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SLM铝合金表面喷射电沉积Ni-MoS_(2)自润滑复合涂层

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热加工工艺 2024年第8期53卷 63-68页

作者：柏华文成海霞陈亚娄桂宾沈理达田宗军南京航空航天大学机电学院江苏南京210016

采用喷射电沉积在SLM铝合金表面制备Ni-MoS_(2)自润滑复合涂层。用摩擦磨损试验机评价镀液中MoS_(2)浓度对Ni-MoS_(2)自润滑复合涂层摩擦磨损性能的影响。结果表明:共沉积MoS_(2)微粒能有效降低Ni-MoS_(2)自润滑复合涂层的摩擦系数和磨... 详细信息

采用喷射电沉积在SLM铝合金表面制备Ni-MoS_(2)自润滑复合涂层。用摩擦磨损试验机评价镀液中MoS_(2)浓度对Ni-MoS_(2)自润滑复合涂层摩擦磨损性能的影响。结果表明:共沉积MoS_(2)微粒能有效降低Ni-MoS_(2)自润滑复合涂层的摩擦系数和磨损率。与纯Ni涂层相比,Ni-MoS_(2)自润滑复合涂层与316L钢球对磨的摩擦系数和磨损率显著降低,摩擦系数从0.51降至0.12,磨损率从0.41 mg/m降至0.11 mg/m,为SLM铝合金表面改善摩擦学性能提供了参考。

关键词： Ni-MoS_(2)自润滑复合涂层喷射电沉积增材制造摩擦磨损

"思政引领、科教融合"的《弹塑性力学》课程教学改革方案探讨

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科教导刊（电子版） 2024年第14期 126-129页

作者：马一江宋向荣吴杰江苏科技大学船舶与海洋工程学院江苏镇江 212003

文章以思政育人为引领,以科教融合为手段,紧紧围绕《弹塑性力学》课程,开展《弹塑性力学》课程教学改革工作,注重研究生的爱国情怀塑造,强化研究生的创新能力培养,为《弹塑性力学》课程的教学创新改革探索可行的路径,也为其他基础力学... 详细信息

文章以思政育人为引领,以科教融合为手段,紧紧围绕《弹塑性力学》课程,开展《弹塑性力学》课程教学改革工作,注重研究生的爱国情怀塑造,强化研究生的创新能力培养,为《弹塑性力学》课程的教学创新改革探索可行的路径,也为其他基础力学课程的创新改革积累经验.

关键词：思政创新型人才弹塑性力学思政育人科教融合教学改革

来源：博看期刊评论

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融合数学建模思想的物流管理课程教学研究

物流科技 2024年第10期47卷 182-184页

作者：纪海峰杨真真南京邮电大学理学院江苏南京210023

随着经济的全球化,物流业的发展急速加快,促进培养了更多的物流管理专业人才。数学建模作为联系实际问题和数学的桥梁,在人才培养上有着重要的作用。在物流管理专业课程的教学中融入数学建模的思想和过程,不仅可以丰富课堂教学内容,而... 详细信息

随着经济的全球化,物流业的发展急速加快,促进培养了更多的物流管理专业人才。数学建模作为联系实际问题和数学的桥梁,在人才培养上有着重要的作用。在物流管理专业课程的教学中融入数学建模的思想和过程,不仅可以丰富课堂教学内容,而且能够培养学生解决实际问题的能力,提高学生的综合素质。文章首先详细介绍了数学建模的基本概念和流程,分析了其在物流管理中的重要性,然后以物流中心选址为例,研究了数学建模在物流管理课程教学中的应用。

关键词：数学建模物流管理高等教育

专业学位研究生课程案例式教学探索与实践——以“绿色化学化工”课程为例

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大学化学 2024年

作者：杨恒权王永钊张变香山西大学化学化工学院

随着专业学位研究生教育规模的扩大和社会对应用型人才需求的增大，培养具有扎实理论基础且能适应实际工作需要的应用型人才是高等教育的一项重要任务。针对当前课程教学中存在的问题，介绍了我校“绿色化学化工”课程教学中教学模式及... 详细信息

随着专业学位研究生教育规模的扩大和社会对应用型人才需求的增大，培养具有扎实理论基础且能适应实际工作需要的应用型人才是高等教育的一项重要任务。针对当前课程教学中存在的问题，介绍了我校“绿色化学化工”课程教学中教学模式及教学方法的改革，通过“案例式”的教学实践，将绿色化学化工课程的理论与实践有机结合，在实践能力和创新能力培养的方法和措施上进行探索和实践，取得了一定的效果。

关键词：绿色化学化工案例式教学模式二氧化碳

新课程改革下化学教学中职业生涯规划教育资源的渗透与运用——以高中必修阶段为例

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应用化学 2024年第9期41卷 1365-1372页

作者：左玉周跃进闫文玉刘素芬罗艳项振国太原师范学院化学与材料学院晋中030619 江苏省曲塘高级中学海安226661 山西大学附属中学太原030006

新课程改革下新高考、新教材、新选科模式以及新高考招考制度的施行,在对学校、学生和教师提出全新挑战的同时,职业生涯规划教育也逐渐广受社会关注。随着教育改革的不断推进,传统的学校职业生涯规划教育逐渐不能满足学生的需求。基于此... 详细信息

新课程改革下新高考、新教材、新选科模式以及新高考招考制度的施行,在对学校、学生和教师提出全新挑战的同时,职业生涯规划教育也逐渐广受社会关注。随着教育改革的不断推进,传统的学校职业生涯规划教育逐渐不能满足学生的需求。基于此,充分从新教材、校园文化和社会中挖掘最新的职业生涯规划教育资源渗透到学科教学中,并探索合理方式展开运用;对于素质教育的落实、终身学习的实现、个人的发展和学科知识价值的体现等具有重大意义。

关键词：职业生涯规划化学教学高中化学

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氨硼烷催化水解制氢综合实验设计

实验室研究与探索 2024年第1期43卷 147-151页

作者：武美霞杨肖萌王俊丽张三兵李作鹏山西大同大学化学与化工学院山西大同037009 中国农业大学理学院应用化学系北京100193

根据物理化学实验教学的需求,设计了氨硼烷催化水解制氢综合探索性实验。采用化学还原法制备了新型镍硼纳米催化剂,将其用于氨硼烷水解催化反应,考察催化剂用量和温度对反应速率的影响,并根据阿雷尼乌斯公式测定反应的活化能。通过探索... 详细信息

根据物理化学实验教学的需求,设计了氨硼烷催化水解制氢综合探索性实验。采用化学还原法制备了新型镍硼纳米催化剂,将其用于氨硼烷水解催化反应,考察催化剂用量和温度对反应速率的影响,并根据阿雷尼乌斯公式测定反应的活化能。通过探索性操作完成整个实验流程,学生不仅可以掌握催化剂的化学还原法制备技术,还可以强化和巩固利用化学动力学知识分析处理实验数据的能力。

关键词：氨硼烷储氢材料制氢实验教学

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“闭环控制”下强化化工类研究生培养管理

化工时刊 2024年第4期38卷 114-116页

作者：王鸿燕曹景沛赵小燕林喆倪中海中国矿业大学化工学院徐州221116

化学工业作为我国国民经济的基础和支柱产业,其研究生的培养质量关乎化工工程技术进步与多行业科技创新。坚持研究生培养全过程质量优先导向,夯实基于“闭环”过程控制的研究生培养管理体系,做“实”研究生关键培养环节,促进化工类研究... 详细信息

化学工业作为我国国民经济的基础和支柱产业,其研究生的培养质量关乎化工工程技术进步与多行业科技创新。坚持研究生培养全过程质量优先导向,夯实基于“闭环”过程控制的研究生培养管理体系,做“实”研究生关键培养环节,促进化工类研究生素质全方位提高,将学生培养为高精专人才,符合新形势下化工类人才培养需求。

关键词：闭环控制化工类研究生人才培养管理与评价

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人工智能专业培养方案与劳动教育体系构建

科教文汇 2024年第14期 100-103页

作者：毛会琼陈世海王军中国矿业大学信息与控制工程学院江苏徐州221008

随着人工智能的快速发展,各国纷纷将其列入国家战略发展规划。培养符合国家战略发展需要、满足市场对专业人才的需求是高校人工智能专业建设的迫切任务。面向新时代党对教育的新要求,结合学校自身定位和特色,制订出切实可行的人工智能... 详细信息

随着人工智能的快速发展,各国纷纷将其列入国家战略发展规划。培养符合国家战略发展需要、满足市场对专业人才的需求是高校人工智能专业建设的迫切任务。面向新时代党对教育的新要求,结合学校自身定位和特色,制订出切实可行的人工智能专业培养方案是人才培养的先决条件。该文介绍了人工智能专业“三融合、四贯通”培养方案与1+X劳动教育体系的构建思路和关键举措。

关键词：人工智能培养方案劳动教育

应用型高校“双轨制一体化”实践教学体系研究

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淮阴师范学院学报（自然科学版） 2024年第2期23卷 147-149页

作者：朱红波陈伯伦淮阴工学院电信学院江苏淮安223003 淮阴工学院教务处江苏淮安223003

应用型本科院校作为高等教育体系的重要组成部分,其教育目标主要是培养具备实际应用能力的高素质人才。为了适应社会经济发展的需求,提高毕业生的就业竞争力,应用型本科院校实践教学体系正在经历一系列重要变革。为提高课程实践教学成效... 详细信息

应用型本科院校作为高等教育体系的重要组成部分,其教育目标主要是培养具备实际应用能力的高素质人才。为了适应社会经济发展的需求,提高毕业生的就业竞争力,应用型本科院校实践教学体系正在经历一系列重要变革。为提高课程实践教学成效,文章以增强学生实践能力、综合素质和创新精神为总体目标,以实践教学内容和方法的改革为切入点,系统梳理全学程实践教学内容,构建服务区域经济发展的学科融合交叉的双轨制一体化实践教学体系来提高课程实践教学成效。

关键词：应用型高校个性化实践教学体系