网系统架构无法实现全覆盖和无缝计算。对此,提出一种面向第六代通信技术(sixthgenerati... 详细信息

随着智能车辆配备越来越多的传感器,从而产生爆炸式增长的传感数据,给车载通信和计算带来了严峻挑战。另外,现代道路布局呈现出三维结构,传统的车联网系统架构无法实现全覆盖和无缝计算。对此,提出一种面向第六代通信技术(sixthgeneration,6G)场景的无人机协同车载边缘网络任务卸载策略。通过车辆和无人机构建灵活智能的车载边缘计算网络,为时延敏感、计算密集型车载任务提供三维边缘计算服务,保障海量车载传感数据及时地处理和融合,最后基于强化学习算法思想,获取网络中最优任务卸载策略。

关键词：任务卸载车载边缘网络无人机 6G 强化学习

高等教育参与上海国际科技创新中心建设的动因与路径

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绍兴文理学院学报 2024年第4期44卷 12-26页

作者：周文伟马东影华南师范大学国际与比较教育研究所、东南亚文化教育研究中心广东广州510631 广东技术师范大学教育科学学院广东广州510665

随着全球科技博弈驶向深水区,世界各国科技创新战略愈加突出高等教育布局。高等教育不仅是国家综合实力的关键组成部分,更是推动科技创新和中心城市发展的重要引擎,在我国上海国际科技创新中心建设中被赋予更大责任。从发展动因来看,高... 详细信息

随着全球科技博弈驶向深水区,世界各国科技创新战略愈加突出高等教育布局。高等教育不仅是国家综合实力的关键组成部分,更是推动科技创新和中心城市发展的重要引擎,在我国上海国际科技创新中心建设中被赋予更大责任。从发展动因来看,高等教育社会发展适应性的自我寻求、大国竞争与城市转型发展的有效因应推动高等教育参与上海国际科技创新中心建设。从实践路径来看,高等教育通过构筑人才的蓄水池、培育原始创新源头、推动产学研用创新,推动打造人才生态高地、科学活动中心、产业创新高峰,对接着上海国际科技创新中心建设的不同战略定位。面向未来,上海高等教育需要发挥长三角高等教育一体化的广阔支撑腹地,推动形成科技创新共同体,反哺国际科技创新中心建设。

关键词：高等教育上海国际科技创新中心科技创新生态

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技能领军人才以及人才队伍建设路径探索

才智 2024年第20期 129-132页

作者：马海燕南通职业大学

在我国发展的新形势以及战略性新兴产业发展需求下，高技能人才作为我国战略人才力量的重要性愈发得到关注。高技能人才的培养对我国核心竞争力的提升以及各个领域的创新发展有着重要意义，在社会发展的新时期，高技能领军人才的培养将... 详细信息

在我国发展的新形势以及战略性新兴产业发展需求下，高技能人才作为我国战略人才力量的重要性愈发得到关注。高技能人才的培养对我国核心竞争力的提升以及各个领域的创新发展有着重要意义，在社会发展的新时期，高技能领军人才的培养将成为关乎各个领域发展的关键任务。本文将重点探讨高技能领军人才队伍建设的政策背景，思考队伍建设的时代意义、当前存在的困境，并探索有效的人才队伍建设路径。

关键词：高技能领军人才人才培养人才队伍建设

课程思政视域下高职院校高技能人才与“工匠精神”的融合培养研究

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科学咨询(科技·管理) 2024年第5期 209-212页

作者：柏雨佳倪赛男扬州市职业大学资源与环境工程学院

本文以课程思政视域为切入点，探讨了高职院校高技能人才与“工匠精神”的融合培养。在当前社会经济转型升级和人才培养需求日益多样化的背景下，高技能人才的培养愈发重要。而“工匠精神”作为一种传统文化价值观，其传承和发展对于高... 详细信息

本文以课程思政视域为切入点，探讨了高职院校高技能人才与“工匠精神”的融合培养。在当前社会经济转型升级和人才培养需求日益多样化的背景下，高技能人才的培养愈发重要。而“工匠精神”作为一种传统文化价值观，其传承和发展对于高技能人才的培养具有重要意义。本文从“工匠精神”与高技能人才培养的内在联系出发，阐述了在课程思政视域下将“工匠精神”融入高职院校课程的困境和挑战，并在此基础上，提出了高技能人才与“工匠精神”融合培养的策略与路径。

关键词：课程思政视域高职院校高技能人才工匠精神融合培养

游戏化设计驱动在线学习投入:逻辑、机理与实践

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成人教育 2024年第9期044卷 53-64页

作者：冯立王立谢兆元唐胜菊四川开放大学工程教育创新研究中心数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心国家开放大学理工教学部

在线课程游戏化设计是创新学习环境的一种方式，旨在提高学习者的学习体验和学习动机，克服学习过程中的被动和枯燥情绪。关于课程游戏化设计的研究多集中在宏观层面，缺乏对游戏化环境如何影响课程学习和学习者投入意愿的微观分析。遵... 详细信息

在线课程游戏化设计是创新学习环境的一种方式，旨在提高学习者的学习体验和学习动机，克服学习过程中的被动和枯燥情绪。关于课程游戏化设计的研究多集中在宏观层面，缺乏对游戏化环境如何影响课程学习和学习者投入意愿的微观分析。遵循“策略—可供性—意图”路径将自我决定理论和理性行为理论整合在框架内，创新性提出了游戏化设计课程学习投入的影响机制模型。通过对参与游戏化设计课程的MOOC学习者进行问卷调查，运用结构方程模型技术，实证研究了游戏化设计策略对学习者投入意愿的影响，并对作用效果进行了可视化分析和探讨。研究成果不仅丰富了游戏化课程设计的理论基础，也为从事在线学习的研究者和管理人员提供了有益指导。

关键词：学习环境游戏化设计自我决定理论理性行为理论学习投入

信息化对中国工业转型升级的空间溢出效应——基于空间计量模型的实证分析

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经济问题 2022年第2期 79-87,I0001页

作者：闫超栋马静淮阴师范学院经济与管理学院江苏淮安223300 南京航空航天大学经济与管理学院江苏南京211106

在理论分析信息化对工业转型升级空间溢出机制的基础上,基于中国省际面板数据,实证研究了信息化对中国工业转型升级的空间溢出效应及其随地理距离变化的特征。研究表明,信息化不仅能够显著促进本地区的工业转型升级,其所引致的空间溢出... 详细信息

在理论分析信息化对工业转型升级空间溢出机制的基础上,基于中国省际面板数据,实证研究了信息化对中国工业转型升级的空间溢出效应及其随地理距离变化的特征。研究表明,信息化不仅能够显著促进本地区的工业转型升级,其所引致的空间溢出效应对相关地区工业转型升级也有显著的促进作用。进一步研究发现,信息化的空间溢出效应存在区域边界,只在一定空间范围内发挥作用。其中,600千米~1100千米区间为密集溢出区,空间溢出系数在700千米处达到最大值,超过700千米后,随着地理距离的增加溢出效应逐步降低,显著性水平也逐渐下降。以上研究结论为中国实施信息化与工业化深度融合、建设网络强国和制造强国奠定了理论与事实基础。

关键词：信息化工业转型升级空间溢出效应空间溢出衰减

高职院校以数字媒体技术专业培育“工匠”精神

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文化产业 2024年第21期 157-159页

作者：岳佳欣李辉张鹏成都农业科技职业学院

现研究高职院校数字媒体技术专业学生工匠精神的培养路径,旨在提高高职数字媒体技术专业学生的职业素养和创新能力。在阐述工匠精神的概念和意义的基础上,分析了数字媒体技术专业学生的工匠精神现状,并从课程设置、实践教育和师资队伍... 详细信息

现研究高职院校数字媒体技术专业学生工匠精神的培养路径,旨在提高高职数字媒体技术专业学生的职业素养和创新能力。在阐述工匠精神的概念和意义的基础上,分析了数字媒体技术专业学生的工匠精神现状,并从课程设置、实践教育和师资队伍等多方面提出了有效培养路径。对于提高数字媒体技术专业学生的职业素养和创新能力具有重要意义,为该专业学生的未来发展奠定了坚实基础。

关键词：工匠精神培养路径高职院校数字媒体技术专业职业素养创新能力课程设置师资队伍

计算机应用技术专业专本衔接人才培养方案的设计与实践

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现代职业教育 2024年第11期 58-61页

作者：岳佳欣李辉成都农业科技职业学院

随着信息技术的快速发展，计算机应用领域对人才的需求不断升级。专本衔接作为提高计算机应用技术专业人才培养质量和规格的重要途径，越来越受到广泛关注。然而，在实际操作中，计算机应用技术专业专本衔接存在一定的问题。主要探讨了... 详细信息

随着信息技术的快速发展，计算机应用领域对人才的需求不断升级。专本衔接作为提高计算机应用技术专业人才培养质量和规格的重要途径，越来越受到广泛关注。然而，在实际操作中，计算机应用技术专业专本衔接存在一定的问题。主要探讨了计算机应用技术专业专本衔接在人才培养协同方面的问题，总结出有效的解决方案。

关键词：计算机应用技术专业专本衔接人才培养

来源：博看期刊