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紫外标准曲线法测定对乙酰氨基酚片的不确定度评定

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化学分析计量 2024年第8期33卷 118-123页

作者：陈月琴马明唐利宇于艪无锡卫生高等职业技术学校江苏联合职业技术学院无锡卫生分院江苏无锡214000 江苏省药品监督管理局审评中心南京210000

采用紫外标准曲线法测定对乙酰氨基酚片含量,评估测定结果的不确定度。通过不确定度来源分析,建立数学模型,量化不确定度分量,计算出测定值的不确定度结果及各分量的贡献率。不确定度的主要来源为系列标准溶液的配制及样品处理过程,其... 详细信息

采用紫外标准曲线法测定对乙酰氨基酚片含量,评估测定结果的不确定度。通过不确定度来源分析,建立数学模型,量化不确定度分量,计算出测定值的不确定度结果及各分量的贡献率。不确定度的主要来源为系列标准溶液的配制及样品处理过程,其次为紫外仪器和标准工作溶液的配制。当k=2时,按置信区间为95%,对乙酰氨基酚片百分标示量含量测定值为(99.55±2.48)%。不确定度评估可以用于分析和优化紫外标准曲线法测定药品含量的过程,对药品的质量控制和方法改进有重要的指导意义。

关键词：紫外标准曲线法对乙酰氨酚片含量测定不确定度

基于BOPPPS教学模式的高职药理学课程改革实践

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中原工学院学报 2024年第3期35卷 66-71页

作者：拾以萍孔凡琳江苏省徐州医药高等职业学校药学技术系江苏徐州221116

BOPPPS是一种以教育目标为导向,以学生为中心的教学模式,能有效发挥学生的主观能动性,提高学习效果。课程思政是当前专业课教学的重点改革内容,是落实立德树人根本任务、培养高素质技能人才的重要路径。基于BOPPPS教学模式对高职院校药... 详细信息

BOPPPS是一种以教育目标为导向,以学生为中心的教学模式,能有效发挥学生的主观能动性,提高学习效果。课程思政是当前专业课教学的重点改革内容,是落实立德树人根本任务、培养高素质技能人才的重要路径。基于BOPPPS教学模式对高职院校药理学课程进行总体设计与实践,并融入思政元素,通过问卷调查和纵向成绩分析对教学效果进行了评价,探讨了BOPPPS教学模式在高职药理学教学中的应用效果。

关键词： BOPPPS 教学模式高职药理学

基于设计思维的“启、创、赛”三位一体培养模式对高职护生创新能力的影响研究

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卫生职业教育 2024年第11期42卷 79-83页

作者：王凤丽肖亮江苏联合职业技术学院徐州医药分院江苏徐州221116

目的探讨基于设计思维的“启、创、赛”三位一体培养模式对高职学生创新能力提升的效果。方法以护理创新社团成员为研究对象,构建基于设计思维的“启、创、赛”三位一体培养模式,以“做中教、做中学”为教育理念,以创新意识、创新实... 详细信息

目的探讨基于设计思维的“启、创、赛”三位一体培养模式对高职学生创新能力提升的效果。方法以护理创新社团成员为研究对象,构建基于设计思维的“启、创、赛”三位一体培养模式,以“做中教、做中学”为教育理念,以创新意识、创新实践、创新能力“三创融合”为培养目标,以线上线下混合式教学模式为主培养学生创新能力,对比培训前后学生创新能力、科研创新能力、自主学习能力有无差异。结果培训后学生创新能力、科研创新能力、自主学习能力均强于培训前(P<0.0.5)。结论基于设计思维的“启、创、赛”三位一体培养模式能显著提高学生创新能力。

关键词：设计思维创新思维创新能力

职业本科药事服务与管理专业简介编制的实践探索

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卫生职业教育 2024年第5期42卷 42-45页

作者：阮仁余李媛江苏食品药品职业技术学院江苏淮安223003

从国内外需求和发展趋势方面分析职业本科药事服务与管理专业设置背景,结合《全国职业本科药事服务与管理专业简介》编制经验,阐述职业本科药事服务与管理专业简介编制方案,为推进专业发展提供借鉴。

关键词：职业本科药事服务与管理专业专业简介

基于OBE理念的病原生物与免疫学BOPPPS教学探索

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卫生职业教育 2024年第17期42卷 60-65页

作者：沈晓燕常州卫生高等职业技术学校江苏常州213000

将OBE理念指导下的BOPPPS教学模式引入高职护理专业病原生物与免疫学课程,开展教学探索。从目标与内容重构、平台及资源建设、教学过程优化、评价机制改进等方面进行探索,旨在改善病原生物与免疫学课程教学现状,培养出具有岗位适应能力... 详细信息

将OBE理念指导下的BOPPPS教学模式引入高职护理专业病原生物与免疫学课程,开展教学探索。从目标与内容重构、平台及资源建设、教学过程优化、评价机制改进等方面进行探索,旨在改善病原生物与免疫学课程教学现状,培养出具有岗位适应能力的护理人才。

关键词： OBE理念 BOPPPS教学模式病原生物与免疫学

乡村振兴背景下医药卫生类高职院校服务基层卫生人才培养的策略研究

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河北职业教育 2024年第2期8卷 54-57页

作者：张黎明王卉陈国富泰州职业技术学院江苏泰州

从乡村振兴战略与基层医疗卫生服务的关系切入,研究基层卫生人才队伍培养存在的薄弱环节,聚焦医药卫生类高职院校服务基层卫生人才培养,发现存在专项医学生项目规模有限、非专项人才培养中缺乏基层元素等诸多问题。从深化专项医学生教... 详细信息

从乡村振兴战略与基层医疗卫生服务的关系切入,研究基层卫生人才队伍培养存在的薄弱环节,聚焦医药卫生类高职院校服务基层卫生人才培养,发现存在专项医学生项目规模有限、非专项人才培养中缺乏基层元素等诸多问题。从深化专项医学生教育、加强基层卫生人才职业素养培养、增强基层元素引入、打造新型继续教育模式以及建立高职院校和基层医疗卫生单位的互动平台等方面提出改善措施。旨在推动医药卫生类高职院校更好地服务基层卫生人才培养,为乡村振兴提供有力支持。

关键词：乡村振兴高职院校基层卫生人才服务基层

联通主义学习理论视角下虚拟仿真实验课程的建设路径研究

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科技风 2024年第21期 53-55页

作者：李璇孙蓓江苏联合职业技术学院徐州医药分院医疗器械系江苏徐州221008 江苏联合职业技术学院徐州医药分院科研处江苏徐州221008

基于联通主义学习理论,对虚拟仿真实验课程的建设过程进行了研究和分析,提出了虚拟仿真实验课程与慕课之间的融通之处,构建了联通主义理论视角下虚拟仿真实验课程的建设要素,探索了有助于提高学生自组织学习动力和实践能力的虚拟仿真实... 详细信息

基于联通主义学习理论,对虚拟仿真实验课程的建设过程进行了研究和分析,提出了虚拟仿真实验课程与慕课之间的融通之处,构建了联通主义理论视角下虚拟仿真实验课程的建设要素,探索了有助于提高学生自组织学习动力和实践能力的虚拟仿真实验课程建设路径。并以课题组所开发的“现代中药制药过程虚拟仿真实验课程”为例,阐述了联通主义学习理论视角下虚拟仿真实验课程的建设目标、实验过程和建设效果,以期为相关虚拟仿真实验课程的建设提供了一定的参考。

关键词：联通主义学习理论虚拟仿真实验建设路径

教育数字化时代高职英语教师专业素养的发展路径研究

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林区教学 2024年第3期 78-81页

作者：周霓忻江苏卫生健康职业学院公共基础部南京210029

教育数字化转型是教育改革发展的重要方向,为高职英语教师专业素养发展提供了重要机遇。教育数字化时代下提升高职英语教师专业素养,首先需要明确其要素构成,具体包括专业知识技能素养、专业能力素养、专业态度素养等。在此基础上,从加... 详细信息

教育数字化转型是教育改革发展的重要方向,为高职英语教师专业素养发展提供了重要机遇。教育数字化时代下提升高职英语教师专业素养,首先需要明确其要素构成,具体包括专业知识技能素养、专业能力素养、专业态度素养等。在此基础上,从加强利用信息技术手段增强教师自主发展意识、完善教师数字化知识结构、健全现代教育技术培训体系、搭建专业发展的数字化平台、构建专业素养发展共同体等方面,提出高职英语教师专业素养发展的具体路径。

关键词：教育数字化高职院校英语教师专业素养

难治性突聋耳后注射神经节苷脂联合鼓室内注射甲泼尼龙治疗前后言语识别率及影响因素分析

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山东大学耳鼻喉眼学报 2024年第4期38卷 15-21页

作者：曹影邱月陈智斌费兵李东张晓凤王惠康欣乐王海旭怀德李秀婷束明阳淮安市第二人民医院耳鼻咽喉头颈外科南京医科大学附属第一医院(江苏省人民医院)耳鼻咽喉头颈外科淮安市第二人民医院药学部淮安市第二人民医院护理部淮安市第二人民医院眼科江苏卫生健康职业学院公共卫生管理学院淮安市第二人民医院口腔科

目的分析单侧难治性突发性耳聋患者耳后注射神经节苷脂联合鼓室内注射甲泼尼龙后言语识别率(word recognition score, WRS)变化及其影响因素。方法收集58例行耳后注射神经节苷脂联合鼓室内注射甲泼尼龙治疗的难治性突发性耳聋患者资... 详细信息

目的分析单侧难治性突发性耳聋患者耳后注射神经节苷脂联合鼓室内注射甲泼尼龙后言语识别率(word recognition score, WRS)变化及其影响因素。方法收集58例行耳后注射神经节苷脂联合鼓室内注射甲泼尼龙治疗的难治性突发性耳聋患者资料，包括患者年龄、性别、病程持续时间、耳别、伴随症状、纯音听力及言语测听等数据。对治疗前后患者患耳的纯音测听(pure tone audiometry, PTA)结果和最大言语识别率(maximum speech recognition rate, WRSmax)进行统计分析，Logistic回归分析分析影响WRS愈后的因素。结果与治疗前比较，耳后注射神经节苷酯联合鼓室内注射甲泼尼龙治疗的患者治疗后患耳PTA和WRS有显著改善(P=0.027,P=0.038),两者呈负相关(r=-0.682,P<0.05)。同时，采用单因素分析法发现年龄、性别、诱发因素、患侧耳别、伴随症状与WRS无明显相关性，差异无统计学意义(P=0.693、P=0.208、P=0.079、P=0.335、P=0.331),而发病至首次就诊时间、听力损害程度及听力曲线类型是影响WRS疗效的重要因素(P=0.010,P=0.033,P=0.026)。结论难治性突发性耳聋患者经耳后注射神经节苷脂联合鼓室内注射甲泼尼龙治疗后WRS疗效为41.38%,影响其疗效的因素包括：发病至首次就诊时间、听力损害程度及听力曲线类型。发病至首次就诊时间长者疗效显著差于病程短者，低频听力下降者经上述方法治疗后WRS疗效明显较平坦型及高频听力下降者好；听力损害程度越重，疗效越差。

关键词：难治性突聋鼓室内及耳后注射言语识别率纯音测听