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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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  • 2 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 水利工程

主题

  • 1 篇 高等院校
  • 1 篇 应用
  • 1 篇 pbl教学法
  • 1 篇 土壤地理学
  • 1 篇 形成性评价
  • 1 篇 课程改革

机构

  • 1 篇 山西师范大学
  • 1 篇 曲阜师范大学

作者

  • 1 篇 陈伟
  • 1 篇 荆延德
  • 1 篇 孙从建

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"基金资助=曲阜师范大学教改项目(形成性评价在<土壤地理学>教学中的应用研究)"
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形成性评价在大学《土壤地理学》教学中的应用研究
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教育教学论坛 2014年 第18期 158-159页
作者： 荆延德 曲阜师范大学地理与旅游学院 山东日照276826
形成性评价是相对于终结性评价而言的一种教学评价模式,注重对学生的学习过程进行评价。将形成性评价恰当地应用到《土壤地理学》教学中,能够增进学生的学习兴趣,同时能够帮助教师更全面地了解学生的学习情况,及时调整教学内容及方法,... 详细信息
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PBL教学法在我国高等院校地理学的应用
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引用
教育教学论坛 2021年 第6期 133-136页
作者： 陈伟 孙从建 山西师范大学地理科学学院 山西临汾041000
该研究采用丹麦奥尔堡大学PBL教学模式,紧密结合中国国情提出了“课程+实践+项目”的设计,帮助高校学生建构知识。从教师和学生两个角度诠释PBL教学法下的课程改革,知识建构应用了同辈学习、自主学习和团队学习相结合的过程,这三部分在... 详细信息
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