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落实民办高校办学自主权的地方实践与创新发展——基于六省区民办高等教育政策的分析

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教育发展研究 2014年第13期34卷 86-91页

作者：施文妹周海涛浙江越秀外国语学院绍兴312000 北京师范大学高等教育研究所北京100875

落实民办高校办学自主权是民办高校自身发挥办学体制机制优势、办出特色、构建现代大学制度的内在需要。目前,我国各省市均对如何落实、扩大民办高校办学自主权进行了积极实践,笔者通过对六个省区的民办高等教育政策进行分析,结果发现,... 详细信息

落实民办高校办学自主权是民办高校自身发挥办学体制机制优势、办出特色、构建现代大学制度的内在需要。目前,我国各省市均对如何落实、扩大民办高校办学自主权进行了积极实践,笔者通过对六个省区的民办高等教育政策进行分析,结果发现,在招生自主权、收费自主权、专业设置权、教育教学权等民办学校尤为关注的权力上得到了一定释放,但尚存在政策规定的笼统性、权力使用的局限性、区域实践的不平衡性和学校办学的不规范性等问题,需要从政府主动放权、举办者积极赋权、学校合理用权及社会有效督权等方面予以强化。

关键词：民办高校办学自主权地方政策

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新高考改革助推教育升级

教育研究 2015年第8期36卷 91-97页

作者：周海涛景安磊北京师范大学教育学部教育部考试中心

在我国重启教育改革议程的关键期,以高考改革为核心的新一轮招生考试制度改革,旨在破解教育发展中的难题,推动整个教育链条的良性发展,追求适合的教育目标,优化课程体系,促进社会公正和教育公平,培育教育改革新动力。

关键词：考试招生高考改革教育发展

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以深化综合改革增强民办教育发展活力

教育研究 2014年第12期35卷 109-114页

作者：周海涛北京师范大学教育学部

深化教育领域综合改革,在民办教育领域里体现为突破法律法规困境、有效解决现实矛盾和问题。民办教育发展中存在顶层设计与整体规划不够、法人属性存在争议、产权及合理回报不明确、办学自主权落实不到位、教师权益保障不力、内部法人... 详细信息

深化教育领域综合改革,在民办教育领域里体现为突破法律法规困境、有效解决现实矛盾和问题。民办教育发展中存在顶层设计与整体规划不够、法人属性存在争议、产权及合理回报不明确、办学自主权落实不到位、教师权益保障不力、内部法人治理结构不完善等问题。为此,促进民办教育发展,应把握阶段发展特征,创造有利发展环境;重视顶层设计,强化统筹;完善法律法规,提供政策保障;明确产权,推进分类管理;落实办学自主权,凸显特色;确保教师权益,加强队伍建设;健全民办学校治理体系,提升效率;完善财政支持制度,强化公益导向。

关键词：民办教育综合改革民办学校活力

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助推高校毕业生领跑新一轮创业潮

中国高等教育 2015年第9期 21-23页

作者：周海涛范绪锋北京师范大学教育学部

●历次创业潮的兴起均得益于政策大环境，助推了经济的高速增长，与我国改革开放的重要节点基本契合。●近5年来，我国高校创业教育普遍开展、创业实践日益活跃，高校毕业生自主创业人数不断上升。●我们要做实做细分类引导、创新教育... 详细信息

●历次创业潮的兴起均得益于政策大环境，助推了经济的高速增长，与我国改革开放的重要节点基本契合。●近5年来，我国高校创业教育普遍开展、创业实践日益活跃，高校毕业生自主创业人数不断上升。●我们要做实做细分类引导、创新教育、持续帮扶、兜底保障等工作，帮助更多大学毕业生成为新一轮创业潮的领跑者。

关键词：高校毕业生创业潮大学毕业生高速增长改革开放创业教育创业实践自主创业

国外私立学校分类管理怎么做——世界主要国家的改革经验与启示

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教育发展研究 2015年第13期35卷 103-107页

作者：李虔北京师范大学教育学部博士研究生北京100875

各国国情和传统不同,私立教育法律体系、治理框架和政策设计存在明显区别。但在区分营利性和非营利性私立学校基础上进行制度构建,是营造私立教育蓬勃发展环境的普遍做法,是提高教育软实力和国际影响力的重要举措。主要做法包括:确立统... 详细信息

各国国情和传统不同,私立教育法律体系、治理框架和政策设计存在明显区别。但在区分营利性和非营利性私立学校基础上进行制度构建,是营造私立教育蓬勃发展环境的普遍做法,是提高教育软实力和国际影响力的重要举措。主要做法包括:确立统一清晰的国家标准、健全差别化支持政策、完善涵盖营利性和非营利性学校的教育资助政策、建立低门槛的政策普惠机制、健全购买服务制度、强化以第三方为主的监管机制。国外私立学校分类管理的经验能够为我国民办教育分类管理改革提供借鉴。

关键词：私立学校分类管理国外经验

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财政支持民办高等教育的必要性和可行性分析

高教探索 2015年第5期 94-98页

作者：方芳北京师范大学教育学部高等教育研究所

为分析民办高等教育财政支持的理论和实践依据,本文首先运用经济学的相关理论,试图从法律视角和属性视角来探讨民办高等教育财政支持的理论依据,从公平视角来探讨民办高等教育财政支持的实践依据;其次,从国民经济发展、社会对民办高等... 详细信息

为分析民办高等教育财政支持的理论和实践依据,本文首先运用经济学的相关理论,试图从法律视角和属性视角来探讨民办高等教育财政支持的理论依据,从公平视角来探讨民办高等教育财政支持的实践依据;其次,从国民经济发展、社会对民办高等教育的认识,以及民办高校分类管理等角度,分析政府财政支持民办高等教育的可行性。

关键词：民办高等教育财政支持

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大学生学习策略使用水平及其影响因素分析

中国高教研究 2014年第4期 25-30页

作者：周海涛景安磊李子建北京师范大学教育学部教授北京100875 香港教育学院

对我国东、中、西部3个省份18所大学共7594名学生的学习策略使用情况、学习策略和学生背景特征变量的关系进行研究,结果显示:大学生学习策略总体使用水平较高(3.46),其中,认知策略使用水平为3.48,资源管理策略为3.47,元认知策略为3.44... 详细信息

对我国东、中、西部3个省份18所大学共7594名学生的学习策略使用情况、学习策略和学生背景特征变量的关系进行研究,结果显示:大学生学习策略总体使用水平较高(3.46),其中,认知策略使用水平为3.48,资源管理策略为3.47,元认知策略为3.44。大学生学习策略使用水平在性别、省份、父母受教育程度、是否担任学生干部、社会经历和学习成绩等背景变量方面存在显著差异。大学生学习策略和学生认知策略、元认知策略和资源管理策略这三个维度之间存在着显著相关。

关键词：大学生学习策略认知策略元认知策略资源管理策略