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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 5 篇 教育学
    • 5 篇 教育学

主题

  • 2 篇 语篇教学
  • 2 篇 小学英语
  • 2 篇 单元复习课
  • 2 篇 主题意义
  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 语境
  • 1 篇 真实场景
  • 1 篇 小学英语教学
  • 1 篇 语言理解
  • 1 篇 复习教学
  • 1 篇 生活化
  • 1 篇 融合教学
  • 1 篇 教学策略
  • 1 篇 绘本
  • 1 篇 教学活动
  • 1 篇 复习课
  • 1 篇 主题引领
  • 1 篇 综合语言运用能力
  • 1 篇 实效

机构

  • 2 篇 江苏省宜兴市教师...
  • 2 篇 江苏省宜兴市城中...
  • 1 篇 江苏省宜兴市新芳...

作者

  • 2 篇 王莉娟
  • 2 篇 秦益锋
  • 1 篇 蒋健妹

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"基金资助=江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“KCS理念下小学英语教师专业发展的区域研究”的阶段性研究成果"
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巧设真实场景 开展英语语篇教学
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辽宁教育 2024年 第1期 42-45页
作者： 王莉娟 江苏省宜兴市城中实验小学
在英语教学中,真实场景的设计有助于学生全身、全心、全情地投入学习。以Story Time语篇教学为例,教师可以从“链接时下生活,设计真实场景”“整合教材插图,建构真实场景”“延续主题语境,创生真实场景”三个方面,引导学生进行语篇学习... 详细信息
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小学英语单元复习课中融合绘本教学的策略
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中小学外语教学 2023年 第12期46卷 8-15页
作者： 秦益锋 江苏省宜兴市教师发展中心
当前小学英语单元复习课存在教学目标单一、教学内容单薄、教学方法单调等问题。针对上述问题,本文结合教学案例,从复习课的教学目标融合、教学资源融合和教学方法融合三个方面,探讨了单元复习课中实施融合绘本教学的策略,旨在使复习课... 详细信息
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指向主题意义探究的语篇教学
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教育研究与评论（小学教育教学） 2021年 第4期 62-65页
作者： 蒋健妹 江苏省宜兴市新芳小学 214254
语篇教学要指向主题意义的探究,引导学生从生活实际出发,感知、探究、迁移主题意义,帮助学生达成学习目标。具体地,可以创设生活化的导入语境,构建生活化的探究语境,搭建生活化的运用语境,引导学生在生活化的语境中分析、探究和解决问题... 详细信息
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主题意义引领下的小学英语单元复习教学
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教学月刊（小学版）（综合） 2022年 第1期 15-18页
作者： 秦益锋 江苏省宜兴市教师发展中心 214206
单元复习教学在小学英语教学中有着举足轻重的地位。单元复习课不能变成单元板块的重复课、语言知识的练习课、脱离主题的活动课或缺乏主体的灌输课,应以主题意义为引领。具体而言,教师应激活主题,使复习铺垫关联化;围绕主题,使复习目... 详细信息
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提升小学英语复习课实效的策略
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辽宁教育 2023年 第5期 83-85页
作者： 王莉娟 江苏省宜兴市城中实验小学
复习课作为小学英语教学的重要课型之一,其目标是帮助学生梳理所学知识、加深语言理解、增强语言记忆,培养学生的综合语言运用能力,发展学生的核心素养。教学时,教师要对知识进行全面梳理、综合和归类,以主题引领各复习材料之间的关联,... 详细信息
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