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数学意识的培育:从直观感受到理性感悟

课程．教材．教法 2024年第2期44卷 119-124页

作者：崔皓翔宁连华南京师范大学数学科学学院南京210097

数学意识是数学核心素养在小学阶段的主要表现。然而,传统的培育方式长期停滞于“直观感受”的初级水平,不利于发挥数学学科的育人功能。呼应《义务教育数学课程标准(2022年版)》的增订内容和基本理念,当下数学课程应将“理性感悟”作... 详细信息

数学意识是数学核心素养在小学阶段的主要表现。然而,传统的培育方式长期停滞于“直观感受”的初级水平,不利于发挥数学学科的育人功能。呼应《义务教育数学课程标准(2022年版)》的增订内容和基本理念,当下数学课程应将“理性感悟”作为数学意识的新培育路向。数学意识的培育过程表现为:在知识维度上,从观察具体实例进阶至建构概念内涵;在方法维度上,从表述生活经验进阶至领悟数学思想;在信念维度上,从着意学习体验进阶至濡染理性精神。

关键词：数学意识直观感受理性感悟课程标准核心素养

初中生数学成绩及个体因素影响机制的性别差异——基于S市初中生学业质量监测数据

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数学教育学报 2024年第2期33卷 27-33,97页

作者：罗强于飞飞苏州市教育质量监测中心江苏苏州215004

基于S市初中生学业质量监测数据,深入探究当前学校教育条件下男女生在数学学习上的差异与原因.研究结果表明:整体而言,小学、初中阶段女生在数学成绩上落后于男生,初二结束时男女生数学成绩差距比小学毕业时小;4~42分位点之间的女生相... 详细信息

基于S市初中生学业质量监测数据,深入探究当前学校教育条件下男女生在数学学习上的差异与原因.研究结果表明:整体而言,小学、初中阶段女生在数学成绩上落后于男生,初二结束时男女生数学成绩差距比小学毕业时小;4~42分位点之间的女生相较于同分位点男生,在初中阶段的数学学习中取得了更好的发展;相较于女生,男生在难度大的题目中学业优势更明显;低分组女生的数学成绩显著高于男生,中、高分组女生的数学成绩显著低于男生;低分组女生更占优势的变量对数学成绩的共同影响力大于男生更占优势的变量的共同影响力,解释了低分组女生成绩高于男生的部分原因等.

关键词：性别差异数学成绩个体因素学业质量监测

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太阳电池系统的物理效应探究

电池 2024年第1期54卷 I0007-I0008页

作者：祁红菊张谨江苏省奔牛高级中学江苏常州323000 常州信息职业技术学院江苏常州213164

近年来,开发、利用新能源成为全球共识。在此背景下,各国深入研究并推广太阳能、海洋能、风能和核能等新能源,希望能大规模运用新能源实现发电、工业生产,同时,学校也十分重视新能源教育,将新能源相关知识融入物理、化学等课堂教学中,... 详细信息

近年来,开发、利用新能源成为全球共识。在此背景下,各国深入研究并推广太阳能、海洋能、风能和核能等新能源,希望能大规模运用新能源实现发电、工业生产,同时,学校也十分重视新能源教育,将新能源相关知识融入物理、化学等课堂教学中,希望培养学生对新能源科技重要性的认知与开发利用新能源的科研兴趣。在各种新能源中,太阳能是一种清洁、节能、安全的能源,用晶体硅、氧化镍钙钛矿等材料制备而成的太阳电池系统更是被广泛应用于社会各领域。

关键词：新能源工业生产物理效应全球共识海洋能晶体硅太阳电池太阳能

提升高职生学习参与度的护理学基础课程混合式教学设计与实践

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中华护理教育 2024年第6期21卷 695-700页

作者：周丽荣郝圆圆江苏联合职业技术学院南京卫生分院/南京卫生高等职业技术学校南京市210028

目的探讨护理学基础中的混合式教学活动设计对提升高职护理专业学生学习参与度的效果。方法基于探究社区理论设计一系列混合式教学活动,线上活动包括“案”“言”“赞”“图”;线下活动包括“境”“问”“比”“评”。在114名护理高职... 详细信息

目的探讨护理学基础中的混合式教学活动设计对提升高职护理专业学生学习参与度的效果。方法基于探究社区理论设计一系列混合式教学活动,线上活动包括“案”“言”“赞”“图”;线下活动包括“境”“问”“比”“评”。在114名护理高职生中开展护理学基础课程教学,并应用混合式教学活动。课程结束后评价学生线上、线下学习参与度,以及期末成绩的及格率和优秀率;应用中文版探究社区量表调查学生的学习体验,并进行教学改革前后比较。结果教学任务完成率为76.3%~100%;视频观看时长782.7~1028.7(851.6±100.7)min;发表讨论话题73个,回复4210个;图表作业发布32个,回复3019个;教师回复448个,点赞2430次。线下课堂记录显示,96%的学生主动提出了问题,小组汇报平均3~5次。教学改革后的线上参与度、线下参与度、期末成绩的及格率和优秀率均高于教学改革前(P<0.05)。教学改革后学生的探究社区量表总分及各维度得分均高于教学改革前(P<0.05)。结论本研究设计的混合式教学活动可以提高学生对护理学基础课程教学的学习参与度,加速个人知识建构,提高学生学习专注度。

关键词：教育,护理课程探究社区理论护理学基础混合式教学

初二学生数学逆商与数学学业成绩的关系研究——数学焦虑的中介作用

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数学教育学报 2024年第1期33卷 16-20页

作者：夏玉梅宁连华赵静亚南京师范大学数学科学学院江苏南京210023 南京师范大学强化培养学院江苏南京210023

数学逆商与数学焦虑是影响学生数学学习的重要非智力因素,采用自编数学逆商量表、数学焦虑量表对初二学生进行调查,探讨数学逆商对学生数学学业成绩的影响及作用机制.结果表明:(1)初二学生的数学逆商处于中等偏上水平,数学焦虑程度一般... 详细信息

数学逆商与数学焦虑是影响学生数学学习的重要非智力因素,采用自编数学逆商量表、数学焦虑量表对初二学生进行调查,探讨数学逆商对学生数学学业成绩的影响及作用机制.结果表明:(1)初二学生的数学逆商处于中等偏上水平,数学焦虑程度一般,且男、女生在数学逆商、数学焦虑上均存在显著性差异;(2)数学逆商、数学学业成绩、数学焦虑两两相关.其中,数学逆商显著正向预测数学学业成绩,数学焦虑显著负向预测数学学业成绩、数学逆商;(3)数学焦虑在数学逆商和数学学业成绩之间起部分中介作用,中介效应对总效应的贡献率为34.43%.

关键词：数学逆商数学焦虑中介作用

经济开发区教育管理体制再造的实践与思考——以江苏无锡经济开发区为例

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教育科学研究 2024年第3期 91-96页

作者：杨柳钱柯韩刘学江苏无锡经济开发区教育局 412000 江苏无锡经济开发区教师发展中心 412000

我国经济开发区建设已历经40年历程,但如何发展经开区的教育,缺少体制改革方面的成功经验和理论阐释。江苏无锡经济开发区教育实践表明,可以通过体制再造,重塑教育发展理念;实行一体化教育管理制度,推进以信息化为特征的业务流程;建构... 详细信息

我国经济开发区建设已历经40年历程,但如何发展经开区的教育,缺少体制改革方面的成功经验和理论阐释。江苏无锡经济开发区教育实践表明,可以通过体制再造,重塑教育发展理念;实行一体化教育管理制度,推进以信息化为特征的业务流程;建构多样化的课程体系,打造教师教育新格局,优化资源配置,提高教育教学质量,反哺经济开发区的发展。体制再造,重在理念重塑、机构重组、业务流程创新,体现了马克思主义教育观的基本原理,适应了未来学校的发展趋势,也适应了经开区的发展要求和功能定位。

关键词：体制再造经济开发区教育管理

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两种模式：英印创业教育的比较、省思及启示

教育探索 2024年第6期 83-87页

作者：张胤东南大学高等教育研究所

英国、印度的创业教育是两种值得研究的不同模式：在目标定位上，英国重在“创业”，即培养企业家，而印度重在“就业”；在组织方式上，英国创业教育是政府引导下的学校、企业等主体参与的“耦合组织”，而印度创业教育是政府、企业、... 详细信息

英国、印度的创业教育是两种值得研究的不同模式：在目标定位上，英国重在“创业”，即培养企业家，而印度重在“就业”；在组织方式上，英国创业教育是政府引导下的学校、企业等主体参与的“耦合组织”，而印度创业教育是政府、企业、学校、公益组织、团体等以去中心化方式参与的“松散耦合组织”；在实施路径上，英国实行以学校创业教育为主的单轨制，而印度实行学校创业教育、社会创业培训并行的双轨制。分析两国创业教育的经验和教训，得到如下启示：创业教育的目标定位必须契合经济社会的发展需要和发展水平；有组织的创业教育和利益相关者的积极参与缺一不可；在学校创业教育基础上，或可探索多轨并行、相互连通的创业教育实施路径。

关键词：创业教育模式英国印度

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农村中小学生居家体育锻炼行为与促进研究

四川体育科学 2024年第2期43卷 141-145页

作者：丁小燕洪平马喆三江学院体育部江苏南京210012 南京宇通实验学校江苏南京211100

目的:了解农村中小学生居家体育锻炼行为现况,为促进农村青少年居家体育锻炼效果与养成良好运动卫生习惯提供参考。方法:采用方便抽样的方法,选取江苏省农村中小学生1448名,利用问卷星进行居家体育锻炼行为现况问卷调查。结果:体育锻炼... 详细信息

目的:了解农村中小学生居家体育锻炼行为现况,为促进农村青少年居家体育锻炼效果与养成良好运动卫生习惯提供参考。方法:采用方便抽样的方法,选取江苏省农村中小学生1448名,利用问卷星进行居家体育锻炼行为现况问卷调查。结果:体育锻炼现状上,有30.11%的老师布置家庭体育作业、28.76%的学生认真完成家庭体育作业、96.98%的屏幕时间≥2h、15.86%的每周体育锻炼≥3次、9.21%的每次锻炼时间≥60min、41.67%的运动强度达中等以上,不同学段学生居家体育锻炼情况差异均有统计学意义(P值均教育工作,促进学生养成科学居家体育锻炼的卫生习惯。

关键词：居家体育锻炼健康促进学生农村人口

混合式学习人际互动质量量表的汉化及信效度检验

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护理研究 2024年第4期38卷 583-589页

作者：周丽荣张永怡曹莫然赵贞贞南京卫生高等职业技术学校、江苏联合职业技术学院南京卫生分院江苏210038

目的:汉化混合式学习人际互动质量量表,并检验其信效度。方法:按照Brislin翻译模式进行翻译、回译、检译与文化调适,形成中文版在线学习人际互动质量量表(Online Learning Interaction Quality Scale,OLIQS)和传统面对面学习人际互动质... 详细信息

目的:汉化混合式学习人际互动质量量表,并检验其信效度。方法:按照Brislin翻译模式进行翻译、回译、检译与文化调适,形成中文版在线学习人际互动质量量表(Online Learning Interaction Quality Scale,OLIQS)和传统面对面学习人际互动质量量表(Traditonal Learning Interaction Quality Scale,TLIQS)。选取某职业院校的1433名在校护理专业学生进行调查,测定量表信度和效度。结果:中文版OLIQS包括在线师生互动和在线生生互动2个维度,共10个条目;中文版TLIQS包括情感支持、课堂组织、教学支持3个维度,共10个条目。Cronbach’sα系数分别为0.901和0.888,条目水平的内容效度指数为0.84~1.00。验证性因子分析结果显示2个分量表拟合良好,有良好的收敛效度和区别效度。结论:中文版OLIQS和TLIQS可以用于评价我国职业院校护理专业学生混合式学习人际互动质量,具有较好的信效度。

关键词：混合式学习人际互动护理教育量表信度效度质量评价