技术培训机构学员专业实践能力不足的归因分析——一项基于NVivo的质性研究

作     者：董志霞 郑晓齐 Dong Zhixia;Zheng Xiaoqi

作者机构：北京航空航天大学高教所 北京航空航天大学人文学院 

出 版 物：《高等工程教育研究》 (Research in Higher Education of Engineering)

年 卷 期：2014年第62卷第6期

页      面：80-85,111页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"民办学校分类管理政策研究"(11JZD043)部分研究成果 

主　　题：技术培训机构 专业实践能力 质性研究 默会知识 领域知识 情境性 

摘      要：尽管技术培训机构高度重视实践教学,但学员的专业实践能力仍有待提高。本研究采用质性研究方法,通过NVivo软件对21位IT专业学员的访谈资料进行分析和处理,旨在了解学员专业实践能力不足的影响因素。研究结果表明,实践教学环节中情境性与默会知识不足、理论教学环节中领域知识欠缺是影响学员专业实践能力不足的原因,其中默会知识匮乏的影响程度最大;这些因素对不同专业学员的影响程度各不相同,默会知识匮乏与领域知识欠缺对不同专业学员的影响程度趋同,情境性不足对物理情境信赖较强的专业影响力很大,而对依赖性不强的专业则影响力较弱。