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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 土木工程

主题

  • 2 篇 语文知识
  • 2 篇 随文教学
  • 2 篇 部编教材
  • 1 篇 教育理念
  • 1 篇 学生
  • 1 篇 教学策略
  • 1 篇 作文教学
  • 1 篇 教学实践
  • 1 篇 写作
  • 1 篇 操作层

机构

  • 3 篇 南京市第二十九中...

作者

  • 3 篇 王生福

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"基金资助=江苏省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"生活教育理念下初中生语文实践的行动研究"阶段性成果"
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基于部编版教材的语文知识教学
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江苏教育研究（实践）（B版） 2018年 第7期 80-82页
作者： 王生福 南京市第二十九中学初中部
2017年教育部统编语文教材最突出的特点是采用"双线组元"的编排方式,即人文主题和语文知识并行编排组合成单元教学内容,并明确提出教师要随文教知识、重运用。基于部编教材,语文教师要心中有纲,有统筹安排语文知识教学的意识;要充分利... 详细信息
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生活教育理念下“以诚作文”教学策略谈
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七彩语文（高中新语文学习） 2018年 第6期 69-71页
作者： 王生福 南京市第二十九中学初中部
一、“以诚作文”写作教学的现实背景在平时的写作教学实践和听课观摩活动中,我觉得作文教学中有两个很关键的问题仍然没有得到重视和解决。其一,是写作教学仍然没有很好地贴近学生的真实生活,学生不能做到抒写“真情实感”。尽管在平... 详细信息
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基于部编版教材的语文知识教学
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江苏教育研究 2018年 第Z5期 79-81页
作者： 王生福 南京市第二十九中学初中部
2017年教育部统编语文教材最突出的特点是采用"双线组元"的编排方式,即人文主题和语文知识并行编排组合成单元教学内容,并明确提出教师要随文教知识、重运用。基于部编教材,语文教师要心中有纲,有统筹安排语文知识教学的意识;要充分利... 详细信息
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